教材簡(jiǎn)說(shuō)拔苗助長(zhǎng)、守株待兔都是古人做的蠢事，但這樣的事今天仍然存在違反規(guī)律，急于求成，這在我們的家庭教育中不是普遍存在著嗎不努力做事，心存僥幸，這樣的人在我們的生活中不也普遍存在著嗎因此本文仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，不妨結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行感悟?qū)W習(xí)目標(biāo)會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)字正確、流利地朗讀課文，默讀

一、教材簡(jiǎn)說(shuō)讀罷寓言兩則，感悟出幾個(gè)好，幾個(gè)真好焦急禾苗長(zhǎng)得太慢好辦法把禾苗一棵一棵往高里拔好辛苦從中午一直拔到太陽(yáng)落山，弄得筋疲力盡好結(jié)果力氣總算沒(méi)白費(fèi)禾苗都枯死了好愚蠢不顧事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成真痛苦種田太無(wú)味、干活太勞累真幸運(yùn)野兔撞樁，啥力也不費(fèi)真敢想每天撿一只，野兔肥又美真耐心日出樁邊等，日落茫然歸規(guī)

學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)認(rèn)寓等個(gè)生字，會(huì)寫守等個(gè)字正確、流利、有感情地朗讀課文，能用自己的話講這兩個(gè)寓言故事能結(jié)合自己的生活實(shí)際理解寓意，從中受到啟發(fā)和教育課前準(zhǔn)備多媒體教學(xué)軟件寓言兩則全篇演示、農(nóng)夫拔禾苗的過(guò)程生字、生詞卡片從課外查找有關(guān)寓言的知識(shí)，收集其他寓言故事第一課時(shí)學(xué)習(xí)揠苗助長(zhǎng)揭示課題，弄清題意出示課題寓言兩則，由

教學(xué)目標(biāo)、會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)字、正確、流利地朗讀課文，默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意做事不可急于求成對(duì)意外的收獲不要存有僥幸心理、能把故事講給別人聽教學(xué)重點(diǎn)識(shí)記生字，正確、流利地朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)能在讀中悟出故事的寓意，并能把故事講給別人聽教學(xué)準(zhǔn)備生字詞語(yǔ)卡片、課件或課文插圖、課文內(nèi)容的錄音或錄像教學(xué)時(shí)數(shù)兩課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)、會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)字、正確、流利、有感情地朗讀課文，能用自己的話講這兩個(gè)寓言故事、能結(jié)合自己的生活實(shí)際理解寓意，從中受到啟發(fā)和教育教學(xué)重難點(diǎn)、重點(diǎn)能用自己的話講這兩個(gè)寓言故事、難點(diǎn)能結(jié)合自己的生活實(shí)際理解寓意，從中受到啟發(fā)和教育教學(xué)時(shí)間課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、揭示課題，弄清題意、出示寓言兩則，查字典解

一、導(dǎo)入二、朗讀感悟要繼續(xù)練習(xí)默讀課文，在默讀中感知課文內(nèi)容，并感悟一些詞句的意思兩則寓言的教學(xué)都可以先讓學(xué)生默讀，然后引導(dǎo)學(xué)生按順序說(shuō)說(shuō)課文大意，以檢查默讀的效果引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感悟詞句和寓意學(xué)習(xí)拔苗助長(zhǎng)第一自然段要把那個(gè)人巴望禾苗長(zhǎng)高的焦急心理讀出來(lái)在讀中可通過(guò)換詞比較法感悟巴望一詞，表現(xiàn)那個(gè)人非常盼望，非

教材分析讀罷寓言兩則，感悟出幾個(gè)好，幾個(gè)真好焦急禾苗長(zhǎng)得太慢好辦法把禾苗一棵一棵往高里拔好辛苦從中午一直拔到太陽(yáng)落山，弄得筋疲力盡好結(jié)果力氣總算沒(méi)白費(fèi)禾苗都枯死了好愚蠢不顧事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成真痛苦種田太無(wú)味、干活太勞累真耐心日出樁邊等，日落茫然歸真?zhèn)�悲野兔沒(méi)再來(lái)，農(nóng)田盡荒廢真愚蠢死守舊經(jīng)驗(yàn)，絲毫不知變揠苗

