高中語文課文必修1 《第一單元》
在新課程理念下,教材成了我們培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的重要課程資源。如何充分挖掘這一課程資源中能提高學(xué)生語文素養(yǎng)的資源因子就成了我們教材處理的重點。高中新課程必修課1第一單元是詩歌單元,在單元教學(xué)設(shè)計時,我力
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、調(diào)動自己的情感反復(fù)朗讀認(rèn)真領(lǐng)會和體驗詩人在詩篇中所抒發(fā)的思想感情,如《沁園春·長沙》的革命豪情,《雨巷》中對丁香姑娘的戀情,《再別康橋》的別情,《大堰河──我的保姆》的赤子之情,《錯誤
【教材理解說明】本單元處于閱讀鑒賞的開篇位置,體裁選擇詩歌,對處于高一新入學(xué)的新生而言,是一個挑戰(zhàn)。教材在選文的編排上先古體詩次新詩再次到外國詩歌顯然是考慮了學(xué)情需要,使學(xué)生在初中學(xué)習(xí)大量古體詩少數(shù)現(xiàn)
本單元學(xué)習(xí)中國現(xiàn)當(dāng)代詩歌和外國詩歌。中國新詩誕生于“五四”運(yùn)動前夕,它不斷接受外來思想文化的影響,并融合了民族風(fēng)格,新中國成立后,當(dāng)代新詩繼承了“五四”以來新詩的優(yōu)良傳統(tǒng),并從古典詩歌和民歌中吸取養(yǎng)料
1、語文應(yīng)用:掌握一定的字詞;嘗試著寫詩歌。2、語文審美:通過誦讀,感受詩歌的音樂美,體驗詩中的節(jié)奏、韻律,體會詩中濃郁的感情;通過感知和分析詩歌語言,進(jìn)行聯(lián)想和想像,理解詩中鮮明生動的意象;品味詩歌
教材理解
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
本單元九首詩的主題可以用一個“情”字來貫穿:《沁園春·長沙》中的革命豪情,《雨巷》中對丁香姑娘的朦朧愛情,《再別康橋》中對母校的綿綿別情,《大堰河──我的保姆》中對“母親”大堰河的赤子之情,《錯誤》中
1、了解作者及時代背景。要達(dá)到完美地鑒賞詩詞,首先要了解作者以及作者所處的時代背景和作品寫作的年代。個人的生活環(huán)境不同、經(jīng)歷不同、性格不同、修養(yǎng)不同,因此產(chǎn)生的寫作手法、寫作特點、寫作內(nèi)容等等也就不同
1、整體把握詩歌的主要內(nèi)容,理解詩歌的思想感情。2、意象的解讀和創(chuàng)造。3、新詩的誦讀,感受詩歌的音樂美。
1、通過誦讀,感受詩歌的音樂美,體會詩中濃郁的感情。2、理解詩中生動、鮮明的形象,品味詩歌的意境,領(lǐng)悟詩的主旨和意味。3、分析詩中的表現(xiàn)手法及其對表達(dá)主題的作用。4、通過欣賞不同特點和風(fēng)格的詩歌,培養(yǎng)
這個單元指導(dǎo)學(xué)生品味、鑒賞中國新詩和外國詩歌。這里所選編的大都是廣為傳誦的名篇佳作。這些詩作的主題,可以共用一個“情”字來概括:《沁園春·長沙》中青年詩人的革命豪情,《雨巷》中對丁香姑娘的朦朧愛情,《
《沁園春·長沙》主要抓住三點:一是分析詞中壯景與作者豪情之間的關(guān)系;二是品味詞中對比手法運(yùn)用的妙處;三是鑒賞詞中極富表現(xiàn)力的語言,尤其是要抓住一些動詞進(jìn)行品析!对妰墒住分械摹队晗铩芬⒁鈨牲c:一是要
學(xué)習(xí)本單元要達(dá)到的語文素養(yǎng)主要是:初步形成品味與賞析詩歌的能力,能夠體會詩歌的情感,注意欣賞其中的意象。本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是:中外現(xiàn)當(dāng)代詩歌。本單元所選編的詩作的主題可以共用一個“情”字來概括:《沁
這個單元主要指導(dǎo)學(xué)生鑒賞中國新詩和外國詩歌。選編的7首中國詩歌,2首外國詩歌,大都是廣為傳誦的名篇佳作。這9首詩的主題,可以共用一個“情”字來概括:《沁園春·長沙》中的革命豪情,《雨巷》中對丁香姑娘的
多媒體教學(xué)
課文拓展
課件下載
課外閱讀
勵志故事:
新學(xué)網(wǎng) Copyright (C) 2007-2018 版權(quán)所有 All Rights Reserved. 豫ICP備09006221號