指導思想及理論依據(jù)新課程要求語文閱讀教學既要進行人文內(nèi)涵的開掘、也要重視語言文字的理解、揣摩、積累、運用，達到工具性和人文性的統(tǒng)一教師不僅要保護學生的學習熱情，更要注重價值觀的引導和智慧的啟迪教師要引導學生能利用自己掌握的閱讀方法，對課文進行理解，感悟加深對文本的理解與體驗，受到情感熏陶，更要通過教學活動使學生

教學目標聯(lián)系上下文體會句子的意思，能按順序說說圍繞拐杖都發(fā)生了哪些事情有感情地朗讀課文，體會人與人之間的關(guān)愛之情能根據(jù)提示寫一句話重點難點重點按照順序說說圍繞拐杖發(fā)生了哪些事情難點能夠結(jié)合上下文體會我的感受教學時間課時教學準備課件教學過程一初讀課文文章的主要人物是誰說說圍繞拐杖在我和小姑娘身上發(fā)生了哪些事情二深

教學目標學會個生字及新詞其中個多音字露ù便á，認讀個字能聯(lián)系上下文體會句子的意思能按順序說說圍繞拐杖都發(fā)生了哪些事情有感情的朗讀課文能根據(jù)提示寫一段話體會到人與人之間的關(guān)愛之情教學重點能按順序說說圍繞拐杖都發(fā)生了哪些事情教學難點能夠結(jié)合上下文體會我的感受教學設計思想先引導學生把課文讀通，整體把握課文內(nèi)容要求學生

教學目標、在體會小姑娘的表現(xiàn)的基礎上理解我的表現(xiàn)，感受人與人之間的關(guān)愛之情、體會文章的寫作特點、有感情地朗讀課文教學重點理解我的做法和感受，體會人與人之間的關(guān)愛之情教學難點理解我的做法和感受，體會寫作特點教學方法引導學生讀中感悟走進主人公的內(nèi)心世界，體驗真情實感在討論啟發(fā)中體會寫作特點，滲透寫作技巧教學準備課件

課題拐杖課型精讀授課時間課時教學目標知識學會本課個生字以及新詞，認讀個字其中個為多音字能夠按照順序說說圍繞拐杖都發(fā)生了哪些事情能聯(lián)系上下文和生活實際體會句子的意思能力有感情的朗讀課文能按照要求寫一段話思品了解課文內(nèi)容，學會關(guān)心和幫助他人教學重點按照順序說說圍繞拐杖發(fā)生了哪些事情，體會人物的思想感情教學難點能夠結(jié)

教學目標學會個生字其中個為多音字及新詞，認讀個字能夠?qū)W習聯(lián)系上下文理解課文句子的方法，運用這種方法理解含義深刻的句子在通讀課文的基礎上理清課文思路，按照順序說一說圍繞拐杖發(fā)上了哪些事情在理解課文的基礎上能夠有感情的朗讀課文能夠結(jié)合一段話談出自己的感受，并把感受寫下來理解課文的含義，體會到人與人之間的關(guān)愛之情，能

教學目標知識目標學會個生字及新詞，認讀個字其中個為多音字能力目標能夠?qū)W習聯(lián)系上下文理解課文句子的方法，能按照順序說一說圍繞拐杖發(fā)上了哪些事情在理解課文的基礎上能夠有感情的朗讀課文情感目標能根據(jù)提示寫一段話體會到人與人之間的關(guān)愛之情教學重點在通讀課文的基礎上理清課文思路，按照順序說一說圍繞拐杖發(fā)生了哪些事情教學難

教學目標學會個生字及新詞，認讀個字其中個為多音字便á能聯(lián)系上下文體會句子的意思能按順序說說圍繞拐杖都發(fā)生了哪些事情有感情地朗讀課文能根據(jù)提示寫一段話體會到人與人之間的關(guān)愛之情教學重難點教學重點按照順序說說圍繞拐杖發(fā)生了哪些事情教學難點能夠結(jié)合上下文體會我的感受學習過程易錯字浹讀作ā，不要讀成á尬讀作à，不要讀成