教學(xué)目標(biāo)、了解課文內(nèi)容，了解公雞由驕傲轉(zhuǎn)變成傷心慚愧，由找別人比美轉(zhuǎn)變成為人們做事的過(guò)程，初步懂得美不美不能光看外表，還要看能不能為人們做事、能正確、流利、有語(yǔ)氣地能夠讀課文、參加討論，談自己看法、學(xué)會(huì)本課生字、新詞教學(xué)重點(diǎn)老馬說(shuō)的話教學(xué)難點(diǎn)初步懂得美不美不能光看外表，還要看能不能為人們做事教具準(zhǔn)備電腦課件教學(xué)

一、教學(xué)目的、學(xué)會(huì)本課生字詞，并結(jié)合課文理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子的意思、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀和說(shuō)的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力，初步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、在看圖和學(xué)文中培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較的能力圖文結(jié)合進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生形象思維的訓(xùn)練、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生理解美不美不光看外表，還要看能不能幫助人們做事的道理，達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)本課生字詞，理解詞語(yǔ)意思、引導(dǎo)學(xué)生看懂圖意，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，懂得一個(gè)人美不美不光看外表，而在于能不能幫助人們做事的道理、使學(xué)生受到初步的審美教育和熱愛(ài)勞動(dòng)的教育、分角色，有感情地朗讀課文、能用自己的話復(fù)述故事教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)抓住公雞動(dòng)作、行為的前后對(duì)比，理解課文內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)理解老馬的話的含義教具準(zhǔn)

教學(xué)目標(biāo)能夠認(rèn)識(shí)本課個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字理解課文內(nèi)容，懂得美不美不光在外表，還要能不能幫助人們做事的道理有感情地朗讀課文，積累含義深刻的語(yǔ)句教學(xué)準(zhǔn)備課件、動(dòng)物頭飾課時(shí)安排兩課時(shí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)意圖激趣導(dǎo)入猜詞游戲?qū)�入師出示得意洋洋、驕傲、垂頭喪氣、大搖大擺等詞語(yǔ)今天，我們做一個(gè)好玩的游戲，一位同學(xué)表演，一位同學(xué)來(lái)猜，

二十里鋪小學(xué)馮小靜教學(xué)目標(biāo)正確認(rèn)讀本課十三個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)八個(gè)生字分角色有感情地朗讀課文積累含義深刻的語(yǔ)句理解課文內(nèi)容，懂得美不美不光在外表，還要看能不能幫助人們做事的道理教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖謎語(yǔ)導(dǎo)入同學(xué)們，在上課之前，咱們一起來(lái)猜一則謎語(yǔ)出示課件頭戴大紅帽，身披五彩衣，清晨喔喔啼，催人早早起生公雞師今天老

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生知道美不美不光看外表，得看能不能幫助人們做事的實(shí)際含義，幫助學(xué)生初步樹(shù)立正確的審美觀點(diǎn)、有感情地朗讀課文，品味課文語(yǔ)言教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、公雞對(duì)美的認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化過(guò)程、體會(huì)老馬說(shuō)的話，知道什么是真正的美教法、學(xué)法情境教學(xué)法朗讀法等課時(shí)安排一課時(shí)教具準(zhǔn)備圖片頭飾教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課板書(shū)課題美麗的

教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)與技能、能夠認(rèn)讀本課個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字、理解課文內(nèi)容，使學(xué)生感悟其中的道理，即什么是真正的美、有感情地朗讀課文二過(guò)程與方法采用靈活多樣的方式認(rèn)讀生字，最大限度地激發(fā)孩子們匯報(bào)學(xué)習(xí)成果的濃厚興趣，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識(shí)三情感、態(tài)度與價(jià)值觀在有趣的故事中，讓學(xué)生感悟什么是真正的美二、課前準(zhǔn)備情境圖

教學(xué)目的學(xué)會(huì)本課生字詞，并結(jié)合課文理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子的意思指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀和說(shuō)的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力，初步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力在看圖和學(xué)文中培養(yǎng)學(xué)生的觀察和比較能力，從而加強(qiáng)學(xué)生的形象思維訓(xùn)練通過(guò)教學(xué)使學(xué)生理解美不美不光看外表，還要看能不能幫助人們做事的道理，達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的目的教學(xué)重點(diǎn)結(jié)合課

練習(xí)一石二鳥(niǎo)教例二年級(jí)美麗的公雞師出示練習(xí)蜜蜂，青蛙，啄木鳥(niǎo)師誰(shuí)能按誰(shuí)干什么的句式，根據(jù)課文內(nèi)容，把這幾句話補(bǔ)充完整生蜜蜂采蜜，青蛙捉蟲(chóng)，啄木鳥(niǎo)給樹(shù)治病師很好誰(shuí)能再根據(jù)三個(gè)小動(dòng)物的特點(diǎn)，在前面加一個(gè)句子生蜜蜂、青蛙、啄木鳥(niǎo)都是愛(ài)勞動(dòng)的小動(dòng)物蜜蜂采蜜，青蛙捉蟲(chóng)，啄木鳥(niǎo)給樹(shù)治病師真聰明這樣四句話就構(gòu)成了一個(gè)完整的意

