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湘教版二年級上冊語文 第五單元 第12課 《地球清潔師》
教學內(nèi)容湘教版二年級語文上冊第五單元第課地球清潔師教材分析這是湘教版二年級語文上冊第五單元中的一篇課文故事講述了地球環(huán)境保護局要招收一批清潔師,眾多小動物紛紛去報名應聘的故事情節(jié)淺顯易懂,語言生動鮮活,深受孩子們的喜愛其中課文以小動物的對話為主,所以我盡量通過引導學生反復揣摩朗讀,分角色讀、表演讀等形式,讓學生
教學過程一從生活走進課堂板書清潔二字引問怎樣的環(huán)境才算清潔師在清潔二字后加上師清潔師是什么意思你見過清潔師嗎到生活中找個例子說一說引導生說出自己知道的諸如建筑師、美容師、工程師等師再加上地球二字看到這個題目,你想了解什么齊讀課題二以生活展現(xiàn)課堂,激發(fā)興趣,促進了解有感情地朗讀課文讀時把自己當成故事中的角色,揣摩
一、教學要求知識技能正確、流利、有感情地朗讀課文,學會分角色朗讀課文學習課文內(nèi)容,理解課文所講的動植物對保護環(huán)境的重要作用,增強環(huán)保意識把課文改編成童話劇拓展課外環(huán)保知識,激發(fā)環(huán)保行為情感使學生受到從我做起,從身邊做起,保護地球環(huán)境的教育二、教學重點、難點正確、流利地朗讀課文,分角色朗讀課文改編成童話劇學習課文
教材理解
學習輔導
多媒體教學
課文拓展
地球深處的熱量有個主要來源地球形成時生成的熱量地核物質(zhì)下沉至地心時磨擦產(chǎn)生的熱量放射性元素衰變產(chǎn)生的熱量地球熱量的釋放需要相當漫長的時間這種釋放通過液態(tài)外核和固態(tài)地幔中的熱對流,以及邊界層如地球表面的板塊內(nèi)速度較慢的熱傳導來實現(xiàn)結果是地球原生熱量的大部分被保留了下來總之,地球誕生之初產(chǎn)生了大量的能量,由于地球無
如果地球得了重病,他一定會疼得到處發(fā)生地震地震過后,天空還會不停地下大雨,那是他在流淚這時候,太陽公公就會對他說嗨,地球老弟,我認為你應該去看看病地球覺得有道理于是,他乘人們在黑夜熟睡的時候,悄悄地跑到銀河醫(yī)院看病去了接待他的是一位胡子花白的恒星老醫(yī)生啊,你也來自太陽系他瞧瞧地球的病歷卡說,前幾天,有一個叫月亮
是的,這就是我們的地球,我們的家園億年前,地球誕生大約億年前,地球巖石中第一次出現(xiàn)了結晶水大約億年前,原始的海洋中產(chǎn)生了最初的生命在千萬年前,地球終于孕育出了自己最驕傲的兒子人類地球像一位慈愛的母親,從人類的童年開始,她無私地奉獻著自己的一切溫暖濕潤的氣候,廣袤肥沃的土地,還有似乎取之不盡、用之不竭的資源在母親
明天是第個世界地球日今年地球日的主題是善待地球和以往的主題比起來,這一主題顯得比較虛而籠統(tǒng),不像去年的地質(zhì)遺產(chǎn)保護那么具體而實在可是,籠統(tǒng)問題的提出,往往是因為具體問題已經(jīng)不能一個個孤立地解決,必須有更宏觀的視角和思路,才能綜合地觀察、分析、解決糾結在一起的各種問題因此,今年地球日的主題定為善待地球,傳達給我們
在地球上,陸地面積只有地球表面面積的三分之一左右,山地面積又占陸地面積的近三分之一地球上為什么會有這么多的山呢這是因為地殼在地球的轉(zhuǎn)動過程中,部分地區(qū)出現(xiàn)擠壓現(xiàn)象造成的地殼在擠壓過程中,比較容易發(fā)生斷裂,在斷裂的兩側(cè)相對地上升或下降,就會形成山脈比如喜馬拉雅山脈就是這樣形成的,而且它還在不斷地升高
青藏高原號稱世界屋脊,是地球表面一個大的凸出部分而地球的最大凹部在印度以南的海洋里,與之遙遙相望衛(wèi)星對海洋表面的測量結果表明,那里的海洋比平均水平面低下去米,為地球引力場之最大而且最顯著的特征科學家們認為這個奇異的發(fā)現(xiàn)意味著,自印度板塊南端起向南起向外伸展多公里的廣大地區(qū),水體下面的地殼沉下去了,離開平衡曲線位
