一、聽(tīng)歌引入今天，我給你們帶來(lái)一首歌，讓我們來(lái)欣賞一下英雄贊歌多少英雄在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱、灑熱血，換來(lái)了我們今天的幸福生活現(xiàn)在我們繼續(xù)學(xué)習(xí)英雄，齊讀課文我的戰(zhàn)友邱少云二、學(xué)習(xí)節(jié)、聽(tīng)老師讀，找出令你最感動(dòng)的句子幻燈出示找出令你感動(dòng)的句子能說(shuō)說(shuō)出令你感動(dòng)的理由能讀讀出你心中的感情指名讀小組討論、反饋一其它二重點(diǎn)句子出示

課前讓學(xué)生欣賞貝多芬的英雄交響曲一、引讀課題，創(chuàng)設(shè)情境、點(diǎn)擊課件，呈現(xiàn)課題及豐碑的畫(huà)面教師充滿(mǎn)深情地說(shuō)同學(xué)們，這是一座為紀(jì)念偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)而高高聳立的豐碑這座豐碑，是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)為祖國(guó)、為朝鮮、為和平而壯烈犧牲的烈士的項(xiàng)靈筑就的在這些英靈當(dāng)中，就有這樣一位年輕而偉大的戰(zhàn)士讓我們一起，深情地呼喚他的名字學(xué)生齊

教學(xué)目標(biāo)、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)蜷、偽、挪、呻、殲個(gè)生字，學(xué)會(huì)制、堡、咳、嗽、偽、轟、仗、蔓、棉、扭、熄、挪、呻、激、殲個(gè)生字，正確讀寫(xiě)控制、咳嗽、偽裝、轟擊、蔓延、棉布、扭轉(zhuǎn)、熄滅、挪東、呻吟、激動(dòng)人心、殲滅、紋絲不動(dòng)等詞語(yǔ)、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)理解課文，學(xué)習(xí)邱少云自覺(jué)嚴(yán)格遵守紀(jì)律而英勇獻(xiàn)身的偉大精神和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志、啟發(fā)學(xué)

教學(xué)目標(biāo)、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)邱少云嚴(yán)守紀(jì)律、勇于獻(xiàn)身的偉大精神、通過(guò)我焦灼不安的心情，理解邱少云的危險(xiǎn)處境，烘托邱少云的高大形象從邱少云在特殊環(huán)境中的外在表現(xiàn)體會(huì)他崇高的精神境界、有感情地朗讀課文教學(xué)方法閱讀感悟法，觀(guān)察想象法，角色換位法，合作探究法等教學(xué)準(zhǔn)備課文插圖，投影儀，錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興

教學(xué)目的、通過(guò)學(xué)習(xí)了解邱少云在戰(zhàn)斗中壯烈犧牲的英勇事跡體會(huì)邱少云嚴(yán)守紀(jì)律，為了革命的利益，寧可犧牲自己的崇高的革命精神、初步學(xué)習(xí)分析人物言行、心理概括中心思想的方法、有感情地朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)邱少云為了革命的利益，嚴(yán)守紀(jì)律、英勇獻(xiàn)身的精神教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)會(huì)好描寫(xiě)我的心理活動(dòng)的語(yǔ)句，從中體會(huì)邱少云的崇高精神教學(xué)用具錄

一、設(shè)疑導(dǎo)入默讀全文、課文稱(chēng)邱少云是一位怎樣的戰(zhàn)士設(shè)疑一個(gè)年僅二十一歲的戰(zhàn)士，為什么被作者稱(chēng)為偉大的戰(zhàn)士二、學(xué)習(xí)課文、師動(dòng)情范讀、段、生聽(tīng)后交流心情自由讀、再讀，找找最令人感動(dòng)的地方，想為什么會(huì)被感動(dòng)、交流教師隨機(jī)點(diǎn)撥重點(diǎn)我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛刀絞什么意思是什么想刀子在絞我的心再聯(lián)系上下文讀讀課文

一、找出課文開(kāi)始和后來(lái)稱(chēng)他為怎樣的戰(zhàn)士年輕、偉大師為什么年僅二十二歲的戰(zhàn)士，被作者稱(chēng)為偉大的戰(zhàn)士這是這節(jié)課要解決的重點(diǎn)內(nèi)容二、學(xué)習(xí)課文、教師范讀課文，要求找出哪些地方最感人、學(xué)習(xí)我的心繃得淚水迷糊了我的眼睛我的心繃得緊緊的寫(xiě)出我的什么心情緊張的心情朗讀這句句子這指什么火燒的痛苦我們來(lái)看看這是怎樣的火，我們來(lái)看前