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)本課生字詞，理解詞語(yǔ)意思、引導(dǎo)學(xué)生看懂圖意，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，懂得一個(gè)人美不美不光看外表，而在于能不能幫助人們做事的道理、使學(xué)生受到初步的審美教育和熱愛(ài)勞動(dòng)的教育、分角色，有感情地朗讀課文、能用自己的話復(fù)述故事教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)抓住公雞動(dòng)作、行為的前后對(duì)比，理解課文內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)理解老馬的話的含義教具準(zhǔn)

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課個(gè)生字和這些字組成的新詞，聽(tīng)寫(xiě)老馬說(shuō)的話理解課文內(nèi)容了解公雞由驕傲變成傷心、慚愧能夠分角色有表情地朗讀課文通過(guò)看圖，培養(yǎng)學(xué)生抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行觀察的能力學(xué)習(xí)公雞由找別人比美到替人們做事的過(guò)程，懂得美不美不光看外表，而在于能不能替人們做事的道理，使學(xué)生受到初步的審美教育和熱愛(ài)勞動(dòng)的教育教學(xué)重點(diǎn)理解課

教學(xué)目標(biāo)、理解課文內(nèi)容了解公雞由驕傲變成傷心、慚愧能夠分角色有表情地朗讀課文學(xué)會(huì)本課個(gè)生字和這些字組成的新詞，聽(tīng)寫(xiě)老馬說(shuō)的話、通過(guò)看圖，培養(yǎng)學(xué)生抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行觀察的能力、由找別人比美到替人們做事的過(guò)程，懂得美不美不光看外表，而在于能不能替人們做事的道理，使學(xué)生受到初步的審美教育和熱愛(ài)勞動(dòng)的教育教學(xué)重點(diǎn)理解課文

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課生字詞，理解詞語(yǔ)意思引導(dǎo)學(xué)生看懂圖意，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，懂得一個(gè)人美不美不是光看外表，而在于他能不能幫助人們做事的道理分角色，有感情地朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)對(duì)公雞的動(dòng)作、行為的前后對(duì)比，理解課文內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)理解老馬的話的含義教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入課題指名讀課題這只公雞到底有多美呢，讓我們一起來(lái)看看課文

教法、學(xué)法情境教學(xué)法朗讀法等課時(shí)安排一課時(shí)教具準(zhǔn)備圖片頭飾教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課板書(shū)課題美麗的公雞二、感知語(yǔ)言，整體把握、范讀課文、學(xué)生借助拼音自由讀課文，要求字音讀正確，語(yǔ)句讀通順、請(qǐng)同學(xué)們欣賞童話故事美麗的公雞、提問(wèn)測(cè)試，整體把握課文這篇童話故事先講了什么板書(shū)唱美接著講了什么板書(shū)比美最后講了什么板書(shū)學(xué)美小結(jié)這

教具準(zhǔn)備生字卡片教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課板書(shū)課題美麗的公雞二、感知語(yǔ)言，整體把握、范讀課文、學(xué)生借助拼音自由讀課文，要求字音讀正確，語(yǔ)句讀通順、提問(wèn)測(cè)試，整體把握課文這篇童話故事先講了什么板書(shū)唱美接著講了什么板書(shū)比美最后講了什么板書(shū)學(xué)美小結(jié)這篇課文先講了公雞唱美，接著講了公雞和啄木鳥(niǎo)、蜜蜂、青蛙比美，最后講了公雞從

教具準(zhǔn)備圖片卡片幻燈片授課時(shí)數(shù)三課時(shí)授課經(jīng)過(guò)第一課時(shí)一預(yù)備層、指導(dǎo)看圖、揭示課題、學(xué)生自由讀課文要求讀準(zhǔn)字音把帶拼音的句子重點(diǎn)讀一讀、檢查學(xué)生字音掌握情況出示帶生字的句子并認(rèn)讀公雞自以為很美麗，整天得意洋洋地唱歌公雞挺著胸脯唱，油亮脖子金黃腳，要比漂亮我第一公雞說(shuō)長(zhǎng)嘴巴的啄木鳥(niǎo)，鼓眼睛的小蜜蜂，大肚皮的青蛙，咱

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能、復(fù)習(xí)鞏固本課所學(xué)生字詞、正確、流利、有感情地朗讀課文、培養(yǎng)觀察能力，學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法過(guò)程與方法、以讀為本，自讀自悟閱讀課文，抓中心句，重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文內(nèi)容、分角色有感情地朗讀課文情態(tài)與價(jià)值觀理解課文內(nèi)容，懂得美不美不能只看外表，而在于能不能替人們做事的道理教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)理解老馬