課時教學目標、初步把課文讀正確，讀通順、學會本課個生字，兩條綠線內(nèi)的個生字只識不寫，認識個多音字理解由生字組成的詞語教學重點難點朗讀課文，學習生字詞課前準備生字卡、小黑板教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動揭示課題，介紹歷史、今天，我們學習一篇發(fā)生在春秋時代的歷史故事板書課題、介紹越王勾踐、吳王夫差跟寫、齊讀課題臥

教學要求有感情的朗讀課文，復(fù)述課文理解課文內(nèi)容，懂得只有勝不驕，敗不餒，才能取得勝利的道理能理解臥薪嘗膽的意思，以及其精神教學重點著重理解越王勵志圖強的精神教學過程一、導入放音樂師敘述同學們，在兩千年前，長江下游有兩個國家，一個是吳國，一個是越國他們都想征服對方，使自己的國家強大起來會稽一戰(zhàn)，越國打了敗仗這就引

教學要求能結(jié)合課文理解臥薪嘗膽的字面意思，并能通過誦讀感悟，理解臥薪嘗膽所包含的忍辱負重、發(fā)奮圖強、堅持不懈的精神含義教學過程一、復(fù)習導入、這節(jié)課我們繼續(xù)學習課臥薪嘗膽，齊讀課題、同學們，你們知道中國的第一個皇帝是誰嗎對，秦始皇之前的各個小國家的國君，只能稱為王、這篇課文主要講的是哪兩個君王之間成敗變化的故事臥

看了薛特臥薪嘗膽的教學實錄，內(nèi)心有一番沖動很想這樣教、讀讀課題，你能說一說課題的意思嗎允許學生猜測讀一讀下面的成語這些詞語選自課后練習中的讀讀背背忍辱含垢、發(fā)奮圖強、轉(zhuǎn)弱為強、讀一讀課文，想一想，課文是怎樣描寫越王勾踐忍辱含垢的重點理解萬般無奈、求和、當奴仆、受盡欺辱等詞語的含義、讀課文的第四和第五小節(jié)，說一說

教學目標、理解臥薪嘗膽的意思，明白勝不驕，敗不餒，才能取得勝利的道理、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能講述這個故事教學重點理解臥薪嘗膽的意思教學難點體會勝不驕，敗不餒，才能取得勝利的道理教學具準備電腦教學過程一、激趣導入、出示練習四中讀讀背背的成語忍辱負重以屈求伸發(fā)奮圖強救亡圖存臥薪嘗膽催人奮進羽翼豐滿報仇雪

教學目標、知識技能學會本課個生字，兩條綠線內(nèi)的個字只識不寫，認識個多音字理解由生字組成的詞語會用建議造句能正確、流利、有感情地朗讀課文，能講述這個故事、過程與方法憑借具體的語言材料，理解課文內(nèi)容、情感、態(tài)度、價值觀目標理解課文內(nèi)容，懂得只有勝不驕，敗不餒，才能取得勝利的道理教學重點能正確、流利、分角色有感情地朗

第一課時教學過程一導入新課今天，我們學習一篇發(fā)生在春秋時代的歷史故事板書課題通過預(yù)習，誰了解臥薪嘗膽講的是關(guān)于什么人的故事板書夫差勾踐夫差、勾踐都是春秋末年的國君，有誰了解關(guān)于他們之間發(fā)生的事呢師小結(jié)，做補充介紹二初讀感知課文自由輕聲讀課文，要求讀準字音，讀通句子，不添字漏字邊讀邊勾畫出生字詞匯報生字詞，齊讀生

教學目標、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能講述故事內(nèi)容、學會會本課個生字，兩條綠線內(nèi)的個字只識不寫，理解由生字組成的詞語會用請求、建議造句、默讀課文的第四自然段，能結(jié)合課文理解臥薪嘗膽的意思、憑借具體的語言材料，理解課文內(nèi)容，明白只有勝不驕、敗不餒，才能取得勝利的道理設(shè)計新意這是一個學生感興趣成語故事，教學時

教學要求、學會本課生字，理解由生字組成的詞語會用請求建議造句、默讀課文第自然段，能結(jié)合課文理解臥薪嘗膽的意思、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用自己的語言說說故事的內(nèi)容、理解課文內(nèi)容，明白只有勝不驕，敗不餒，才能取得勝利的道理教學重點學會生字，理解新詞，結(jié)合課文本內(nèi)容理解臥薪嘗膽的意思教學準備投影片、小黑板教

課題臥薪嘗膽本課初備課時共課時，本課第課時個人復(fù)備欄教學目標正確、流利、有感情地朗讀課文學會本課個生字，理解由生字組成的詞語重點難點能正確、流利、有感情地朗讀課文，能講述故事的內(nèi)容課前準備投影生字卡教學過程一、導入新課，揭題激趣今天，我們學習發(fā)生在春秋時代的一個歷史故事板書課題臥薪嘗膽齊讀課題注意薪是前鼻音關(guān)于

一、復(fù)習檢查1、讀下面的詞語，注意帶點字的讀音。夫人只好推磨當奴仆要求夫差一只磨難上當總要2、簡要說說“臣薪嘗膽”的意思。二、練習講故事1、指名分自然段朗讀課文，記住主要內(nèi)容：（1）吳越兩國都想征服對方（

教學要求：1、變序?qū)W文，指導朗讀。2、能結(jié)合課文理解“臥薪嘗膽”的意思。3、理解課文內(nèi)容，明白只有勝不驕，敗不餒，才能取得勝利的道理。4、創(chuàng)設(shè)情境進行寫話，夸一夸越王或教育吳王一番。教學準備投影教學過程一

教學要求：1、讀中感悟越王勾踐臥薪嘗膽、有志者事竟成的品質(zhì)。2、創(chuàng)設(shè)情境，勸勸吳王，學習勾踐。3、聽寫詞語，幫助復(fù)述，抓住重點，變序?qū)W文。教學過程：一、復(fù)習：默寫詞語1、勾踐報仇雪恨親自柴草苦膽嘗苦味提醒

一、教學要求：1 、默讀課文第四自然段，能結(jié)合課文理解“臥薪嘗膽”的意思。2 、理解課文內(nèi)容，明白只有勝不驕，敗不餒，才能取得勝利的道理。二、教學重點、難點：結(jié)合課文理解“臥薪嘗膽”的意思。三、教學準備：

一、教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能結(jié)合課文理解“臥薪嘗膽”的意思，明白只有勝不驕、敗不餒，才有取得最終勝利的道理。3、有感情地講述這個成語故事。二、教學過程（一）揭題導入。1、今天我們

設(shè)計理念：隨著課改的不斷深入，“讀”對于學生的意義和價值已被我們很多老師所認可，將它放置在了語文教學中一個極其重要的位置。語文課堂中，朗朗的讀書聲不僅是在訓練和發(fā)展學生的一種語文素養(yǎng)和技能，同時也是引

教學要求：1 學會本課生字，理解由生字組成的詞語。會用“建議”造句。2 能正確、流利、有感情的朗讀課文，講述故事內(nèi)容。3 理解“臥薪嘗膽”的意思，明白勝不驕，敗不餒，才能取得勝利的道理。教學重、難點：會用“

教材簡析：本課是一篇寓含深刻道理的中國歷史故事。課文敘述了春秋時期吳王夫差和越王勾踐之間征戰(zhàn)勝敗的故事。越王勾踐敗不餒，忍辱負重，臥薪嘗膽，最后轉(zhuǎn)敗為勝；吳王夫差非常驕傲，不聽忠言，放虎歸山，最終被越