一、教材分析本課是以仁愛(ài)之心為主題，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì)熱愛(ài)自然，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，懂得動(dòng)物是人類的朋友二、學(xué)情分析由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)對(duì)于這種故事性的文章很感興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣比較濃厚，很想表達(dá)自己的意見(jiàn)三、教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)能正確流利有感情的朗讀課文，對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子進(jìn)行理解和運(yùn)用初步認(rèn)識(shí)倒敘的寫法，感受課文語(yǔ)

山林中，一些小精靈嗖地一下躥上樹(shù)梢，舉著蓬松的大尾巴，象降落傘一樣輕盈的叢樹(shù)上落下來(lái)，那不是活潑伶俐的小松鼠嗎它們可是一位小姑娘夢(mèng)寐以求的小伙伴啊父親意外的抓住了一只，別提有多高興了，可最后居然又把小松鼠放回了森林當(dāng)女兒得知這件事后，毫不責(zé)怪父親，反而飽含深情地關(guān)注起那只小松鼠的命運(yùn)這就是西師版小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)課

課題那只松鼠冊(cè)數(shù)小學(xué)語(yǔ)文教科版三年級(jí)下冊(cè)第六課教學(xué)目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)本課的個(gè)生字、正確、流利、有感情地朗讀課文、抓文中關(guān)鍵詞句，揣摩人物情感變化，體會(huì)父女熱愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的美好心靈教學(xué)重點(diǎn)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，感受人物的心靈美教學(xué)難點(diǎn)揣摩父親的心理，聯(lián)系上下文，談自己的看法教學(xué)過(guò)程一、引入同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)一位朋

教學(xué)目標(biāo)、通過(guò)閱讀理解，感受之中我和女兒對(duì)小松鼠的憐愛(ài)和他們善良的性格、初步認(rèn)識(shí)課文倒敘的敘述方式，感受課文語(yǔ)言的生動(dòng)、準(zhǔn)確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中流露的對(duì)小動(dòng)物的憐愛(ài)之情，有感情地讀文教學(xué)方法講授法、讀書指導(dǎo)學(xué)習(xí)方式自主合作探究教具準(zhǔn)備圖片課題、那只松鼠教學(xué)流程一、導(dǎo)入師出示松鼠圖片今天我們學(xué)習(xí)的

教學(xué)目標(biāo)、運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法，自主學(xué)習(xí)本課生字、正確、流利、有感情地朗讀課文、抓住文中關(guān)鍵詞句揣摩人物情感變化，體會(huì)父女熱愛(ài)自然，關(guān)愛(ài)動(dòng)物的美好心靈教學(xué)重點(diǎn)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)感受人物的心靈美教學(xué)難點(diǎn)揣摩父親的心理，能聯(lián)系上下文談自己的看法教學(xué)方法讀中悟，讀中感，讀中想教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、談話激趣，引入課題、出示松鼠

教學(xué)目標(biāo)用自己喜歡的方式學(xué)會(huì)本課生字、新詞運(yùn)用一邊讀一邊想的方法，在朗讀中體會(huì)作者和小松鼠的情感，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)句子的能力通過(guò)學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)小動(dòng)物的情趣教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)作者和小松鼠的情感教學(xué)難點(diǎn)聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)句子教學(xué)準(zhǔn)備教師生字、詞卡片學(xué)生預(yù)習(xí)課文，勾出生字、詞，標(biāo)出段落序號(hào)查閱有關(guān)松鼠的資

教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法，自主學(xué)習(xí)本課生字正確、流利、有感情地朗讀課文抓文中關(guān)鍵詞句揣摩人物情感變化，體會(huì)父女熱愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的美好心靈教學(xué)準(zhǔn)備教師生字、詞語(yǔ)卡片，松鼠的相關(guān)圖片或錄像資料學(xué)生搜集松鼠的圖片、文字資料教材簡(jiǎn)析山林中，一些小精靈嗖地一下躥上樹(shù)梢，舉著蓬松的大尾巴，像降落傘一樣輕盈地從樹(shù)上落下來(lái)，那

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能學(xué)習(xí)本課的個(gè)生字，并能正確書寫指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容過(guò)程與方法通過(guò)反復(fù)朗讀，借助工具書，利用小組合作優(yōu)勢(shì)探究問(wèn)題情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心教學(xué)重點(diǎn)掌握生字的音、形、義教學(xué)難點(diǎn)掌握生字的音、形、義朗讀課文教具課文朗讀帶生字卡教

