首頁 > 語文 > 人教課標(biāo)本五年級下冊 > 夢想的力量
學(xué)習(xí)目標(biāo)有感情地誦讀課文,了解瑞恩的夢想和他為實現(xiàn)夢想而做出的努力,體會瑞恩為他人著想的美好心靈認(rèn)識個生字學(xué)習(xí)重點通過閱讀,明白在實現(xiàn)夢想的過程中瑞恩怎樣做,這樣做的意義何在,我們從瑞恩身上應(yīng)該學(xué)到什么課時安排課時案教學(xué)過程一、誦讀名言,激情入文教師今天我們要認(rèn)識的一位主人公就叫瑞恩他因為自己的一個夢想而改變了
教材簡析課文通過記敘歲的加拿大男孩瑞恩希里杰克為了實現(xiàn)給非洲的孩子修一口井,好讓他們有干凈的水喝這一夢想而不懈努力,終于使夢想成真的經(jīng)過,體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心夢想的力量在課文中的體現(xiàn)是多方面的,小瑞恩的夢想不僅鼓動著他本人前進(jìn)的風(fēng)帆,激勵著他克服重重困難,堅定執(zhí)著地為達(dá)到夢想的彼岸
教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)時間課時教學(xué)過程第一課時一、談話,導(dǎo)入新課教師板書夢想請同學(xué)們談一談什么是夢想過渡語夢想可能是我們心中最深切的、最美好的渴望人世間的很多奇跡都源于夢想,并經(jīng)過不懈的努力使夢想成真人應(yīng)該有夢想,并為自己夢想的實現(xiàn)作出努力同學(xué)們,現(xiàn)在請你告訴大家你的夢想是什么小結(jié)同學(xué)們的夢想都非常美好希望你們
教學(xué)目標(biāo)學(xué)會生字新詞有感情的朗讀課文,讀懂課文內(nèi)容,理解重點語句感受小瑞恩的善良,理解夢想具有的神奇力量教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生體會人物的精神品質(zhì)教學(xué)難點體會夢想的力量所蘊含的深意一、揭題質(zhì)疑出示夢想指名讀齊讀我們每個人都有屬于自己的夢想,那同學(xué)們,你的夢想是什么呢你為什么會有這個夢想揭題我們對未來最美好、最真切的渴望
教學(xué)目標(biāo)、情感目標(biāo)在理解內(nèi)容基礎(chǔ)上,感受小瑞恩的善良,懂得關(guān)愛別人,做事要有目標(biāo)、執(zhí)著的態(tài)度、知識目標(biāo)讀懂文章,認(rèn)識一些詞語學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方式、能力目標(biāo)提高理解能力和朗讀能力教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生體會人物的精神品質(zhì),領(lǐng)悟作者的表達(dá)方式教學(xué)難點體會夢想的力量所蘊含的深意教具準(zhǔn)備圖片學(xué)具準(zhǔn)備關(guān)于非洲的資料教學(xué)時數(shù)課時教師
教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識個生字,讀讀記記放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭等詞語讀懂課文內(nèi)容,體會題目的含義從字里行間感受瑞恩心靈的美好,并懂得僅僅有夢想是不夠的,還要通過不懈的奮斗才能夢想成真領(lǐng)會課文表達(dá)上的特點,并能運用到自己的習(xí)作中去教學(xué)重點體會瑞恩的夢想是怎么變成現(xiàn)實的,感受瑞恩
夢想的力量教學(xué)設(shè)計一課時安排課時案教學(xué)過程一、誦讀名言,激情入文教師今天我們要認(rèn)識的一位主人公就叫瑞恩他因為自己的一個夢想而改變了非洲一部分孩子的命運正是這位小男孩用一顆金子般的心幫助了那些急需幫助的人們,讓我們深深感動板書課題夢想的力量二、初讀課文,整體感知學(xué)生帶著問題走進(jìn)課文,要求學(xué)生用較快的速度讀課文,把
教學(xué)目標(biāo)、通讀課文,了解瑞恩的夢想和他為實現(xiàn)夢想而做出的努力,體會瑞恩為他人著想的美好心靈、能從課文的具體描寫中體會到夢想的力量,感受人們對非洲人民的同情和愛,能畫出有關(guān)的語句,并用自己的話說說、認(rèn)識本課個生字,摘錄瑞恩說的話課前準(zhǔn)備搜集資料了解非洲缺水的狀況教學(xué)過程一、夢想的質(zhì)疑、出示課題夢想的力量、讀了課題
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、有感情地誦讀課文,了解瑞恩的夢想和他為實現(xiàn)夢想而做出的努力,體會瑞恩為他人著想的美好心靈。2、認(rèn)識6個生字。【學(xué)習(xí)重點】通過閱讀,明白在實現(xiàn)夢想的過程中瑞恩怎樣做,這樣做的意義何在,我
【課前準(zhǔn)備】搜集資料了解非洲缺水的狀況!窘虒W(xué)過程】一、“夢想”的質(zhì)疑1、出示課題:夢想的力量。2、讀了課題,有什么想知道的?根據(jù)學(xué)生的質(zhì)疑,教師要梳理歸納:⑴誰的夢想? ⑵課文寫了一個什么樣的夢想?⑶
