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人教版三年級下冊語文 第一單元 第4課 《我和企鵝》
教學目的要求讀懂課文,了解作者在南極洲觀察到的關于企鵝的一些情況,激發(fā)熱愛科學的思想感情自學本課生字新詞,準確理解詞句的意思學習作者細致觀察的方法教學重點難點本課教學重點是課文第、自然段,了解幾種企鵝及企鵝的一些生活習性本課教學難點是通過語言文字的描述想象出企鵝的樣子教學思路這是一篇閱讀課文,著眼于培養(yǎng)學生獨立
教學目標、認識個生字能正確、流利、有感情地朗讀課文、能獨立閱讀課文,知道企鵝島上三種企鵝的特征,了解企鵝的生長規(guī)律和生活習性、培養(yǎng)學生從小愛科學、學科學、熱愛自然的興趣,激發(fā)學生對小動物的熱愛之情教學重點讀懂課文,了解企鵝的樣子,種類及生活習性教學難點培養(yǎng)學生獨立閱讀能力教具準備世界地圖課時安排一課時教學過程一
教學時間二課時教學過程第一課時一、宣布課題請學生談談有關企鵝的一些知識二、組織預習仔細讀課文,不理解的詞語查字典,在課文中劃出自己最感興趣的句子,質疑問難三、檢查預習效果請幾位同學分別讀課文的各自然段要求讀準字音,不加字,不丟字理解下列詞語覆蓋壯觀未成年彬彬有禮驅逐出境軀體說一說自己最感興趣的句子質疑問難請同學
第一課時教學要求了解我隨南極考察隊赴南極看到企鵝的情況,培養(yǎng)學生從小愛科學、學科學的興趣繼續(xù)練習借助漢語拼音進行閱讀,了解課文內容教學重點學習閱讀方法,培養(yǎng)獨立閱讀能力教具準備企鵝掛圖或有關錄像資料,有條件的準備地球儀教學時間課時教學過程一、介紹南極與企鵝談話同學們,你能從地圖上找著南極大陸嗎出示地球儀,分別指
教學目標、認識本課個生字能正確、流利、有感情地朗讀課文、獨立閱讀,知道企鵝島上三種企鵝的特征了解企鵝的生長規(guī)律和生活習性、培養(yǎng)熱愛自然、熱愛科學的興趣教學重、難點理解課文內容,感受作者對大自然的熱愛課前準備、一個地球儀或者地圖、搜集有關企鵝的資料或圖片、布置預習課文教學媒體小黑板,實物投影儀,多媒體課件,教學掛
教學目標了解我隨南極考察隊赴南極看到企鵝的情況,培養(yǎng)學生從小愛科學、學科學的興趣繼續(xù)練習借助漢語拼音進行閱讀,了解課文內容教學重點學習閱讀方法,培養(yǎng)獨立閱讀能力教具準備企鵝掛圖或有關錄像資料,有條件的準備地球儀教學過程一介紹南極與企鵝出示地球儀,分別指明東半球、西半球、北半球、南半球的位置,并講解地球南北頂端就
教學要求認識個生字能正確、流利、有感情地朗讀課文能獨立閱讀,知道企鵝島上三種企鵝的特征了解企鵝的生長規(guī)律和生活習性增強學生熱愛自然、熱愛科學的興趣教學重點學習閱讀方法,培養(yǎng)獨立閱讀能力教具準備企鵝掛圖或有關錄像資料,有條件的準備地球儀教學時間課時教學過程一、介紹南極與企鵝談話同學們,你能從地圖上找著南極大陸嗎出
教材理解
《我和企鵝》教學札記 扶放結合 練習運用———談閱讀課文的教學 教學閱讀課文,需要教師的講解指導,但比重比講讀教學小,而且只是舉一隅的性質,讓學生得到啟發(fā)后能舉一反三,練習運用從講讀課文學到的讀寫知識因此,要放和扶結合,引導學生通過實踐,把讀寫的知識轉化為能力放是指增強獨立性,放手讓學生閱讀實踐,讀懂課文對一般訓練項目和學生掌握的重點訓練項目都可以放手讓學生自己去閱讀思考,
《我和企鵝》教材理解 《我和企鵝》綜合資料 一、教材說明我和企鵝是一篇略讀課文,寫的是一名小學生在南極大陸的企鵝島上的見聞文章主要介紹了南極大陸企鵝的大小、種類以及它們的生活習性和生理特點,字里行間洋溢著小作者對企鵝的喜愛之情理解課文內容,了解南極企鵝的可愛,感受作者對大自然的熱愛,激發(fā)學生愛科學、學科學的思想是選編這篇課文的意圖二、學習目標認識個生字能
學習輔導
多媒體教學
課文拓展
《我和企鵝》相關知識 企鵝及小資料 東半球地球的東半部地球從西經起向東到東經止為東半球其余為西半球,陸地包括歐洲、非洲的全部,亞洲和大洋洲的絕大部分地球又以赤道為界,赤道以南為南半球,赤道以北為北半球我國的位置在東半球,北半球南極在南半球,到南極去要經過西半球流線型一種體型,前頭圓,后頭尖,表面光滑,略像水滴的形狀具有這種形狀,在水中或空中運動時
