教學目標一知識與技能學習本課生字新詞練習默讀課文并概括文中作者想象的內(nèi)容聯(lián)系上下文進行比較閱讀，體會詞語的感情變化聯(lián)系生活實際，了解作者想象的原因和合理的基礎，學習對自己的生活進行思考二過程與方法給與學生足夠的時間和空間進行自助閱讀和嘗試學習，在各自有獨特閱讀感受的基礎上，進行交流不僅了解作者的想象，而且明白其

教學目標、能在閱讀中認識生字個，積累詞語個、能邊讀邊想，了解作者的想法能展開想象，說說自己希望擁有一間怎樣的房間、鼓勵學生富于幻想，大膽創(chuàng)新教學重點能在閱讀中認識生字個，積累詞語個教學難點能邊讀邊想，了解作者的想法能展開想象，說說自己希望擁有一間怎樣的房間教具準備錄音媒體教學時間一課時教學過程一、導入新課、你在

教學目標知識與技能、會認本課生字，學習本課新詞、朗讀課文，理解課文內(nèi)容過程與方法、通過反復朗讀，理解課文內(nèi)容、讀課文時，展開合理的想象情感態(tài)度與價值觀感受文中的童趣和作者豐富的想象重點、難點重點讀懂課文難點感受作者豐富的想象教法與學法師引導、朗讀教學法生朗讀感悟，邊讀邊想象畫面教學準備課件課時安排一課時教學步驟

我的房間教學目標知識技能會認本課的生字，學習本課新詞朗讀課文、理解課文內(nèi)容過程與方法通過反復朗讀，理解課文內(nèi)容讀課文時，展開合理的想象情感態(tài)度價值觀感受文中的童趣和作者豐富的想象教學重點讀懂課文教學難點感受作者豐富的想象教具課文朗讀帶多媒體課件課時安排一課時教學方法引導、朗讀教學法教學流程一、激情導入，引出課題

第一課時一、談話導入你的房間是怎樣的呢你對自己的房間有什么思考呢今天我們一起去看看一個同齡人的房間，也一起去了解他對自己房間的思考板書并齊讀課題二、整體感知課文內(nèi)容自己讀讀課文，看看文章圍繞我的房間先寫了什么，接著寫了什么，最后又寫了什么介紹了自己的房間，自己對房間的想象，最后說了還是最喜歡自己的房間默讀課文并

教學目標、能正確認讀本課生字注意餅、載等字的讀音，舅、魔、載、毯、幻的字形，正確描摹克、撿、餅、毯、念等五個生字積累文中有關的數(shù)量詞的組、能正確地朗讀課文，能從第節(jié)中選擇最喜歡的一節(jié)背誦、能邊讀邊想，了解作者的想法能展開想象說說希望自己的房間是怎樣的教學重點、難點正確流利、有感情地朗讀課文能進行富有創(chuàng)意的想象能

教學過程一、導人新課在家里有自己的房間嗎介紹一下自己的房間揭示課題我的房間齊讀課題二、初讀課文，整體感知初讀課文請學生講講我有一間怎樣的房間我喜歡自己的房間嗎過渡我既然很喜歡自己的房間，可有時候又為什么希望自己的房間跟現(xiàn)在不一樣呢請同學學習下面的文章出示自學要求聽清課文中的生字的讀音讓學生讀文后，找出文中具體描

教學過程第一課時一、談話導入你的房間是怎樣的呢你對自己的房間有什么思考呢今天我們一起去看看一個同齡人的房間，也一起去了解他對自己房間的思考板書并齊讀課題二、整體感知課文內(nèi)容自己讀讀課文，看看文章圍繞我的房間先寫了什么，接著寫了什么，最后又寫了什么介紹了自己的房間，自己對房間的想象，最后說了還是最喜歡自己的房間默

教具課文朗讀帶多媒體課件課時安排一課時教學方法引導、朗讀教學法教學流程一、激情導入，引出課題你有自己的房間嗎向大家介紹一下你的房間揭題讓我們一起去看看另外一個房間板書課題二、初讀課文，了解大意課件展示房間生觀后說一說這是一個怎能樣的房間你看到的房間跟小作者介紹的房間是不是一樣的呢請你到課本中去看一看生自由讀課文