【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識6個生字,讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。2、有感情地朗讀課文,繼續(xù)練習(xí)快速閱讀,并能簡要地復(fù)故事。3、讀懂課文內(nèi)容,體會
【教材簡析】課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井,好讓他們有干凈的水喝”這一夢想而不懈努力,終于使夢想成真的經(jīng)過,體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心
【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識4個生字,讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)怼⑵炔患按、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。2、有感情地朗讀課文,繼續(xù)練習(xí)快速閱讀,并能簡要地復(fù)故事。3、讀懂課文內(nèi)容,體會
【說教材】《夢想的力量》是人教版課標(biāo)實驗教材第十冊第四單元中的課文,這是一篇略讀課文。課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井,好讓他們有干凈的水喝”這一夢想,而不懈努
【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識6個生字,讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。2、有感情地朗讀課文,繼續(xù)練習(xí)快速閱讀,并能簡要地復(fù)故事。3、讀懂課文內(nèi)容,體會
【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識6個生字。讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、籌齊、簇?fù)、迫不及待、一聲不吭”,理解帶點詞。2、理解課文內(nèi)容,體會瑞恩善良、關(guān)愛他人、助人為樂的美德,學(xué)習(xí)他做事堅持不懈的執(zhí)著精神。3
【教材簡介】《夢想的力量》是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書五年級下冊第17課。這是一篇讀來令人心靈震撼和感動不已的課文。課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩.希里杰克為了實現(xiàn)“給非洲的孩子挖一口井,好讓他們有干凈
【教學(xué)內(nèi)容】《夢想的力量》是人教版義務(wù)教育實驗標(biāo)準(zhǔn)教材五年級下冊第四單元的課文。講述的是一個6歲的小男孩瑞恩為了實現(xiàn)讓非洲的孩子能喝上潔凈的水的夢想,額外幫家里做家務(wù)來攢錢造井,他的事跡感動了身邊的很
【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識6個生字,讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。2、有感情地朗讀課文,繼續(xù)練習(xí)快速閱讀,并能簡要地概括主要內(nèi)容,了解瑞恩的夢想和
【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識6個生字,讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。2、有感情地朗讀課文,繼續(xù)練習(xí)快速閱讀,并能簡要地復(fù)故事。3、讀懂課文內(nèi)容,體會
【教材內(nèi)容】《夢想的力量》人教版新教材五年級課文第十冊第四單元第十七課(需1課時)【教材分析】這是一篇讀來令人心靈震撼和感動不已的課文。一個加拿大年僅六歲的孩子,要為遙遠(yuǎn)的非洲的孩子們挖一口井。課文充
教材理解
《夢想的力量》教材理解 細(xì)讀《夢想的力量》 一杯清水,一臺電腦,一間安靜的房間,我開始第一次讀夢想的力量作為首次閱讀,我是以一個普通讀者的身份翻開書頁,把完全無知的自己擺在這個故事面前由于給自己的定位是普通讀者,所以讀得挺快,邊讀邊迅速地收集一些相關(guān)的數(shù)據(jù)在大腦中瑞恩,一個渴望幫助非洲孩子的歲小男孩瑞恩,通過自己為家人和鄰居們打工掙到了加元瑞恩,由于更多
《夢想的力量》教材理解 《夢想的力量》綜合資料 一、教材解讀課文簡說這是一篇讀來令人心靈震撼和感動不已的課文一個加拿大年僅歲的孩子,要為遙遠(yuǎn)的非洲的孩子們挖一口井聽起來,這肯定是一個夢,一個小孩子的夢,一個無法實現(xiàn)的夢然而就是這樣一個毫無可能實現(xiàn)的夢卻變成了現(xiàn)實,而且影響著越來越多的人去關(guān)愛和幫助別人這就是夢想的力量美好善良的夢想,會給人帶來希望,會給人帶來