地球的氣候變化與地球軌道的變化有關美國一位從事大地氣象研究科學家在最近的一份研究報告中提出了這樣的理論位于非洲北部的撒哈拉沙漠,面積多萬平方公里,最高氣溫攝氏度,年降雨量以下,是世界上最大的沙漠科學家認為,大約在年以前季風雨向非洲內(nèi)陸延伸,因而在這個大沙漠的中部地帶得以形成一些湖泊有一個文明社會群就曾在此地帶濱
地球上各種自然現(xiàn)象都在不斷的變化之中,氣候的變遷也不例外,所不同的是氣候變遷經(jīng)歷的是大跨度的地質(zhì)歷史時期,科學家通過研究歷史氣象記錄、古文獻記載、考古實物、地質(zhì)地貌現(xiàn)象以及理論推測來再現(xiàn)歷史上發(fā)生的氣候變遷地質(zhì)時期的氣候變遷地質(zhì)學上的證據(jù)顯示出在地球整個的自然歷史中,至少有十分之九的時間是溫暖氣候所主宰的時代,
科學家們最近指出,地球已有億年的歷史,地球的形成比過去研究提出的歷史早萬年將反映地球形成軌跡的隕星與地球上的石頭進行比較,科學家們得出結論地球的金屬核心在太陽系誕生以后萬年形成這一發(fā)現(xiàn)與過去的結論不同年進行的研究說明,地球的核心是萬年前形成的,是在太陽在一個混濁的粉塵和氣體盤狀物的中心濃縮之后形成的新的時間準確
地球,我的母親天已黎明了,你把你懷中的兒來搖醒,我現(xiàn)在正在你背上匍行地球,我的母親我背負著我在這樂園中逍遙你還在那海洋里面,奏出些音樂來,安慰我的靈魂地球,我的母親我過去,現(xiàn)在,未來,食的是你,衣的是你,住的是你,我要怎么樣才能夠報答你的深恩地球,我的母親從今后我不愿常在家中居處,我要常在這開曠的空氣里面,對于
奇變一出現(xiàn)生命第一次奇變是在億年前,地球上出現(xiàn)生命塞爾維亞尼什哲學院副教授帕夫萊博士在一塊億年前形成的巖石中發(fā)現(xiàn)了植物含有的木質(zhì)素和纖維素,表明地球已有生命奇變二出現(xiàn)昆蟲第二次奇變是在億年前,地球上出現(xiàn)了厘米長的小昆蟲它是由日本生物學家在本州島山脈中最古老的有機化石殘片里發(fā)現(xiàn)的奇變?nèi)霈F(xiàn)恐龍第三次奇變是在億年前
提起地球的自轉(zhuǎn),在科學技術高度發(fā)達的今天,它是一個不容置疑的真理,但如果讓人們對此作出證明,或許這并不是一個簡單的事情對于人類初次作出的對地球自轉(zhuǎn)的證明來講,曾發(fā)生過下面一個故事世紀時,太陽中心說的創(chuàng)始人哥白尼曾依據(jù)相對運動原理提出了地球自轉(zhuǎn)的理論可從他提出這一理論后的相當長一段時間內(nèi),這一理論只能停留在讓人們
地球上的生命已經(jīng)綿延了約億年,但太陽系中最接近地球的金星與火星卻不存在任何生命,這以基本被各種探測器證實,這樣的現(xiàn)實難道真的是因為地球與太陽的距離正合適嗎在多年前,英國大氣化學研究者洛夫洛克對此問題提出了獨特的見解地球自我調(diào)節(jié)假說,簡稱是希臘神話中的地母神地球自我調(diào)節(jié)假說將生命和全球環(huán)境視為一個系統(tǒng)內(nèi)不可分割的
年,在世界環(huán)境運動史上是不尋常的一年這一年,聯(lián)合國人類環(huán)境大會在斯德哥爾摩召開,揭開了環(huán)境運動進入決策層的序幕這一年有兩部著作問世,使其成為世界環(huán)境運動史上劃時代的一年第一部著作是增長的極限羅馬俱樂部關于人類困境的報告羅馬俱樂部是于年由民間有識之士在羅馬成立的專以研究人類困境及出路為己任的學術組織,它的成立及其
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