教學目標通過閱讀小鳥和牽牛花的故事，了解牽牛花、鳳仙花及小草等幾種植物的生長特點，學習牽�；ǖ汝P(guān)愛他人的品質(zhì)正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文認識個生字，會寫個生字教學重點了解牽�；�能陪生病的小鳥的原因教學難點感受故事中人物的心情，感悟人物的品質(zhì)教學準備字、詞卡等教學流程初讀感知組織學生讀準、讀通全文

活動目標、通過聽故事，使幼兒學會同情別人，學會安慰別人、體驗關(guān)心幫助別人的快樂活動準備、手指套偶小鳥，牽�；ǎ�小草，鳳仙花、卡紙，各種廢舊材料，錄音機，故事磁帶活動過程一看看，聽聽，說說知道在別人痛苦的時候要想辦法去關(guān)心、觀看手指套偶，聽故事的前半部分，提問小鳥生病了，孤單單地躺在窩里，心里怎樣大樹下有誰它們有

教材簡析這篇童話，講述了生病的小鳥得到了牽�；◣椭�的故事，既介紹了鳳仙花、小草和牽牛花的某些生長特征，又表現(xiàn)了朋友之間互相關(guān)愛的情懷設(shè)計理念以讀為本，引導學生在讀中理解課文內(nèi)容，在讀中體會文章的思想感情，在讀中感悟文章中蘊含的道理，努力實現(xiàn)工具性和人文性的統(tǒng)一教學目標、通過小鳥和鳳仙花、小草、牽�；ǖ刃』锇榈墓�

教學重、難點了解牽�；�能陪生病的小鳥的原因，體會牽�；ā⑿〔莺网P仙花樂于助人、關(guān)愛他人的精神教學準備錄音機、頭飾等學習目標、我會讀我能正確、流利地朗讀課文、我會說我能用自己的話說出我讀懂了什么教學方法目標導學法、朗讀指導法、觀察法、練習法學習方法讀一讀、想一想、說一說、畫一畫、練一練等教學流程一、導入課題、同學

一、教材分析小鳥和牽牛花是二年級上冊的一篇課文，這是一篇童話，主要講述了小鳥和它的朋友之間真摯的友情，學生一讀就能懂所以我們大膽使用了一年級的學生通過牽�；ㄖ鲃訋椭�鳳仙花、小草去陪小鳥，給他帶來了快樂，使小鳥的病好多了讓學生們感受到鄰居、朋友之間的關(guān)愛，懂得幫助別人、快樂自己的道理我認為本篇課文主要體現(xiàn)和美這個

教學目標、了解鳳仙花、小草、牽�；ㄖ参锏纳�長特點、通過多種形式的朗讀，體會牽�；�樂于助人的精神教學重難點、了解牽�；�能陪生病的小鳥的原因、體會牽牛花、小草及鳳仙花樂于助人，關(guān)愛他人的精神教學方法談話法、情境教學法教學準備多媒體課件、歌曲小小牽�；ń虒W過程一、談話導入課題大家喜歡童話故事嗎你都聽過或看過哪些童話故

教學目標、會認榆、窩、鳳等個生字，會寫鳳、蔓兩個生字、正確、流利、有感情的朗讀課文、通過課文了解友誼的偉大教學重點生字認寫，有感情朗讀課文教學難點通過課文了解友誼的偉大課前準備課件課時安排一課時教學流程一、談話導入、師小朋友你們有自己的好朋友嗎說說你的好朋友是誰，你為什么會和他成為好朋友、師每個人都有自己的好朋

教學準備字、詞卡等教學流程教師活動學生活動初讀感知組織學生讀準、讀通全文，了解文章主要內(nèi)容組織學生掃除閱讀中的一些字、詞障礙聽讀、自讀、交流初讀所知參與游戲，學習字詞等基礎(chǔ)知識精讀感悟指導朗讀，感受人物心情啟發(fā)學生悟出人物的品質(zhì)自由選讀，交流感受思考、討論，談牽�；ㄅ阈▲B的原因拓展延伸提出問題，組織討論、交流思

教學目標正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文通過閱讀小鳥和牽�；ǖ墓适拢�了解牽�；āⅧP仙花及小草等幾種植物的生長特點，學習牽�；ǖ汝P(guān)愛他人的品質(zhì)體會朋友之間互相關(guān)心的真摯感情，能主動關(guān)心身邊的朋友學會本課的生字、新詞、挖掘和創(chuàng)造課文空白，續(xù)編故事，培養(yǎng)學生的想象能力教學重點了解牽�；�能陪生病的小鳥的原因

教學研討的主要問題目前，在小學語文課堂教學中，很多教師能夠發(fā)揮評價的作用但是，我們的大多數(shù)教師在日常的教學中采用的大多是模糊性評價什么是模糊性評價模糊性評價就是對學生的思考成果、發(fā)言不置可否、不分正誤、不論高下、不作診斷、不予導向，讓學生難以從教師的評價信息中澄清是非、分出高下、明確方向、領(lǐng)悟方法如何發(fā)揮評價的

了解牽牛花、鳳仙花及小草等幾種植物的生長特點，體會朋友之間互相關(guān)心的真摯感情。

認識“榆、窩、鳳、蔓、纏、蒙、終、喇、叭、愁、嗒、嘀、沖”等13個生字,讀準“蔓兒、沖著、蒙蒙亮”等難詞