一、景物描寫的目的和要求１、顯示時(shí)代背景，點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)：⑴　太陽(yáng)剛剛下了地平線。軟風(fēng)一陣一陣地吹上人面，怪癢癢的。蘇州河的濁水幻成了金綠色，輕輕地，悄悄地，向西流去。黃埔的夕潮不知怎的已經(jīng)漲上了，現(xiàn)在

所謂景物描寫，通常指描寫自然景物，但也包括對(duì)社會(huì)景物即社會(huì)環(huán)境的描寫。 景物描寫的內(nèi)容十分廣泛。山川大地，風(fēng)雷云電，春夏秋冬，清晨午夜……以及這些事物的交錯(cuò)組合就構(gòu)成了景物描寫的對(duì)象。寫作的目的則因文而

很多同學(xué)一看作文題目是寫景物的，就先去想那些寫景的詞兒，搜腸刮肚去尋找那些寫景的句子，用這些詞句在紙上編個(gè)“景”，結(jié)果寫出來(lái)的景物一點(diǎn)也不生動(dòng)。那么，怎樣才能寫得生動(dòng)感人呢？作文當(dāng)然少不了景物的描寫，

景，就是用語(yǔ)言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動(dòng)的描繪出來(lái)，以此來(lái)烘托環(huán)境氣氛，突出文章的中心或襯托人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情。而寫景記敘文是以描寫自然景物為主的記敘文，是

寫景為主的記敘文包括描寫大自然的各種景象，如云霧雷電、雪雨風(fēng)霜、日月星辰、山河湖海，花草樹木……描寫人類社會(huì)環(huán)境中的各種設(shè)施和物體，如城鎮(zhèn)街道、村莊住宅，學(xué)校工廠……景物描寫，就是運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言把自然

１、描繪景物的色彩、形狀、聲音，讓景物具有立體感。２、調(diào)動(dòng)自己的視覺、聽覺、觸覺、味覺等多種感覺描摹景物，突出其可感性。這也就是歐陽(yáng)修所講的“狀難寫之景，如在目前，含不盡之意，見于言外，然后為至矣”。

自然是人類之友，我們也常常為許多作家筆下描繪大自然的美景而陶醉——其景致描寫之形象，之逼真，之活靈活現(xiàn)，令人贊不絕口。雖然各自對(duì)人與自然的關(guān)系的理解也許不同，觀察景物的角度和切入點(diǎn)迥異，甚至作者筆下的

寫以景為主的記敘文，也是小學(xué)生常進(jìn)行的一種作文訓(xùn)練。它以培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想像能力和表達(dá)能力為目的。要寫好寫景作文，要注意以下幾點(diǎn)：１、細(xì)致觀察，抓住景物特征：任何景物都具有自己的特點(diǎn)，都有和其他景物

人教版高中語(yǔ)文必修１表達(dá)交流之二為“寫景要抓住特征”，主要是指導(dǎo)學(xué)生如何寫好景物。描寫景物在文章的寫作中是一個(gè)很重要的基本功，但如何才能寫好，筆者認(rèn)為，抓住景物的特點(diǎn)并不難，難的是如何把你所看到的景物

人對(duì)自然的情懷是與生俱來(lái)的。培養(yǎng)對(duì)自然的情懷，不僅可以提高審美能力，還能夠陶冶性情、凈化靈魂。我們不妨回顧下面一段文字：是日，更定矣，余拿一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云與山與水，

【寫法探討】景物描寫要注意抓住兩點(diǎn)：１、首先要抓住景物本身的特點(diǎn)：即不僅要區(qū)別物種的差別，還要注意地域和時(shí)令的不同。朱自清筆下的荷塘月色具有朦朧之美，郁達(dá)夫筆下故都的秋是清、靜而悲涼的，老舍筆下濟(jì)南的

自然風(fēng)光 　 自然風(fēng)光 自然風(fēng)光自然風(fēng)光 自然風(fēng)光 自然風(fēng)光自然風(fēng)光 自然風(fēng)光 自然風(fēng)光自然風(fēng)光 自然風(fēng)光 自然風(fēng)光自然風(fēng)光 自然風(fēng)光 自然風(fēng)光自然風(fēng)光 自然風(fēng)光 自然風(fēng)光

本單元作文的話題是“親近自然”。自然是人類生活的環(huán)境，是人類賴以生存的基礎(chǔ)。人類不僅在物質(zhì)上需要大地母親的哺育，而且在精神上也需要向自然尋求依托。當(dāng)知時(shí)節(jié)的春雨飄落大地時(shí)，當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)誘人的果香時(shí)，感到