教學(xué)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)本課的個(gè)生字正確、流利、有感情地朗讀課文抓文中關(guān)鍵詞句，揣摩人物情感變化，體會(huì)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的美好心靈教學(xué)重點(diǎn)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，感受人物的心靈美教學(xué)難點(diǎn)揣摩父親的心理，聯(lián)系上下文，談自己的看法教學(xué)過(guò)程一、引入同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)一位朋友，你們想知道是誰(shuí)嗎請(qǐng)看大屏幕課件這么多小松鼠，你能用一個(gè)詞來(lái)形容

教具準(zhǔn)備圖片課題、那只松鼠教學(xué)流程一、導(dǎo)入師出示松鼠圖片今天我們學(xué)習(xí)的課文與松鼠有關(guān)，同學(xué)們看一看那只松鼠會(huì)寫些什么呢今天我們一齊學(xué)習(xí)這篇課文二、初讀課文，整體感知、自讀課文，掃清字詞障礙、用自己喜歡的方式讀課文，思考我捉了那只松鼠，但又把它放了的原因、指生讀文三、直奔重點(diǎn)、學(xué)習(xí)課文、生讀第四七自然段，思考這部

教學(xué)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)生字，理解躡手躡腳、逃之夭夭、俘虜?shù)仍~語(yǔ)的意思正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容抓文中的關(guān)鍵詞揣摩人物情感變化，體會(huì)父女熱愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的美好心靈，學(xué)會(huì)尊重生命教學(xué)重點(diǎn)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)感受人物的心靈美教學(xué)難點(diǎn)揣摩父親的心理，能聯(lián)系上下文談自己的看法教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備搜集松鼠的圖片和文字資

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能精讀課文，理解課文內(nèi)容，感受文字的語(yǔ)言美通過(guò)學(xué)文體會(huì)小松鼠的可愛(ài)過(guò)程與方法通過(guò)自主、合作、探究的形式，解決學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，想象文中所描繪的松鼠的可愛(ài)教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)心教具多媒體

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能理解課文內(nèi)容，背誦自己喜歡的部分學(xué)習(xí)作者具體生動(dòng)描寫動(dòng)物的寫法過(guò)程與方法了解母雞的生活習(xí)性及偉大的母愛(ài)在母雞身上的具體體現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀感受作者對(duì)母雞的情感經(jīng)歷教學(xué)重點(diǎn)了解母雞的生活習(xí)性及偉大的母愛(ài)在母雞身上的具體體現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者具體生動(dòng)描寫動(dòng)物的寫法教具多媒體課件教學(xué)方法引導(dǎo)、點(diǎn)撥、自讀自

教學(xué)方法讀中悟，讀中感，讀中想教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、談話激趣，引入課題、出示松鼠圖片孩子們，這是什么你們喜歡它嗎一位小姑娘，年齡和你們差不多，她夢(mèng)寐以求有一只小松鼠作伴有一天，她的父親在山林路邊等車，意外地逮到一只小松鼠，準(zhǔn)備送給女兒可是，父親最終放了那只松鼠這是為什么呢今天，我們一起去看看那只松鼠、師板書

表演完畢，同學(xué)們開(kāi)心地笑了起來(lái)師逮松鼠容易嗎感覺(jué)怎樣生不容易好累師假如你就是網(wǎng)袋中的小松鼠，你會(huì)對(duì)這位父親說(shuō)什么呢生這位叔叔，求你放了我吧生我是一只小松鼠，很嫩很小，我還要吃奶，你捉了我，我爸爸媽媽會(huì)傷心死的你行行好，放了我吧師別害怕，我不傷害你的，我會(huì)給你很多好吃的該學(xué)生不能回答，另一個(gè)學(xué)生說(shuō)，我來(lái)幫他說(shuō)生可

師逮松鼠容易嗎感覺(jué)怎樣生不容易好累師假如你就是網(wǎng)袋中的小松鼠，你會(huì)對(duì)這位父親說(shuō)什么呢生這位叔叔，求你放了我吧生我是一只小松鼠，很嫩很小，我還要吃奶，你捉了我，我爸爸媽媽會(huì)傷心死的你行行好，放了我吧師別害怕，我不傷害你的，我會(huì)給你很多好吃的該學(xué)生不能回答，另一個(gè)學(xué)生說(shuō)，我來(lái)幫他說(shuō)生可是你那兒沒(méi)有我的伙伴，我很孤單