教材分析文章主要寫偉人成吉思汗在一次狩獵時(shí)因口渴難忍，四處找水解渴，當(dāng)他艱難地找到水后，鷹四次撞翻他的杯子，成吉思汗氣急敗壞射死了鷹，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)鷹是他的救命恩人時(shí)懊悔莫及，頓悟永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情的道理這是一則發(fā)生在偉人身上的故事，也是一篇寓意深刻的故事，人文因素很濃學(xué)生分析文中故事離學(xué)生的實(shí)際較遠(yuǎn)，

教材分析這是一篇以面對錯(cuò)誤為主題單元的主體課文，課文內(nèi)容寓意深刻，并且是由生動(dòng)的故事和結(jié)尾直白的表達(dá)結(jié)構(gòu)而成的故事性與哲理性兼揉，有益于學(xué)生思想的啟迪和行為的指導(dǎo)在課文中，作者抓住老鷹四次打落成吉思汗接的水展開故事情節(jié)成吉思汗的固執(zhí)與鷹的忠誠之間矛盾沖突不斷把文章推向高潮，最后峰回路轉(zhuǎn)，以毒蛇出現(xiàn)喚出了成吉思汗

教學(xué)目標(biāo)、理解課文主要內(nèi)容，體會不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情這句話的含義、有感情地朗讀課文，體會成吉思汗心理的變化、結(jié)合文章的語言環(huán)境，理解生字新詞的含義，注意積累語言教學(xué)思路采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，達(dá)成知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的目標(biāo)突出學(xué)生在課堂上的主體地位，教師始終站在引領(lǐng)者的角度上

一、教材分析成吉思汗和鷹是小學(xué)語文北師大版冊教材，是面對錯(cuò)誤主題單元的第二篇主體文章面對錯(cuò)誤主題單元的設(shè)計(jì)意圖，主要是讓學(xué)生通過閱讀，了解偉人與凡人、英雄與兒童正確對待錯(cuò)誤的故事感悟?qū)Υ�錯(cuò)誤要敢于面對，勇于改正要善于反思和自省從中發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)人在面對錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤的過程中既需要個(gè)人主觀的努力，也離不開客觀環(huán)境

教學(xué)目標(biāo)、通過學(xué)生自主讀書，聯(lián)系上下文，借助工具書，理解積累滿載而歸、一飲而盡、氣急敗壞、懊悔不已、小心翼翼等詞語、在學(xué)生初步把握課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生抓住故事的主要情節(jié)，引領(lǐng)學(xué)生通過對成吉思汗這一人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言描寫，進(jìn)而體會成吉思汗內(nèi)心的情感變化，從中明白道理、培養(yǎng)孩子搜集和處理信息的能力、引

教學(xué)方法自主閱讀法、換位思考法、情景創(chuàng)設(shè)法教學(xué)目標(biāo)結(jié)合文章的語言環(huán)境，理解生字新詞的含義，如氣急敗壞、小心翼翼、自言自語注意積累語言有感情的朗讀課文，通過換位思考體會成吉思汗心理的變化理解課文主要內(nèi)容，聯(lián)系自己的實(shí)際體會不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情這句話的含義教學(xué)重難點(diǎn)抓住鷹四次撞翻成吉思汗杯子這個(gè)情節(jié)體會成吉

教案一教學(xué)過程第一課時(shí)一、交流資料、導(dǎo)入新課、你對成吉思汗了解多少學(xué)生交流資料、板題、讀題、檢測生字、師本課是一則寓意深刻的故事，你認(rèn)為學(xué)習(xí)本文要掌握什么知識點(diǎn)你打算用什么方法掌握這些知識二、初學(xué)課文，理解內(nèi)容、個(gè)人選擇自己喜歡的方式先讀通全文了解文章大意、相機(jī)引導(dǎo)分段知道這則故事全文按照故事發(fā)生、發(fā)展、高潮和

教學(xué)目標(biāo)理解偉人對待錯(cuò)誤的態(tài)度，明白遇事保持冷靜的道理抓住鷹四次撞翻杯子及成吉思汗的心情變化理解課文內(nèi)容能有感情地朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)抓住鷹四次撞翻杯子及成吉思汗的心情變化理解課文內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)心情的描寫教學(xué)過程第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入談話同學(xué)們，生活當(dāng)中有很多事情不盡人意，所以每個(gè)人也都有生氣、發(fā)怒的時(shí)候，但是我們

教學(xué)目標(biāo)理解偉人對待錯(cuò)誤的態(tài)度，明白遇事保持冷靜的道理認(rèn)識個(gè)生字，會寫個(gè)生字理解課文內(nèi)容能有感情地朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)抓住鷹四次撞翻杯子及成吉思汗的心情變化理解課文內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)心情的描寫教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、交流資料、導(dǎo)入新課出示成吉思汗的照片同學(xué)們認(rèn)識他嗎你對這位歷史偉人了解多少學(xué)生交流資料板題、讀

教學(xué)目標(biāo)、理解課文主要內(nèi)容，體會不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情這句話的含義、有感情的朗讀課文，體會鷹每次打翻水杯時(shí)成吉思汗心理發(fā)生的變化、能自學(xué)生字新詞，理清文章思路教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)有感情地朗讀課文，體會鷹每次打翻水杯時(shí)成吉思汗心理發(fā)生的變化難點(diǎn)體會不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情這句話的含義跟老師一起學(xué)、檢查自學(xué)生

第九單元面對錯(cuò)誤北師大版語文第九冊成吉思汗和鷹教案