第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)初讀課文、整體感知，理清脈絡(luò)、概括段意教學(xué)過(guò)程一、檢查預(yù)習(xí)，質(zhì)疑問(wèn)難、指名讀課文，正音解詞解詞揳入把揳子、釘子等釘在物體里面本課指敵人控制的高地插入我軍陣地襲擊出其不意地打擊對(duì)方潛伏隱藏、埋伏潛隱藏居高臨下處在上方，俯視下方形容處于有利地形紋絲不動(dòng)一點(diǎn)兒也不動(dòng)漫山遍野漫是到處都是的意思漫山遍野就

一、教學(xué)要求、通過(guò)理解課文，學(xué)習(xí)邱少云自覺(jué)嚴(yán)格遵守紀(jì)律的高尚品質(zhì)、學(xué)習(xí)透過(guò)人物的表現(xiàn)以及周?chē)�的環(huán)境了解人物的內(nèi)心活動(dòng)的方法、學(xué)習(xí)本課生字詞、有感情地朗讀課文，背誦第六至第八自然段二、教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)含義深刻的重點(diǎn)詞句，學(xué)習(xí)從人物的表現(xiàn)及周?chē)�的環(huán)境了解人物的內(nèi)心的方法三、教學(xué)時(shí)間課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、啟發(fā)談話(huà)二

小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)課文我的戰(zhàn)友邱少云，講的是志愿軍戰(zhàn)士邱少云在烈火中英勇?tīng)奚�的故事課文教學(xué)要點(diǎn)是透過(guò)人物的動(dòng)作、神態(tài)和所處的環(huán)境，去體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)過(guò)去教學(xué)本文的重點(diǎn)部分自然段時(shí)，大都是讓學(xué)生根據(jù)課文的內(nèi)容，在腦中展開(kāi)想象，難以讓學(xué)生直觀(guān)地感受課文所寫(xiě)的情景，體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)也有一定的難度電影打擊侵略者中的一

一、學(xué)習(xí)要點(diǎn)、重點(diǎn)從周?chē)�環(huán)境及人物外表體會(huì)人物內(nèi)心、難點(diǎn)寫(xiě)邱少云的內(nèi)心活動(dòng)的片段練習(xí)是另一個(gè)難點(diǎn)二、訓(xùn)練要求、練習(xí)寫(xiě)作片段說(shuō)說(shuō)邱少云在烈火焚燒時(shí)所處的環(huán)境及表現(xiàn)，想象他的內(nèi)心活動(dòng)、通過(guò)學(xué)習(xí)邱少云在烈火燒身時(shí)自覺(jué)的嚴(yán)格遵守紀(jì)律的崇高精神，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律三、課時(shí)安排課時(shí)四、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生自學(xué)、小組討論、交流

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)偽、殲兩個(gè)字、正確、流利、有感情地朗讀課文、理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情，感受邱少云自覺(jué)遵守紀(jì)律的偉大精神教學(xué)重、難點(diǎn)體會(huì)作者的思想感情，感受邱少云自覺(jué)遵守紀(jì)律的偉大精神教學(xué)過(guò)程一、以疑導(dǎo)入，確定支點(diǎn)、今天我們學(xué)習(xí)一篇閱讀課文板書(shū)我的戰(zhàn)友邱少云，看了課題，你知道了什么、對(duì)于邱少云大家都比較陌生

第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)一初讀課文，了解課文主要內(nèi)容二學(xué)習(xí)本課生字、新詞三學(xué)習(xí)課文第段二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)一學(xué)習(xí)本課生字、新詞二學(xué)習(xí)課文第段三、教學(xué)過(guò)程一揭示課題，簡(jiǎn)介作者板書(shū)課題我的戰(zhàn)友邱少云簡(jiǎn)介邱少云及作者情況可讓學(xué)生根據(jù)自己預(yù)習(xí)，先說(shuō)一說(shuō)，學(xué)生說(shuō)后，教師給予補(bǔ)充、糾正邱少云是四川銅梁縣人，年生，年月參加中國(guó)人民

教學(xué)要求、通過(guò)理解課文，學(xué)習(xí)邱少云自覺(jué)遵守紀(jì)律的高尚品質(zhì)、練習(xí)通過(guò)人物的表現(xiàn)及周?chē)�的環(huán)境了解人物的內(nèi)心活動(dòng)、學(xué)習(xí)本課的生字詞、有感情地朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)含義深刻的句子，學(xué)習(xí)從周?chē)�的環(huán)境及人物的表現(xiàn)中了解人物的內(nèi)心活動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備故事片邱少云錄相帶、多媒體展示平臺(tái)教學(xué)時(shí)間三課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)內(nèi)容按要求自學(xué)課文，并