人教新課標(biāo)十冊《夢想的力量》聽課感想 有幸聽了三位老師精彩的語文課,感觸頗深翁意雯老師執(zhí)教的橋感人肺腑,劉優(yōu)梅老師執(zhí)教的夢想的力量清新自然,顧春艷老師執(zhí)教的檢閱情真意切這幾位老師在新課標(biāo)理念的指引下,不僅具有熟稔的課堂駕馭能力,更具有較強的情感調(diào)控能力下面我重點評一評翁意雯老師執(zhí)教的橋這一課橋這篇課文講的是一天黎明,一個工地突遭洪水侵襲,多人無路可
這是一篇讀來令人心靈震撼和感動不已的課文。一個加拿大年僅6歲的孩子,要為遙遠(yuǎn)的非洲的孩子們挖一口井。聽起來,這肯定是一個夢,一個小孩子的夢,一個無法實現(xiàn)的夢。然而就是這樣一個毫無可能實現(xiàn)的夢卻變成了現(xiàn)
一、對句子的理解1、一聲不吭的瑞恩突然說:“那我來攢錢買鉆井機吧。”他的聲音很小,但很堅定,“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水!边@段話與前面寫瑞恩在第一次捐錢時聽募捐項目的負(fù)責(zé)人說挖一口井得要2
1、認(rèn)識6個生字,讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。2、有感情地朗讀課文,繼續(xù)練習(xí)快速閱讀,并能簡要地復(fù)述故事。3、讀懂課文內(nèi)容,體會題目的含義
1、這是一篇略讀課文,篇幅較長:初讀課文時可讓學(xué)生借助“閱讀提示”獨立閱讀課文,然后說一說瑞恩的夢想是什么,他是怎樣實現(xiàn)自己的夢想的。2、體會作者表達(dá)的思想感情,是教學(xué)本課的重點:教學(xué)時,教師應(yīng)把握住
【山東省濟南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)中心小學(xué)李寧】〖把學(xué)生引進(jìn)想象的天地·講故事,創(chuàng)情境,培養(yǎng)想象力〗國家教育部新頒布的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目標(biāo)和內(nèi)容、教學(xué)觀念和學(xué)習(xí)方式、評價目的和方法等方面進(jìn)行系統(tǒng)的改革
瑞恩·希里杰克:被人稱為“加拿大的靈魂”。2001年,在加拿大國際發(fā)展協(xié)會的幫助下,成立了“瑞恩的井”基金會。2002年9月30日,他接受了加拿大總督克拉克森頒發(fā)的國家榮譽勛章,10月,他作為唯一的加
導(dǎo)入課題:1、教師板書“夢想”。2、請同學(xué)們談一談什么是“夢想”。3、“夢想”可能是我們心中最深切的、最美好的渴望。人世間的很多奇跡都源于夢想,并經(jīng)過不懈的努力使夢想成真。人應(yīng)該有夢想,并為自己夢想的
據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計:非洲的水資源危機致使每年6000人死亡,約有3億非洲人口因為缺水而過著貧苦的生活。在未來的20年里,非洲至少有5億人口將由于缺水而生活在困境中。這將進(jìn)一步導(dǎo)致他們由于缺少用于灌
夢想是我們心中最深切的、最美好的渴望。人世間的很多奇跡都源自于夢想,并經(jīng)過人們不懈的努力使夢想成真。夢想的力量是偉大的,它能創(chuàng)造出令人難以想象的奇跡!秹粝氲牧α俊芬晃闹械闹魅斯鸲骶褪且粋利用夢想創(chuàng)
一、小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)所得,討論自己疑惑的問題想一想,瑞恩的夢想是什么?他是怎樣實現(xiàn)自己的夢想的?二、文中有哪些地方出乎你的意料?在這些出乎意料之處你想到些什么?從而深刻體會瑞恩以及文中其他人物的精神品質(zhì)
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
多媒體教學(xué)
課文拓展
讀了《夢想的力量》,我深受啟發(fā),我懂得了有了夢想,就應(yīng)該去追求,去實現(xiàn)。文中的主人公瑞恩的夢想是為了非洲人民挖井,讓他們有水喝。經(jīng)過他的不懈努力,最終讓夢想成為了現(xiàn)實。一個年齡幼小的孩子竟有這么大的夢
讀了《夢想的力量》一文,使我知道了瑞恩心存一個夢想,就是能為非洲的孩子挖一口井,讓他們喝上干凈的水。當(dāng)我讀到瑞恩通過幫媽媽清潔衛(wèi)生、撿松果和撿落下的樹枝等勞動,掙到70美元時,我深感瑞恩的心靈美好!就
讀完了《夢想的力量》這篇課文,我感覺到了文中的主人翁瑞恩有著一顆善良的心。他,知道了非洲的兒童沒有水喝,就決心在非洲打一口井。雖然他和那些兒童素不相識,不過,(“不過”不要。┧是努力的多勞動,籌錢
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