課文寓言兩則揠苗助長(zhǎng)、守株待兔篇寓言兩則教學(xué)設(shè)計(jì)一深圳后海小學(xué)趙志祥教具準(zhǔn)備生字卡片田字格要求寫的字教學(xué)目標(biāo)會(huì)認(rèn)寓、焦等個(gè)生字，會(huì)寫守、丟等個(gè)字學(xué)習(xí)默讀課文，讀懂課文初步認(rèn)識(shí)寓言，感悟寓言的寓意教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)揠苗助長(zhǎng)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)今天我們要學(xué)習(xí)一篇新課文，請(qǐng)大家齊讀課題出示寓字小朋友，請(qǐng)記住寓言的寓字哪

課前準(zhǔn)備多媒體教學(xué)軟件寓言兩則全篇演示、農(nóng)夫拔禾苗的過(guò)程生字、生詞卡片從課外查找有關(guān)寓言的知識(shí)，收集其他寓言故事第一課時(shí)學(xué)習(xí)揠苗助長(zhǎng)揭示課題，弄清題意出示課題寓言兩則，由學(xué)生根據(jù)查找的資料來(lái)解釋課題寓言是用故事說(shuō)明一個(gè)深刻的道理或教訓(xùn)，寓是寄托的意思，則的意思就是篇教學(xué)揠苗助長(zhǎng)播放課件理解課題、了解故事學(xué)生講解

一、導(dǎo)入小朋友，大家以前都聽過(guò)很多成語(yǔ)故事，今天我們就來(lái)再看兩個(gè)有趣的成語(yǔ)故事二、識(shí)字寫字識(shí)字指導(dǎo)帶詞識(shí)字在默讀時(shí)畫出生字和生字所帶的詞語(yǔ)，反復(fù)讀幾遍，然后可多組幾個(gè)新的詞語(yǔ)鞏固對(duì)字音與字義的認(rèn)識(shí)要提醒學(xué)生注意，本課要認(rèn)的生字中，喘、守、撞、樁、鋤都是翹舌音，竄、此是平舌音動(dòng)作模擬識(shí)字如，喘，作喘氣狀結(jié)合生活經(jīng)

學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)認(rèn)寓等個(gè)生字，會(huì)寫守等個(gè)字正確、流利、有感情地朗讀課文，能用自己的話講這兩個(gè)寓言故事能結(jié)合自己的生活實(shí)際理解寓意，從中受到啟發(fā)和教育教學(xué)重難點(diǎn)能在讀中悟出故事的寓意，正確書寫本課生字課前準(zhǔn)備多媒體教學(xué)軟件寓言二則全篇演示、農(nóng)夫拔禾苗的過(guò)程生字、生詞卡片從課外查找有關(guān)寓言的知識(shí)、收集其他寓言故事教學(xué)時(shí)間

圖片教案

一、查字典引入新課１、用部首查字法查“寓”：⑴認(rèn)讀字音。⑵積累新詞“寓言”、“寓意”。⑶借助拼音認(rèn)讀生字，理解新詞的意思。寓言：用假托的故事或自然物的擬人手法來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，常帶有諷刺

第一課時(shí)（學(xué)習(xí)《揠苗助長(zhǎng)》）一、揭示課題，弄清題意出示課題“寓言兩則”，由學(xué)生根據(jù)查找的資料來(lái)解釋課題。（“寓言”是用故事說(shuō)明一個(gè)深刻的道理或教訓(xùn)，“寓”是“寄托”的意思�！皠t”的意思就是“篇”)二、教

【課前透視】本課由《揠苗助長(zhǎng)》和《守株待兔》兩篇寓言組成。課文分別勾勒出了古代兩個(gè)可笑的人物形象。一個(gè)做事急于求成，違背常理，結(jié)果把事情弄得更糟；一個(gè)是對(duì)意外的收獲心存僥幸，不認(rèn)真做事，結(jié)果一事無(wú)成。

【教學(xué)目標(biāo)】１、會(huì)認(rèn)１０個(gè)生字，會(huì)寫９個(gè)字。２、正確、流利地朗讀課文，默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意：做事不可急于求成，對(duì)意外收獲不要存有僥幸心理。３、能把故事講給別人聽�！局攸c(diǎn)】認(rèn)識(shí)生字。【難點(diǎn)】