一、導(dǎo)入、指名一生唱小烏鴉愛(ài)媽媽、小朋友，還記得我們?cè)谝荒昙?jí)時(shí)學(xué)過(guò)的這篇課文嗎那只愛(ài)媽媽的小烏鴉，深受我們小朋友的喜歡誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，知道回報(bào)父母關(guān)愛(ài)的孩子一定會(huì)受到大家喜愛(ài)的今天我們還要來(lái)學(xué)習(xí)一篇這樣的課文、板書(shū)課題，齊讀，正音二、新授、師范讀課文，學(xué)生思考只有一個(gè)兒子這句話是誰(shuí)說(shuō)的課文中劃出相關(guān)的句

一導(dǎo)入師通過(guò)提問(wèn)讓學(xué)生回憶起自己的媽媽是怎么樣夸獎(jiǎng)自己的，然后過(guò)渡到課文中三個(gè)媽媽如何說(shuō)自己的孩子，激發(fā)起學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣二揭題通過(guò)齊讀課題和個(gè)別讀課題，讓學(xué)生心中產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)，明明三個(gè)媽媽各有一個(gè)兒子，為什么課題會(huì)是只有一個(gè)兒子讓學(xué)生帶著疑問(wèn)來(lái)學(xué)習(xí)課文，把這個(gè)疑問(wèn)解開(kāi)了，也就說(shuō)明學(xué)生理解了課文內(nèi)容三新授

一、復(fù)習(xí)舊知，激發(fā)情感、指名朗誦小烏鴉愛(ài)媽媽、交流你喜歡小烏鴉嗎為什么二、揭示課題，初讀課文、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，是啊，知道回報(bào)父母關(guān)愛(ài)的孩子一定會(huì)受到大家喜愛(ài)的今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)第課只有一個(gè)兒子板書(shū)課題，齊讀、聽(tīng)課文錄音，思考只有一個(gè)兒子這句話是誰(shuí)說(shuō)的找到相關(guān)的句子、交流出示哦有三個(gè)兒子他們都在哪里呀老爺

教學(xué)目標(biāo)、能正確認(rèn)讀本課歇、拎、啦、甸、哦五個(gè)生字積累伶俐、沉甸甸等詞語(yǔ)正確書(shū)寫(xiě)歇、拎、痛、甸、折五個(gè)生字、能正確朗讀課文，了解課文內(nèi)容，嘗試讀出人物的語(yǔ)氣能展開(kāi)合理想象，和小伙伴合作續(xù)編故事，演一演、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生懂得作為子女要關(guān)心、孝敬長(zhǎng)輩教學(xué)重點(diǎn)、自學(xué)生字，掌握本課的生字、能正確朗讀課文，注意讀出人

教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知，激發(fā)情感放小烏鴉愛(ài)媽媽的歌曲，齊唱誰(shuí)來(lái)為大家朗誦小烏鴉愛(ài)媽媽這首兒歌交流你喜歡小烏鴉嗎為什么二、揭示課題，初讀課文連小動(dòng)物都那么愛(ài)自己的媽媽?zhuān)�懂得孝敬照顧自己的媽媽�(zhuān)�那我們做子女的呢�?tīng)錄音只有一個(gè)兒子生質(zhì)疑為什么老爺爺說(shuō)只有一個(gè)兒子小組學(xué)習(xí)讀通全文自學(xué)生字討論問(wèn)題三、深入學(xué)習(xí)，明白道理學(xué)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)掌握生字拎哦啦甸歇的音、形、義理解媽媽說(shuō)兒子的話和三個(gè)兒子面對(duì)媽媽的不同態(tài)度，以及老爺爺說(shuō)的話有感情地朗讀課文懂得小孩子應(yīng)關(guān)心長(zhǎng)輩、孝敬長(zhǎng)輩的道理教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入課文板書(shū)課題只有一個(gè)兒子今天我們學(xué)習(xí)這篇課文誰(shuí)來(lái)把課題讀一下你讀得很正確，兒子的子念輕聲標(biāo)上拼音，齊讀抓關(guān)鍵詞讀懂課題只有是什么意思呢只有是唯