教學(xué)目標(biāo)能運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，自主認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字，并能按筆順規(guī)則正確、工整地書(shū)寫(xiě)正確、流利地朗讀課文，背誦課文知道糧食來(lái)之不易，懂得珍惜勞動(dòng)成果，愛(ài)惜糧食，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)人民教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，自主認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字，并能按筆順規(guī)則正確、工整地書(shū)寫(xiě)能正確、流利地朗讀課文，背誦課文課前準(zhǔn)備

教學(xué)目的學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文使學(xué)生懂得糧食的來(lái)之不易和農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦，要尊重農(nóng)民，愛(ài)惜糧食初步了解詩(shī)人所反映的當(dāng)時(shí)的不平等的社會(huì)現(xiàn)實(shí)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)鋤禾昨天我們學(xué)習(xí)了鋤禾，誰(shuí)來(lái)背一背這首詩(shī)你在這首詩(shī)中學(xué)到了什么農(nóng)民伯伯種田非常辛苦，我們吃的每一粒糧食都來(lái)之不易

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)及正確書(shū)寫(xiě)詩(shī)中的生字、新詞、讀懂詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)中描寫(xiě)的情境以及抒發(fā)的感情、正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)教學(xué)重點(diǎn)讀懂詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)中描寫(xiě)的情境以及抒發(fā)的感情教學(xué)過(guò)程一、啟發(fā)談話、同學(xué)們，誰(shuí)還記得鋤禾這首古詩(shī)能給大家背一背嗎、這首詩(shī)選自憫農(nóng)二首，是唐代詩(shī)人李紳寫(xiě)的，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)第二首，板書(shū)課

教學(xué)目標(biāo)、借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)識(shí)個(gè)漢字，并會(huì)口頭組詞，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字農(nóng)、當(dāng)、午、汗、能正確、流利、有感情的誦讀古詩(shī)，并試著背誦古詩(shī)、理解古詩(shī)大意，體會(huì)農(nóng)民伯伯的辛苦，懂得愛(ài)惜糧食教學(xué)重點(diǎn)、學(xué)會(huì)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)四個(gè)生字農(nóng)、當(dāng)、午、汗、能正確、流利、有感情地誦讀古詩(shī)教學(xué)難點(diǎn)、農(nóng)、當(dāng)?shù)膶?xiě)法、體會(huì)到糧食的來(lái)之不易，懂得愛(ài)惜糧食教學(xué)準(zhǔn)

教學(xué)目標(biāo)、通過(guò)看圖和朗讀，使學(xué)生理解古詩(shī)意思、學(xué)會(huì)本課生字新詞、進(jìn)一步鞏固給熟字加偏旁的識(shí)字方法、指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際理解詞句，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力教學(xué)重點(diǎn)、學(xué)會(huì)本課生字新詞、正確流利地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際理解詞句，理解古詩(shī)意思培養(yǎng)學(xué)生的分析能力教學(xué)過(guò)程一、啟發(fā)談話、同學(xué)們，誰(shuí)還記得鋤禾

背誦古詩(shī)自己練習(xí)背誦指名背誦六、總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況七、布置作業(yè)、在生字本上抄寫(xiě)難字、背誦古詩(shī)，讓家長(zhǎng)評(píng)分，記錄在書(shū)上附板書(shū)設(shè)計(jì)憫農(nóng)二李紳難字顆閑餓死第二課時(shí)教學(xué)目的、通過(guò)看圖和朗讀，使學(xué)生進(jìn)一步理解古詩(shī)的意思，知道勞動(dòng)人民是財(cái)富的創(chuàng)造者封建社會(huì)的制度是不合理的、指導(dǎo)學(xué)生欣賞詩(shī)句，體會(huì)作者的思想感情、培養(yǎng)學(xué)生的想