教學(xué)目的要求通過(guò)學(xué)習(xí)課文，理解部分詞句結(jié)合讀寫(xiě)例話(huà)外表和內(nèi)心學(xué)習(xí)課文，能抓住課文中有關(guān)描寫(xiě)邱少云外表神態(tài)、動(dòng)作的詞句，并用我的內(nèi)心活動(dòng)，來(lái)體會(huì)邱少云的內(nèi)心活動(dòng)有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)邱少云同志為了戰(zhàn)斗的勝利，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不惜犧牲自己的崇高精神教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)我當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)，去理解邱少云的危險(xiǎn)處境從邱

教學(xué)設(shè)計(jì)思路本文是一篇記敘文作者以第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，具體的繼續(xù)了邱少云同志為了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利嚴(yán)守紀(jì)律、在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡全文充滿(mǎn)了對(duì)邱少云高尚品質(zhì)的無(wú)比崇敬之情教學(xué)目的、體會(huì)邱少云嚴(yán)格遵守紀(jì)律，在烈火中紋絲不動(dòng)而壯烈犧牲的偉大品質(zhì)和高尚情操、學(xué)習(xí)通過(guò)人物外表去體會(huì)人物內(nèi)心的讀寫(xiě)方法、學(xué)習(xí)按時(shí)間的先后順序分

在新課程理念下，課堂教學(xué)被視作是師生生命體交往互動(dòng)的特有活動(dòng)方式在教學(xué)中，教師和學(xué)生構(gòu)成了相輔相成共同發(fā)展的共在主體現(xiàn)代的語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)該是一個(gè)以教學(xué)內(nèi)容為中介的師生生命交流和碰撞的過(guò)程，是一個(gè)課程內(nèi)容不斷生成，課程意義不斷提升的過(guò)程動(dòng)態(tài)生成的課堂，教師應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者教學(xué)的過(guò)程是互動(dòng)的，是

教學(xué)目標(biāo)正確認(rèn)讀本課個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字正確、流利、有感情的誦讀課文，了解作者的敘述順序和表達(dá)方法通過(guò)理解課文，體會(huì)作者的思想感情，學(xué)習(xí)邱少云自覺(jué)嚴(yán)格遵守紀(jì)律的高尚品質(zhì)教學(xué)重難點(diǎn)理解課文，體會(huì)作者的思想感情教學(xué)準(zhǔn)備課件邱少云簡(jiǎn)介及背景資料課件第七自然段幻燈片電影片段教學(xué)時(shí)間建議本課教兩課時(shí)教學(xué)

設(shè)計(jì)理念一堂好的閱讀課應(yīng)該做到書(shū)聲瑯瑯，議論紛紛，情意濃濃本課蘊(yùn)含著豐富而偉大的情感因素，如何讓學(xué)生通過(guò)讀來(lái)體驗(yàn)課文情感，進(jìn)而抒發(fā)自我情感、升華自我情感我的戰(zhàn)友邱少云一課感人至深，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一篇范例但是由于時(shí)代背景的差異，學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解浮于表面，沒(méi)有發(fā)自?xún)?nèi)心的感受到邱少云精神的偉大，那么如何調(diào)

設(shè)計(jì)理念一堂好的閱讀課應(yīng)該做到書(shū)聲瑯瑯，議論紛紛，情意濃濃新大綱也強(qiáng)調(diào)指出要在讀中使學(xué)生受到情感的熏陶本課蘊(yùn)含著豐富而偉大的情感因素，如何讓學(xué)生通過(guò)讀來(lái)體驗(yàn)課文情感，進(jìn)而抒發(fā)自我情感、升華自我情感設(shè)計(jì)特色以讀感悟，讀中熏陶教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖一、誦讀課題，啟動(dòng)情感用課件呈現(xiàn)題目及豐碑的畫(huà)面，教師動(dòng)情訴說(shuō)同學(xué)們，這

教學(xué)目標(biāo)初讀課文、整體感知，理清脈絡(luò)、概括段意教學(xué)過(guò)程一、檢查預(yù)習(xí)，質(zhì)疑問(wèn)難、指名讀課文，正音解詞解詞揳入把揳子、釘子等釘在物體里面本課指敵人控制的高地插入我軍陣地襲擊出其不意地打擊對(duì)方潛伏隱藏、埋伏潛隱藏居高臨下處在上方，俯視下方形容處于有利地形紋絲不動(dòng)一點(diǎn)兒也不動(dòng)漫山遍野漫是到處都是的意思漫山遍野就是遍布山