鳥綱企鵝目所有種類的通稱特征為不能飛翔腳生于身體最下部,故呈直立姿勢趾間有蹼跖行性其他鳥類以趾著地前肢成鰭狀羽毛短,以減少摩擦和湍流羽毛間存留一層空氣,用以絕熱背部黑色,腹部白色各個種的主要區(qū)別在于頭部色型和個體大小年法國的船長在非洲南端首度驚見會潛游捕食的企鵝時,稱其為有羽毛的魚企鵝是地球上數(shù)一數(shù)二可愛的動物
企鵝科的各種短腿而不會飛的水鳥,產于南半球,在陸地上直立而笨拙地行走,身上披覆短、硬、鱗形的羽,主要食甲殼類、軟體動物和魚企鵝這種生物在被發(fā)現(xiàn)的過程中也有很多故事,年葡萄牙的水手們在靠近非洲南部的好望角第一次發(fā)現(xiàn)了企鵝但是最早記載企鵝的卻是歷史學家皮加菲塔他在年乘坐麥哲倫船隊在巴塔哥尼亞海岸遇到大群企鵝,當時他
企鵝可以說是現(xiàn)生最不怕冷的鳥類它全身羽毛密布,并且皮下脂肪厚達二至三公分,這種特殊的保溫設備,使它在攝氏零下六十度的冰天雪地中,仍然能夠自在生活已滅絕的大海雀可能和本鳥一樣耐寒,而且兩者外表相似曾經被誤認有親緣關系,使得在發(fā)現(xiàn)企鵝時歐洲人對企鵝命名也相似北極和南極的氣候同樣酷寒、同為冰天雪地,北極為何沒有企鵝呢
企鵝的祖先是什么樣的,它們會不會飛行目前,很多證據(jù)顯示,企鵝似乎從祖先開始就不會飛行年,孟茲比爾提出過一個理論,認為企鵝有可能是獨立于其他鳥類,單獨從爬行類演變進化而來企鵝的鰭翅不是鳥類的翅膀變異形成的,而是由爬行類的前肢直接進化形成的,企鵝根本沒有經歷過飛翔階段后來,科學家們在南極發(fā)現(xiàn)了一種類似企鵝的動物化石
生活史因種的體形大小不同以及地理分布而異同一種內的繁殖周期還與緯度有關有的種長途遷移到內陸的祖?zhèn)鳡I巢區(qū)去產卵,合恩角企鵝,即驢鳴企鵝和小企鵝一年繁殖次,大多數(shù)種一年僅繁殖次而王企鵝則三年內繁殖次王企鵝和帝企鵝每次產卵枚,而其他種則產枚,偶為枚大多數(shù)企鵝在南半球的春夏季繁殖巴布亞企鵝的某些種群也在冬季繁殖帝企鵝發(fā)
科學家在秘魯南部海岸出土了一些巨型的熱帶企鵝的化石殘骸這是一種已經絕跡的企鵝,身高至少達米,體型大得讓研究人員也感到非常震驚就連目前生活在地球上的最大的企鵝身高米左右的帝企鵝,在它面前也十分遜色此外,這種巨型企鵝還是目前所有已知水禽中鳥喙最長的它的喙長達厘米,比頭骨還要長出兩倍多據(jù)估計,這種巨型企鵝生活在距今大
每年冬天,在一片冰川、荒涼孤寂的南極洲上,生存著一群不畏寒冷的族類皇帝企鵝南極洲是一個終年寒冷的地方,它每年三月便開始進入寒冬,并將持續(xù)九個月的時間于是每年的三月,成千上萬的皇帝企鵝離開它們的海洋家園,以輕巧的動作躍上岸,一開始以圓滾滾的肚皮在地面滑行數(shù)十公尺,最終用蹣跚的雙腳在冰面上行走為了尋找一個安全的環(huán)境
鵝都是媽媽孵蛋,企鵝可不是企鵝的生兒育女選擇在寒季進行每當極夜來臨的時候,它們就離開水面,來到岸上,走過很長的道路,找到自己的家別看企鵝的家不是房子,但都各有特點,誰都不會弄錯到了四五月份,企鵝媽媽就生下一個大蛋,下面的任務就是企鵝爸爸的事了爸爸要用雙腳小心地托著蛋,用溫暖的大肚皮,緊緊地捂著蛋這些爸爸們不吃不
在我們眼里,企鵝胖胖的,走起路來一擺一擺,兩個短短的翅膀總是支愣著,真是憨態(tài)可掬其實企鵝是一種很聰明的動物有幾個人養(yǎng)了十幾只企鵝來進行研究他們挖了一個二三米深的大雪坑,坑的四周圍上欄桿過了幾天,他們去看,發(fā)現(xiàn)少了幾只企鵝檢查了一下圍欄,并沒有松動,雪壁上也沒有洞口,他們非常奇怪過了兩天,他們發(fā)現(xiàn)又少了幾只企鵝咦
仙企鵝,俗稱小企鵝,身體輕巧而得名它是一種比較著名的企鵝,生活在澳大利亞東南部海岸和新西蘭西海岸,動作既輕盈敏捷,走起來飄飄欲仙,滑稽可愛仙企鵝有很強的組織紀律性,經常排隊前進它最有名的地方就是它自帶生物鐘,能知道時間這是怎么一回事呢原來在澳大利亞東南部的一個城市,海灘上豎著一塊牌子,上面寫著企鵝∶準時登陸表演
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