教學(xué)過(guò)程今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)國(guó)家坦桑尼亞這里有美麗的風(fēng)光,勤勞的人民介紹坦桑尼亞天然動(dòng)物園出示坦桑尼亞、達(dá)累斯薩拉姆、魯伏河、米庫(kù)米,讀好這些詞語(yǔ),齊讀節(jié)今天我們將跟隨導(dǎo)游阿里一起登上旅游車(chē),沿著旅游路線(xiàn)參觀(guān)米庫(kù)米天然動(dòng)物園指名讀節(jié),說(shuō)說(shuō)天然動(dòng)物園的特點(diǎn)說(shuō)說(shuō)動(dòng)物園和天然動(dòng)物園的區(qū)別師動(dòng)物園里的動(dòng)物是圈養(yǎng)的,而天然
教學(xué)要求、理解課文的內(nèi)容、正確流利地朗讀課文,感受天然動(dòng)物園的樂(lè)趣、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情以及自覺(jué)保護(hù)人類(lèi)的朋友動(dòng)物的品質(zhì)教學(xué)過(guò)程一、直接揭示課題、讀課題,說(shuō)說(shuō)天然動(dòng)物園和動(dòng)物園有什么區(qū)別、文中哪一小節(jié)寫(xiě)出了區(qū)別所在第二節(jié)、說(shuō)說(shuō)漫游和旅游,區(qū)別在什么地方二、讀課文,說(shuō)說(shuō)天然動(dòng)物園漫游看到了什么動(dòng)物、學(xué)生讀
教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)個(gè)生字及新詞,認(rèn)讀個(gè)字體會(huì)作者怎樣表達(dá)出米庫(kù)米天然動(dòng)物園之行的樂(lè)趣是無(wú)窮的朗讀課文,有感情地背指定的語(yǔ)句,體會(huì)其中的樂(lè)趣,豐富語(yǔ)言的積累理解課文內(nèi)容,了解各種動(dòng)物的特性和活動(dòng)情況,感受作者樂(lè)趣,產(chǎn)生與野生動(dòng)物和諧相處的興趣與愿望教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容,了解各種動(dòng)物的特性和活動(dòng)情況,感受作者樂(lè)趣,產(chǎn)生與
第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)一思想目標(biāo)能產(chǎn)生與野生動(dòng)物和諧相處的興趣和愿望二能力目標(biāo)能正確、流利地朗讀課文,背誦指定的語(yǔ)句三知識(shí)目標(biāo)理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者是怎樣表達(dá)出米庫(kù)米天然動(dòng)物園之行的樂(lè)趣是無(wú)窮的二、教材內(nèi)容簡(jiǎn)介課文記敘了作者游覽米庫(kù)米天然動(dòng)物園的經(jīng)過(guò),生動(dòng)的介紹了園內(nèi)各種動(dòng)物的特征和活動(dòng)情況,表達(dá)了作者無(wú)比歡樂(lè)的
概述本課是北京試驗(yàn)版語(yǔ)文十一冊(cè)第二單元第課課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)個(gè)生字和新詞,認(rèn)讀個(gè)字體會(huì)作者怎樣表達(dá)出米庫(kù)米天然動(dòng)物園之行的樂(lè)趣是無(wú)窮的朗讀課文,有感情地背指定的語(yǔ)句,體會(huì)其中的樂(lè)趣,豐富語(yǔ)言的積累理解課文內(nèi)容,了解各種動(dòng)物的特性和活動(dòng)情況,感受作者樂(lè)趣,產(chǎn)生與野生動(dòng)物和諧相處的興趣與愿望教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容,
跟一般動(dòng)物園相比,天然動(dòng)物園完全是另一番景象這里沒(méi)有高大的圍墻,沒(méi)有獸館、禽舍有趣的是,同動(dòng)物園相反,這里關(guān)在籠子里的動(dòng)物,游人動(dòng)物自由自在地在草原上漫步、獵食游人則關(guān)在堅(jiān)固的旅游車(chē)?yán),活像在籠子里一樣因?yàn)檫@一來(lái)既保證游人免遭傷害,又不會(huì)驚動(dòng)動(dòng)物汽車(chē)緩緩前進(jìn),眼前出現(xiàn)了一些羚羊和長(zhǎng)頸鹿阿里告訴我們進(jìn)入動(dòng)物區(qū)了透
教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)生字和新詞體會(huì)作者是怎樣表達(dá)出來(lái)米庫(kù)米天人動(dòng)物園之行的樂(lè)趣是無(wú)窮的朗讀課文,有感情的讀指定的語(yǔ)句,體會(huì)其中的情趣,豐富語(yǔ)言積累理解課文內(nèi)容,了解米庫(kù)米天然動(dòng)物園各種的特點(diǎn)和活動(dòng)情況,感受作者的樂(lè)趣,產(chǎn)生野生動(dòng)物和諧相處的興趣和愿望教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容,了解米庫(kù)米天然動(dòng)物園各種動(dòng)物的特點(diǎn)和活動(dòng)情況,感
教材理解