教學(xué)目標(biāo)、理解課文內(nèi)容，突破難點(diǎn)、圍繞重點(diǎn)，學(xué)習(xí)表達(dá)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課課文哪部分最能突出反映邱少云不畏犧牲、嚴(yán)守紀(jì)律的崇高精神的中心呢第三段最能表達(dá)這一中心二、學(xué)習(xí)第三段、指名讀第三段出示思考題邱少云在烈火燒身時(shí)是怎樣做的他是怎樣想的邱少云的思想活動(dòng)是怎樣體會(huì)到的組織學(xué)生討論、交流，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)邱

教材分析我的戰(zhàn)友邱少云是冀教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第四單元做人需具備的優(yōu)良道德品質(zhì)單元的第四篇課文，是一篇戰(zhàn)友寫(xiě)戰(zhàn)友的文章，作者以目擊者、親身經(jīng)歷者的身份寫(xiě)下了戰(zhàn)友邱少云在烈火中壯烈犧牲的經(jīng)過(guò)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，我軍在奪取高地的戰(zhàn)斗中，敵人的燃燒彈燃燒到邱少云身上，為了潛伏部隊(duì)的安全，為了戰(zhàn)斗的勝利，邱少云趴在火堆里

教學(xué)目標(biāo)初讀課文、整體感知，理清脈絡(luò)、概括段意教學(xué)過(guò)程一、檢查預(yù)習(xí)，質(zhì)疑問(wèn)難、指名讀課文，正音解詞解詞揳入把揳子、釘子等釘在物體里面本課指敵人控制的高地插入我軍陣地襲擊出其不意地打擊對(duì)方潛伏隱藏、埋伏潛隱藏居高臨下處在上方，俯視下方形容處于有利地形紋絲不動(dòng)一點(diǎn)兒也不動(dòng)漫山遍野漫是到處都是的意思漫山遍野就是遍布山

教學(xué)目標(biāo)、正確認(rèn)讀個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握個(gè)會(huì)寫(xiě)的生字、通過(guò)理解課文，體會(huì)作者的思想感情，學(xué)習(xí)邱少云自覺(jué)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，勇于犧牲的革命精神、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有感情朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)文中含義深刻的重點(diǎn)內(nèi)容，了解課文中人物的內(nèi)心世界教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)從人物的表現(xiàn)及周?chē)�環(huán)境中了解人物的內(nèi)心的寫(xiě)法教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖第一課

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)生字新詞，多音字，體會(huì)才的不同意思，能用不但還甚至重新組織句子、抓住紋絲不動(dòng)一詞，品讀課文重點(diǎn)段、句，領(lǐng)會(huì)邱少云嚴(yán)守革命紀(jì)律，顧全大局，不怕?tīng)奚�的精神，有感情地朗讀課文、品味我的心理活動(dòng)，觀(guān)察課文插圖，展開(kāi)合理想象，完成片段練習(xí)課時(shí)安排課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)抓住紋絲不動(dòng)一詞，品讀課文重點(diǎn)段、句，領(lǐng)會(huì)邱少云的

教學(xué)目標(biāo)、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)邱少云嚴(yán)守革命紀(jì)律，勇于犧牲的崇高精神、學(xué)會(huì)本課生字新詞、按時(shí)間順序或事情發(fā)展順序給課文分段，概括段意，歸納主要內(nèi)容和中心思想、通過(guò)我焦灼不安的心情、理解邱少云的危險(xiǎn)處境，從邱少云在特殊環(huán)境中的外在表現(xiàn)體會(huì)他崇高的精神境界、有感情地朗讀課文，背誦課文第至自然段教學(xué)重點(diǎn)課文第三段第自然

教學(xué)目標(biāo)、能正確領(lǐng)會(huì)課文的中心思想、感受邱少云嚴(yán)守革命紀(jì)律、顧全大局、不怕?tīng)奚�的革命精神、有感情地朗讀課文教學(xué)重難點(diǎn)有感情地朗讀課文，感悟課文，理解課文內(nèi)涵教學(xué)關(guān)鍵抓住年輕與偉大這兩個(gè)重點(diǎn)詞，牽一發(fā)而動(dòng)全身帶動(dòng)課文重點(diǎn)段落的教學(xué)一、回顧導(dǎo)入課文師通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，邱少云這位英雄在烈火燒身時(shí)紋絲不動(dòng)的光輝形象已深