教學目標知識與技能、通過改寫，發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)文字表達能力、理清事情的起因、經(jīng)過、結果、通過對人物的外貌、語言、動作、心理活動的描寫，體現(xiàn)不同人物的性格特點過程與方法首先讓學生讀懂劇本，了解劇本中人物的性格特點引導學生了解改寫的方法，再幫學生打開思路，確定所寫的內(nèi)容，說給同學聽，然后再寫下來情感態(tài)

教學目標學會把劇本改成故事根據(jù)劇本對內(nèi)容進行細膩的刻畫，以突出人物性格特點發(fā)揮想象，補充內(nèi)容，把故事寫得更加生動、具體教學重難點學會把劇本改寫成故事根據(jù)劇本內(nèi)容進行細膩的刻畫教學準備課件教學過程一、導入新課昨天同學們在課堂上演出了一出戲，過了一把演員癮今天咱們把這出戲改變一下，把它變成一個故事，再來過一把作家癮

習作一課時教學目標從本組課文中學習一些寫作方法把自己印象最深的一個節(jié)日寫下來，培養(yǎng)學生的語言表達能力激發(fā)學生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的民族精神與愛國熱情教學重難點引導學生寫出節(jié)日的特點和氣氛教學準備教學過程一、導入新課你們知道中國哪些民俗節(jié)日你知道這些民俗節(jié)日都有哪些風俗習慣嗎教師引導學生按時間順序梳理小組

一課時教學目標了解習作內(nèi)容，明確習作要求，拓寬寫作思路，寫出這次習作的初稿繼續(xù)完成初稿，賞評佳作，修改謄正習作講評教學重難點了解習作內(nèi)容，明確習作要求，拓寬寫作思路，寫出這次習作的初稿教學準備優(yōu)秀習作教學過程一、了解習作內(nèi)容，明確習作要求本次作文要求以第一人稱的寫法把自己設想為一種動物或植物，描述你的所見所聞所

課題習作本課初備課時共課時，本課第課時個人復備欄教學目標要引導學生仔細觀察插圖，讀懂例文山坡上引導學生有順序的觀察田野里的迷人秋景，注意抓住主要景物，要有動有靜觀察郊外一片田野，有條件的可讓學生選其認為最美的幾樣畫下來或拍成照片指導學生結合圖畫和照片，按照觀察順序寫一段話重點難點重點主要景物的選擇動靜結合，觀察

寫一種動物或植物教學目標了解習作內(nèi)容，明確習作要求，拓寬寫作思路，寫出這次習作的初稿繼續(xù)完成初稿，賞評佳作，修改謄正習作講評教學重點難點了解習作內(nèi)容，明確習作要求，拓寬寫作思路，寫出這次習作的初稿繼續(xù)完成初稿，賞評佳作，修改謄正教具準備優(yōu)秀習作課時安排三課時教學過程第一課時一、了解習作內(nèi)容，明確習作要求本次作文