一、教學目標通過學習課文，讓學生知道時間是寶貴的，一去不復返，要珍惜時間，學會科學合理地利用時間識字個，滲透性識字通過課文的認讀與擴展練習，培養(yǎng)學生的合作意識、創(chuàng)造思維和自學能力二、教學重點難點、識字個，滲透性識字、理解小鬧鐘為什么在貓頭鷹和小兔子家不能鬧，在小熊家使勁鬧三、教學準備鬧鐘、課件、歌曲、生字詞卡四

教學目的認識本課的個生字，知道多音字行的讀音和用法續(xù)編故事，培養(yǎng)學生的想象能力和口頭表達能力繼續(xù)培養(yǎng)學生認真傾聽的習慣，培養(yǎng)合作探究的意識滲透珍惜時間，合理利用時間的思想教育教學過程一、謎語導課同學們，你喜歡猜謎語嗎老師為大家?guī)�來了一個謎語短腿腿，圓臉膛，耳朵長在腦袋上肚里聲聲滴嗒響，提醒我們早起床誰猜出來了點

一、創(chuàng)設情境、引入課題謎語導入滴滴滴、滴滴滴，催我聲音急，讓我早早睡，叫我早早起打一物品師哪些同學知道這是什么呀我們看誰最聰明，猜的又快又對師隨生答隨板書課題小鬧鐘學生猜對后師誰能說說小鬧鐘的用途生答二、學生初讀課文，感悟內容師課件出示讀書方法、一目雙行，直呼章節(jié)、邊讀邊想、讀準鐘、事、時、再等字音課件出示問題

教學目標認知目標復習鞏固漢語拼音，學會本課個生字，兩條綠線內的個字只識不寫理解由生字組成的詞語能力目標能正確、流利、有感情地朗讀課文情感目標理解課文內容，讓學生懂得時間一去不回來，我們對它要愛惜，激發(fā)學生珍惜時間的情感教學重點學會本課個生字教學難點體會小鬧鐘說的話教學準備多媒體課件生字卡片教學過程第一課時一、創(chuàng)

教學目標會寫生字個識字個，認識多音字行熟讀課文，回答課后問題通過討論，體會時間的珍貴教學重點識字寫字是重點教學難點體會時間的珍貴教學準備學生課前搜集有關時間的詩歌和家長一起說一說，測一測，一分鐘能做什么事生字卡片，課件教學過程一、談話引入新課請大家閉上眼睛，聽一聽，這是什么聲音放課件鐘表滴答聲學生回答小鬧鐘有什

預習提示和爸爸媽媽一起讀一讀、猜一猜頁中的小謎語教學目標知識目標認識本課的個生字，知道多音字行的讀音和用法技能目標繼續(xù)培養(yǎng)學生認真傾聽的習慣，培養(yǎng)合作探究的意識情感目標滲透珍惜時間，合理利用時間的思想教育教學重難點認識本課的個生字，知道多音字行的讀音和用法滲透珍惜時間，合理利用時間的思想教育教學過程一、謎語導課

教學設計教具準備自制課件、生字卡片、鬧鐘式課題卡片、小鬧鐘實物教學過程一、出示小鬧鐘導入噓聽，是什么聲音鬧鈴聲，生各抒己見看，到底是誰來了呢出示小鬧鐘出示課題，齊讀大家認真看，老師把小鬧鐘的名字貼在黑板上貼鬧鐘式課題卡片一起讀二、讀課文小鬧鐘給我們帶來了他找朋友的故事，非常好聽，相信你一定會很喜歡的，快看小鬧鐘

教學目標知識與能力識記生字，培養(yǎng)學生自己觀察字型的能力繼續(xù)培養(yǎng)學生自主、合作的學習能力過程與方法使學生能夠正確、流利、有感情的朗讀課文，完成能讀、會讀和讀好的過程情感態(tài)度價值觀、了解課文內容知道要樹立時間意識，學會科學合理的利用時間、能正確、流利、有感情地朗讀課文教學重、難點、理解課文內容、樹立時間意識，學會科

教學目標知識目標能夠學會個生字，并能用生字組詞能力目標正確、流利地讀課文，理解課文內容，能回答課后問題情感目標培養(yǎng)學生要自己樹立時間意識教學重點難點認識本課個生字，能夠正確地讀課文教學措施、引導學生采用多種形式讀熟課文、自主合作的形式學習生字教學策略、在談話中開始學習，通過聽讀認識本課生字，在小組交流中找出好辦

小鬧鐘教學目標認識本課的個生字，知道多音字行的讀音和用法續(xù)編故事，培養(yǎng)學生的想象能力和口頭表達能力繼續(xù)培養(yǎng)學生認真傾聽的習慣，培養(yǎng)合作探究的意識滲透珍惜時間，合理利用時間的思想教育教學重點認識本課的個生字，知道多音字行的讀音和用法教學難點續(xù)編故事，培養(yǎng)學生的想象能力和口頭表達能力教學準備字卡教學課時課時教學環(huán)節(jié)

第十三單元時間北師大版語文第二冊小鬧鐘教學設計