人教版第十一冊(cè)游子吟是唐朝詩(shī)人孟郊所吟的一首母愛(ài)的頌歌，千百年來(lái)引起了無(wú)數(shù)讀者的共鳴，一直膾炙人口為了讓這凝聚了人類(lèi)美好情感的名作牢牢植根于學(xué)生的精神世界，教學(xué)圍繞品味情感，升華體驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)、正確，流利，有感情地朗讀課文，背誦并默寫(xiě)課文、了解詩(shī)歌大意，感受母親對(duì)兒子的慈愛(ài)以及兒子對(duì)母親的真摯感情二、教

教養(yǎng)目標(biāo)、理解詩(shī)意，能說(shuō)詩(shī)句的意思，想象畫(huà)面，體會(huì)感情、能感情朗誦，背誦并默寫(xiě)古詩(shī)教育目標(biāo)、感受詩(shī)人的情感，激發(fā)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣、感受詩(shī)人對(duì)偉母愛(ài)的歌頌，陶冶純潔高尚的情感發(fā)展目標(biāo)、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)古詩(shī)的能力，培養(yǎng)記憶能力、培養(yǎng)想象能力和聽(tīng)說(shuō)的能力重點(diǎn)學(xué)習(xí)古詩(shī)內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情難點(diǎn)通過(guò)讀懂詩(shī)句，體會(huì)作

教學(xué)目的通過(guò)本課教學(xué)，了解詩(shī)句的意思，感受母親偉大的愛(ài)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了解誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉的比喻義，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入，板書(shū)課題同學(xué)們，昨天晚上當(dāng)母親得知我今天來(lái)這時(shí)，早已默默地為我準(zhǔn)備好了洗換的衣服，今早，她早早地做好了飯，默默地送我遠(yuǎn)行，此時(shí)此刻，當(dāng)我站在這講臺(tái)前，我

教學(xué)目標(biāo)、熟讀古詩(shī)，熟背古詩(shī)，讀出古詩(shī)的節(jié)奏與韻味、理解古詩(shī)的含義，著重理解誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝這句詩(shī)所蘊(yùn)涵的深義和喻義、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，能與其他同學(xué)合作、交流、體會(huì)作者孟郊所表達(dá)的思母情懷并能用思想和行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己對(duì)母親的愛(ài)教學(xué)重點(diǎn)理解詩(shī)句誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝教學(xué)過(guò)程一、閱讀圖

一、復(fù)習(xí)回顧方法、首先我們來(lái)回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的古詩(shī)泊船瓜洲，背誦并口述詩(shī)義、我們是按怎樣的順序來(lái)學(xué)習(xí)這首古詩(shī)的我們是按照解詩(shī)題知詩(shī)人明詩(shī)義悟詩(shī)情這樣的順序來(lái)學(xué)習(xí)的、小結(jié)今天我們?nèi)匀话凑者@樣的順序來(lái)學(xué)習(xí)一首我們非常熟悉的古詩(shī)游子吟，同時(shí)我們還要欣賞一首非常有名的描寫(xiě)母愛(ài)的詩(shī)篇，同時(shí)進(jìn)行即興創(chuàng)作二、教學(xué)游子吟、整首詩(shī)

教學(xué)目標(biāo)、隨詩(shī)句認(rèn)識(shí)個(gè)生字、有感情地朗讀古詩(shī)，努力讀出詩(shī)的韻味，做到熟讀成誦、借助圖大致了解詩(shī)的意思，體驗(yàn)詩(shī)的意境，積累情感教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀古詩(shī)教學(xué)難點(diǎn)努力讀出詩(shī)的韻味，做到熟讀成誦教具準(zhǔn)備生字卡片、教學(xué)掛圖課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、看圖觀察出示掛圖學(xué)生觀察，討論說(shuō)說(shuō)你從圖中看懂了什么二、初讀古詩(shī)、讀讀古詩(shī)

教學(xué)目的一、知識(shí)與技能學(xué)會(huì)本課生字，能背誦、默寫(xiě)詩(shī)句能結(jié)合注釋理解游子、寸草心、三春暉等詞語(yǔ)及詩(shī)句的意思能正確、流利有感情地朗誦古詩(shī)掌握學(xué)習(xí)古詩(shī)的一般方法二、過(guò)程與方法重視誦讀，在朗讀中把握文意，體味詩(shī)歌的意境和情感合作交流，共同探究詩(shī)歌的大意，明確形象，把握主旨拓展延伸，研讀積累與之相關(guān)主題的詩(shī)歌三、情感態(tài)度

