教學要求正確認讀雛、偎、婪、喃個生字，掌握掘、蟋蟀、嘰喳、棱、丫個要求會寫的生字了解課文內(nèi)容，能夠用自己的話說清鞋子為什么跑到樹上的原因及要點領(lǐng)悟依偎這一詞語的意思能夠恰當?shù)叵胂蠛髞戆l(fā)生的事情教材分析本文記敘的是的一件我親身做過的平凡而有意義的事我捉蟋蟀累了睡在一棵大槐樹下，我在睡夢中被驚醒，發(fā)現(xiàn)一只雛鳥鉆進鞋

本文的語言樸實無華，沒有細膩的心理活動描寫，沒有豐富的想象，也沒有激動人心的場面然而卻真實地寫出了兒時那種即想即做、天真質(zhì)樸的特點把雛鳥送回鳥媽媽身邊，在我的眼里是自然的、平凡的兒童心中的這種自然和平凡，才是最珍貴的課文按我的經(jīng)歷順序可分為五部分第一部分第自然段我捉完蟋蟀累了，脫了鞋在一棵大槐樹下休息第二部分自

一、引入今天我們學習的課文是什么誰來告訴老師生回答大家都已經(jīng)預習過課文了誰來說說本文講了怎樣的一件事用簡練的語言來回答一下生回答今天我們來具體學習一下文章，來看看這件事情到底是怎樣的二、新課、大家預習的怎樣生回答老師真想聽聽你們讀課文讀的怎樣誰先讀呢生回答不過老師還有一個要求，就是他讀完之后，請大家給他點評一下

教學要求、正確書寫個生字、了解課文內(nèi)容，能用自己的話來表述鞋子跑到樹上的原因及要領(lǐng)，領(lǐng)悟依偎的意思、能夠恰當?shù)南胂蠛髞戆l(fā)生的事情教學過程一、初讀課文師板書課題，同學們今天我們來學習第課樹上的鞋讀到這個題目你有什么疑問嗎鞋子為什么會跑到樹上去呢師那好，現(xiàn)在我們就帶著這個問題讀一讀課文生自讀課文，師巡視師課文讀完了

教學內(nèi)容樹上的鞋教學目標知識與技能目標正確書寫個生字了解課文內(nèi)容，能夠用自己的話說清鞋子為什么跑到樹上的原因及要點領(lǐng)悟依偎這一詞語的意思能夠恰當?shù)叵胂蠛髞戆l(fā)生的事情過程與方法引導學生自主學習、合作探究情感態(tài)度與價值觀目標受到愛護動物的教育教學重難點了解課文內(nèi)容，能夠用自己的話說清鞋子為什么跑到樹上的原因及要點領(lǐng)

教材分析欒城縣小教室寧峰冶河學區(qū)張肖嶺教材說明本文記敘的是的一件我親身做過的平凡而有意義的事我捉蟋蟀累了睡在一棵大槐樹下，我在睡夢中被驚醒，發(fā)現(xiàn)一只雛鳥鉆進鞋窩里，于是我想辦法把雛鳥送回鳥媽媽身邊而送的辦法就是我將一只鞋作為鳥窩，放在樹杈上我發(fā)現(xiàn)雛鳥鉆進鞋窩以后的所見所思所為，是課文記敘的重點，并以我的發(fā)現(xiàn)為線

正確書寫個生字了解課文內(nèi)容，能用自己的話來表述鞋子跑到樹上的原因及要領(lǐng)，領(lǐng)悟依偎的意思能夠恰當?shù)南胂蠛髞戆l(fā)生的事情教學時間一課時教學過程一、初讀課文師板書課題，同學們今天我們來學習第課樹上的鞋讀到這個題目你有什么疑問嗎鞋子為什么會跑到樹上去呢師那好，現(xiàn)在我們就帶著這個問題讀一讀課文生自讀課文，師巡視師課文讀完了