在這個廣袤的星球上，人并不是惟一的生命形式，也不是惟一具有情感的生靈。我們一直和千姿百態(tài)的動物相伴而生。本單元選編了五篇描寫人類的生存伙伴──動物的文章，它們是馮驥才的散文《珍珠鳥》、沈石溪的動物小說

動物是人類的生存伙伴，有了它，世界才如此豐富多彩、生趣盎然。在今天這個日益擁擠的地球村里，動物與人應該享有同樣的生存空間。這個單元的五篇課文都是寫動物的佳作。閱讀這些文章，不但可以激發(fā)關愛動物、善待生

本單元以“人與動物”為內(nèi)容專題編選課文。這些課文，有的敘寫人類與動物的和諧相處，如《珍珠鳥》；有的敘寫人類把動物逼上絕境時的故事，如《斑羚飛渡》；有的描寫人類囚禁動物的場面，如《華南虎》；有的寫人類對

學習本單元的文章，有如下建議：１、自讀為主，互動為輔。本單元的文章較為淺顯，且生動有趣，即使是文言文《狼 》也具有這種特點，適合學生自讀。因此，教師在設計本單元的教學時，應以調(diào)動和 鼓勵學生自主學習為重

本單元五篇課文內(nèi)容涉及的都是動物：或是在人面前怯生膽小的珍珠鳥；或是生死關頭犧牲自我的斑羚；或是困居鐵籠雄風猶在的華南虎；或是伴隨人類共同發(fā)展的馬；或是狡詐、兇殘的狼。其中無不傾注著作者們豐富的情感：

在這個廣袤的星球上，人并不是唯一的生命形式，也不是唯一具有情感的生靈。千姿百態(tài)的動物是人類最親密的生存伙伴，有了他們，世界才如此豐富多彩、生趣盎然。本單元選編了五篇描寫動物的文章，這些文章形式多樣，內(nèi)

【單元概況】本單元選編的五篇文章都是描寫動物，屬于“人與自然”這個貫串性基本母題下的“人與動物”這個子題。人如何與動物和睦相處，如何創(chuàng)造更美好、和諧的生存環(huán)境，是新時代的主題，更是出于對新世紀我們民族