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)個(gè)生字、能用自己的話說(shuō)清楚古詩(shī)的意思、會(huì)背誦課文、體會(huì)農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的辛苦，糧食來(lái)之不易，初步養(yǎng)成尊重勞動(dòng)、愛(ài)惜糧食的思想感情和行為習(xí)慣課時(shí)安排課時(shí)教學(xué)過(guò)程、啟發(fā)談話，揭示課題我們吃的米飯哪里來(lái)的看課文插圖你們看，我們吃的米飯就是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦勞動(dòng)出來(lái)的出示課題鋤禾、教學(xué)鋤禾禾禾苗，各種作物的幼苗

教學(xué)目標(biāo)、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀背誦古詩(shī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣、通過(guò)誦讀，使學(xué)生感受農(nóng)民勞動(dòng)辛苦，糧食來(lái)之不易、滲透愛(ài)惜糧食的思想教育教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)讀詩(shī)興趣，感受農(nóng)民勞動(dòng)辛苦，懂得糧食來(lái)之不易教學(xué)難點(diǎn)感受詩(shī)的節(jié)奏美，韻律美，能正確、流利、有感情地朗讀教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)錄像、配樂(lè)朗讀錄音帶、投影儀等教學(xué)過(guò)程一

教學(xué)目標(biāo)會(huì)認(rèn)農(nóng)、午、汗、粒、辛個(gè)字正確、流利地朗誦古詩(shī)，背誦古詩(shī)結(jié)合圖畫(huà)了解古詩(shī)的大致意思，體會(huì)勞動(dòng)人民的辛苦，學(xué)會(huì)珍惜糧食教學(xué)重點(diǎn)會(huì)認(rèn)個(gè)字朗誦、背誦古詩(shī)教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)朗讀感悟使學(xué)生體會(huì)農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦，初步培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、愛(ài)惜糧食的思想感情教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)總課時(shí)數(shù)課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課看古詩(shī)

一、啟發(fā)談話、同學(xué)們，誰(shuí)還記得鋤禾這首古詩(shī)能給大家背一背嗎、這首詩(shī)選自憫農(nóng)二首，是唐代詩(shī)人李紳寫(xiě)的，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)第二首，板書(shū)課題憫農(nóng)二二、學(xué)生自學(xué)、投影列出學(xué)習(xí)的步驟借助漢語(yǔ)拼音讀古詩(shī)借助工具書(shū)，查一查不認(rèn)識(shí)的字，理解意思提出不懂的問(wèn)題把問(wèn)題在書(shū)中標(biāo)寫(xiě)出來(lái)、學(xué)生進(jìn)行自學(xué)，教師深入到學(xué)生中間，回答疑難，解決問(wèn)

第二課時(shí)一、課前說(shuō)說(shuō)二、指導(dǎo)看圖三、講讀詩(shī)句四、指導(dǎo)寫(xiě)字引導(dǎo)學(xué)生抓住人物特點(diǎn)仔細(xì)看圖，使學(xué)生從圖象中認(rèn)識(shí)到這是一位古代窮苦老農(nóng)在初讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)行細(xì)讀朗讀，通過(guò)讀讀、議議從而達(dá)到理解詩(shī)義的目的，一些重點(diǎn)詞語(yǔ)讓學(xué)生比劃得來(lái)，能表示出情感，說(shuō)明他們對(duì)詩(shī)內(nèi)容理解通過(guò)啟發(fā)談話，喚起學(xué)生的回憶，再現(xiàn)其生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、稻穗圖、小黑板、磁帶教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入今天，向老師有一個(gè)難題，想請(qǐng)小朋友們幫我解決一下你們?cè)敢鈫岢鍪疽煌氪虻沟娘垐D學(xué)生觀察這就是向老師遇到的難題，有個(gè)孩子每天吃飯都吃不完，而且漏得滿(mǎn)桌子都是我想請(qǐng)會(huì)講道理的小朋友替向老師給他講講道理這是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的師出示辛苦，教讀你

一、啟發(fā)談話。1、同學(xué)們，誰(shuí)還記得《鋤禾》這首古詩(shī)？能給大家背一背嗎？2、這首詩(shī)選自《憫農(nóng)二首》，是唐代詩(shī)人李紳寫(xiě)的，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)第二首，板書(shū)課題：憫農(nóng)（二）二、學(xué)生自學(xué)1、投影列出學(xué)習(xí)的步驟：（1）