《天然動(dòng)物園漫游記》教學(xué)札記 《天然動(dòng)物園漫游記》教學(xué)案例 一、問(wèn)題提出語(yǔ)文教學(xué)重記憶輕理解,重灌輸輕思維,單一、被動(dòng)接受為主的學(xué)習(xí)方式往往使學(xué)生感到語(yǔ)文枯燥、乏味,不能學(xué)以致用特別是學(xué)生作文寫(xiě)作平鋪直敘,無(wú)話(huà)可說(shuō),選題范圍狹窄教師抵觸語(yǔ)文教學(xué),感到身心疲憊這種種現(xiàn)象不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且嚴(yán)重影響到學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),影響著學(xué)生思維的發(fā)展在語(yǔ)文新課程標(biāo)
《天然動(dòng)物園漫游記》后續(xù) 有一天,一只全身呈金黃色,皮毛油亮光滑的金錢(qián)豹和一只剽悍而倔強(qiáng)的黃牛正在進(jìn)行著殊死拼搏金錢(qián)豹尖銳的爪子在黃牛的身上劃了一道深深的口子,血正在往外噌噌直冒黃牛見(jiàn)狀,氣得毛都豎起來(lái)了,朝天怒吼一聲,頂著尖角狂奔向豹子豹子防不勝防,被挨了個(gè)正著金錢(qián)豹?dú)獾醚壑槎脊钠饋?lái)了,而黃牛則恨得咬牙切齒這時(shí),它們各個(gè)按捺不住,沖向
《天然動(dòng)物園漫游記》教學(xué)札記 讀寫(xiě)結(jié)合——《天然動(dòng)物園漫游記》反思 天然動(dòng)物園漫游記記敘了作者游覽米庫(kù)米天然動(dòng)物園的經(jīng)過(guò),生動(dòng)地介紹了米庫(kù)米天然動(dòng)物園各種動(dòng)物的特性和生活情況,表達(dá)了作者無(wú)比歡樂(lè)的心情文章內(nèi)容淺顯,詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,在描寫(xiě)動(dòng)物時(shí)用了不同的方法進(jìn)行描寫(xiě)讓讀者獲得集中而深刻的印象所以我把教學(xué)重點(diǎn)定為感受作者的樂(lè)趣,產(chǎn)生和野生動(dòng)物和諧相處的興趣和愿望難點(diǎn)定為體會(huì)作者
《天然動(dòng)物園漫游記》教學(xué)資料 天然動(dòng)物園漫游記是一篇游記記敘了作者游覽米庫(kù)米天然動(dòng)物園的經(jīng)過(guò),生動(dòng)地介紹了園中各種動(dòng)物的特性和活動(dòng)情況,表達(dá)了作者無(wú)比歡樂(lè)的心情這篇文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美、文情并茂巧妙的是作者將自己的感受或直接或間接地融于對(duì)野生動(dòng)物的描述之中全文按照游覽的過(guò)程可分為四部分第一部分第自然段交代了動(dòng)物園的地點(diǎn)、游覽的時(shí)間、路程和路線(xiàn)及自然
北京版六上:《天然動(dòng)物園漫游記》聽(tīng)課感受 一天然動(dòng)物園漫游記一課,記敘了作者游覽米庫(kù)米天然動(dòng)物園的經(jīng)過(guò),生動(dòng)地介紹了米庫(kù)米天然動(dòng)物園各種動(dòng)物的特性和生活情況,表達(dá)了作者無(wú)比歡樂(lè)的心情優(yōu)點(diǎn)、教師能指導(dǎo)學(xué)生抓住恍若、亭亭玉立、二三十只感受長(zhǎng)頸鹿不但數(shù)量多而且姿態(tài)優(yōu)美、文靜可愛(ài)抓住蹦來(lái)蹦去、擠眉弄眼、挑逗、奔前跑后這些詞體會(huì)非洲基馬猴調(diào)皮好動(dòng)、活潑可愛(ài)、樂(lè)于
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
多媒體教學(xué)
課文拓展
《天然動(dòng)物園漫游記》相關(guān)知識(shí) 坦桑尼亞概況 國(guó)名坦桑尼亞聯(lián)合共和國(guó)獨(dú)立日月日年國(guó)慶日坦噶尼喀和桑給巴爾聯(lián)合日月日年國(guó)旗呈長(zhǎng)方形,長(zhǎng)與寬之比為∶旗面由綠、藍(lán)、黑、黃四色構(gòu)成,左上方和右下方為綠色和藍(lán)色的兩個(gè)相等的直角三角形,帶黃邊的黑色寬條從左下角斜貫至右上角綠色代表土地,還象征對(duì)伊斯蘭教的信仰藍(lán)色象征河流、湖泊和海域黑色代表非洲黑人黃色象征豐富的礦產(chǎn)資源
班馬本名班會(huì)文年生于上海年畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院編劇專(zhuān)業(yè)曾在上海少年報(bào)社工作十年年調(diào)廣州工作年為臺(tái)灣兒童文學(xué)界推介并主編大型評(píng)選集飛行船之夢(mèng)當(dāng)代大陸兒童文學(xué)年曾創(chuàng)辦綠人兒童畫(huà)報(bào)任總編輯年在廣州兒童活動(dòng)中心建立快樂(lè)作文課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地,為班馬快樂(lè)作文創(chuàng)始人年擔(dān)任大幻想文學(xué)叢書(shū)總策劃之一年主編青春漫游者旅行叢書(shū)年至年曾
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