學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)認(rèn)雙橫線中的個(gè)生字熟讀古詩(shī)背誦古詩(shī)讓學(xué)生在誦讀古詩(shī)的過(guò)程中，初步感受詩(shī)歌的意思學(xué)習(xí)重難點(diǎn)正確、流利、有感情地誦讀古詩(shī)通過(guò)反復(fù)誦讀古詩(shī)，初步感受詩(shī)中蘊(yùn)涵的深深母愛(ài)教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)激趣導(dǎo)入師述同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)真實(shí)的故事，想聽(tīng)嗎講創(chuàng)作故事他不由得寫(xiě)下了一首詩(shī)板書(shū)課題指名讀

教學(xué)目的能正確，流利，有感情地朗讀課文，背誦并默寫(xiě)課文理解古詩(shī)的意思，體會(huì)母親對(duì)兒子的慈愛(ài)以及兒子對(duì)慈母真摯的感情教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)母子之間的深情教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入、了解作者一提起母親，一提起家鄉(xiāng)，我們倍感親切今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吟誦母親和家鄉(xiāng)的詩(shī)句二、初讀感知全詩(shī)用自己喜愛(ài)的方式誦讀這首詩(shī)，注意古詩(shī)的韻味，讀得舒緩

教學(xué)過(guò)程一、閱讀圖片，情感鋪墊分一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊認(rèn)真地閱讀母子圖，你從圖畫(huà)中看出了什么學(xué)生反饋，教師點(diǎn)評(píng)預(yù)案、年邁的母親在為即將遠(yuǎn)行的兒子縫制衣服，兒子在床上酣睡、夜已深了，母親不辭辛苦地用自己的一針一線為兒子縫衣服，祝愿孩子遠(yuǎn)行平安，并希望早日歸來(lái)、這是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子師述看到這樣一幅動(dòng)人的母子圖，你就會(huì)想

課時(shí)課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、感情導(dǎo)入、祖國(guó)的文化博大精深，而古詩(shī)以它的意境深遠(yuǎn)、含義深刻、瑯瑯上口的獨(dú)特藝術(shù)魅力迎得了人們喜愛(ài)無(wú)數(shù)才情橫溢的文人詩(shī)客更是以他深厚的文化底蘊(yùn)，創(chuàng)造出無(wú)名篇，更留下了許多千古傳誦的名句誰(shuí)能背背你喜歡的詩(shī)篇呢、學(xué)生背誦自己喜歡的詩(shī)篇或片段二、回顧學(xué)法、學(xué)習(xí)古詩(shī)前，讓我們一起來(lái)回憶學(xué)習(xí)的方法、出

教學(xué)目標(biāo)、有感情地朗誦古詩(shī)、掌握意恐、三春暉等詞義，理解詩(shī)的意境、體會(huì)詩(shī)人的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)母、敬母的情感教學(xué)重點(diǎn)用自己的話說(shuō)出每首詩(shī)的意思，培養(yǎng)情感教學(xué)難點(diǎn)理解詩(shī)的意境教學(xué)方法引導(dǎo)感悟?qū)W習(xí)方法合作學(xué)習(xí)、誦讀感悟教具學(xué)具多媒體課件、歌曲、教師下水文課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、教師引入課件播放歌曲愛(ài)的奉獻(xiàn)同學(xué)們，

設(shè)計(jì)理念這首詩(shī)以一個(gè)極為平常而又十分典型的生活細(xì)節(jié)，揭示了偉大的母愛(ài)這一平常而又有骨肉親情的生活場(chǎng)景，是我們每個(gè)人都有的經(jīng)歷在識(shí)字、朗讀、理解等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)里，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，利用古詩(shī)精練的語(yǔ)言，讓學(xué)生美美地朗讀、背誦，結(jié)合課文內(nèi)容和自己實(shí)際感受偉大的母愛(ài)教學(xué)目標(biāo)借助拼音認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)字交流識(shí)字方法從

一、講故事，引出課題教學(xué)時(shí)，先采取講故事導(dǎo)入法，講述孟郊寫(xiě)這首詩(shī)的背景和這首詩(shī)的內(nèi)容，讓學(xué)生在愉快的氣氛中，初步感知詩(shī)的大意二、解題游子古人把離家在外的人叫游子吟是詩(shī)歌的一種形式三、小組合作學(xué)習(xí)，初讀古詩(shī)學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音，初讀古詩(shī)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)拿卡片，讓其他同學(xué)讀同學(xué)間相互糾正字音的落實(shí)情況抽學(xué)生讀古詩(shī)師相機(jī)范

教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)理解詩(shī)意，能說(shuō)詩(shī)句的意思，想象畫(huà)面，體會(huì)感情情感目標(biāo)感受詩(shī)人對(duì)偉大母愛(ài)的歌頌，陶冶純潔、高尚的情感知識(shí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)古詩(shī)的能力，培養(yǎng)記憶能力教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)古詩(shī)內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)讀懂詩(shī)句，體會(huì)作者對(duì)母愛(ài)的頌揚(yáng)，并結(jié)合生活實(shí)際談母愛(ài)課時(shí)安排課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、感情導(dǎo)入祖國(guó)的文