教學(xué)目標(biāo)、正確認(rèn)讀本課個(gè)生字、正確流利，有感情地朗讀課文，讀中感悟詩(shī)歌意境、了解課文內(nèi)容，感受作者想象的奇妙，并仿照課文進(jìn)行創(chuàng)造想象、在小組交流中，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入，揭示課題、歌曲導(dǎo)入伴隨著郊游的音樂(lè)聲，學(xué)生自由做動(dòng)作師小朋友，你們喜歡旅游嗎喜歡老師也喜歡旅游，今年我就游覽了幾個(gè)

單元整體感知文化主題心里的世界包括、心里的世界、太陽(yáng)的香氣、我想知道、維維的畫(huà)兒課文素材大部分來(lái)源于兒童真實(shí)、自然的生活經(jīng)歷從不同角度呈現(xiàn)了孩子們真實(shí)的生活場(chǎng)景，真實(shí)的心靈感受施教時(shí)，我們從學(xué)生的生活體驗(yàn)入手，面對(duì)學(xué)生的真實(shí)，面對(duì)真實(shí)的學(xué)生，組織語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)在自主閱讀的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)際過(guò)程，引發(fā)共鳴，關(guān)照自身，

教學(xué)設(shè)計(jì)思路一個(gè)小小的事物，在孩子的眼睛里是博大的世界，孩子在用心靈擁抱這個(gè)世界心里的世界的文本是培養(yǎng)他們想象地提出問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力較好的切入點(diǎn)因此，在教學(xué)要要放棄標(biāo)準(zhǔn)答案，鼓勵(lì)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)目標(biāo)寫(xiě)田字格里的四個(gè)生字，做到筆順正確正確認(rèn)讀十二個(gè)生字借助拼音朗讀課文，背誦課

心里的世界教材簡(jiǎn)析教學(xué)要求寫(xiě)田字格里的四個(gè)生字，做到筆順正確正確認(rèn)讀十二個(gè)生字借助漢語(yǔ)拼音朗讀課文，背誦課文了解課文內(nèi)容，感受作者想象的奇妙教材分析一棵小草，一朵鮮花，一朵浪花，一縷陽(yáng)光，在孩子的眼睛里卻是博大的世界，因?yàn)楹⒆釉谟眯撵`擁抱這個(gè)世界詩(shī)歌內(nèi)容淺顯，意境悠遠(yuǎn)心里的世界教學(xué)建議一、自讀課文，學(xué)習(xí)生字本課

教學(xué)要求、正確認(rèn)讀十二個(gè)生字、借助漢語(yǔ)拼音朗讀課文、了解課文內(nèi)容，感受作者想像的奇妙教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)會(huì)認(rèn)十二個(gè)生字，正確流利地朗讀課文難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的想像力課堂預(yù)備多媒體投影儀，自制電腦課件教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)本教案為第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、課題導(dǎo)入我們每個(gè)人的心靈深處都有五彩繽紛的世界，那么我們小朋友的心里是什么帶著這

教學(xué)目標(biāo)寫(xiě)田字格里的四個(gè)生字，做到筆順正確正確認(rèn)讀十二個(gè)生字借助拼音朗讀課文，背誦課文了解課文內(nèi)容，感受作者想象的奇妙教學(xué)準(zhǔn)備生字詞卡片、生字頭飾、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)標(biāo)志教學(xué)過(guò)程與設(shè)計(jì)說(shuō)明教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入師出示一顆小草一朵鮮花看到這兩樣?xùn)|些，你會(huì)想到什么生各抒己見(jiàn)師文中我們的作者又想到了什么呢板書(shū)課題、心里的世界設(shè)計(jì)

課文分析一顆小草一朵鮮花一朵浪花一縷陽(yáng)光，在孩子的眼睛里是博大的世界，因?yàn)楹⒆釉谟眯撵`擁抱這個(gè)世界詩(shī)歌內(nèi)容淺顯、意境悠遠(yuǎn)教學(xué)目標(biāo)寫(xiě)田字格里的四個(gè)生字，做到筆順正確正確認(rèn)讀十二個(gè)生字借助拼音朗讀課文，背誦課文了解課文內(nèi)容，感受作者想象的奇妙教學(xué)準(zhǔn)備生字詞卡片、生字頭飾、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)標(biāo)志教學(xué)過(guò)程與設(shè)計(jì)說(shuō)明教學(xué)過(guò)程一、激