教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會個字、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文、理解課文內(nèi)容，圍繞一個帶有秘密的童年是多么幸福這句話體會童心世界的美好和純真教學(xué)重點通過學(xué)習(xí)本文使學(xué)生珍愛童心、珍惜童年教學(xué)難點體會珍惜純真的童心，對世界要充滿信任與期待課時一課時教學(xué)過程一創(chuàng)情入境撥動心弦導(dǎo)入下雪了，美麗的六角形雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天而降，

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會個生字、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文、理解課文內(nèi)容，圍繞一個帶有秘密的童年是多么的幸福這句話體會童心世界的美好和純真教學(xué)重難點激活學(xué)生內(nèi)心的體驗，讓學(xué)生感受童心的可貴與真摯教學(xué)時間課時教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程第一課時學(xué)習(xí)生字詞，整體感知課文，初步了解課文內(nèi)容，理清課文層次，學(xué)生質(zhì)疑第二課時一

一回憶上文，導(dǎo)入新課師雪人胸前的賀卡，引出了一個耐人尋味的故事同學(xué)們，還記得上節(jié)課大家討論的問題嗎第一次，我為什么替雪人回信生回憶上節(jié)課內(nèi)容作者被劉玲關(guān)愛雪人的愛心感動了師提升學(xué)生發(fā)言當(dāng)大家都沉浸在堆雪人的快樂游戲時，劉玲卻把雪人當(dāng)朋友，對雪人噓寒問暖這么善良，有愛心的孩子令作者格外心動師板書格外心動愛心師還有

課時一課時教學(xué)過程一創(chuàng)情入境撥動心弦導(dǎo)入下雪了，美麗的六角形雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天而降，像一個個精靈，又像白衣天使下凡，使大地銀裝素裹同學(xué)們想一想自己兒時下雪天的情境，是在雪中奔跑、跳躍、歡呼、爬著、滾著打著雪仗、滾著雪球、堆著雪人請同學(xué)們看一看陽光二年級四班劉玲下雪天堆的雪人師出示圖片雪地雪人仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)什么

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會個生字能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容，圍繞一個帶有秘密的童年是多么的幸福這句話體會童心世界的美好和純真教學(xué)重難點重點通過學(xué)習(xí)本文使學(xué)生珍愛童心、珍惜童年教學(xué)難點、理解一個帶有秘密的童年是多么的幸福、理解我為什么鄭重其事替雪人回了一張賀卡，后來卻又不回了教學(xué)方法批注法研討法第一課