教學目標、隨文學習生字、詞，幫助學生養(yǎng)成自主積累詞語的良好習慣、閱讀第一自然段，明確河、小島、椰子樹的方位、培養(yǎng)學生在學習過程中的合作精神、在朗讀中感悟相互合作、取長補短才能成功的道理教學重點、隨文學習生字、詞，幫助學生養(yǎng)成自主積累詞語的良好習慣、閱讀第一自然段，明確河、小島、椰子樹的方位教學難點培養(yǎng)學生在學習

教學準備椰子樹、大椰子、小島、小猴和小狗的圖片、教學掛圖、投影儀、燈片、錄音機、磁帶教學過程一、激情導入，以趣促思師同學們，昨天我們認識的兩個新朋友來了，趕快和他們打招呼吧老師出示小猴皮皮和小狗汪汪的圖片你們喜歡聽皮皮和汪汪的故事嗎今天我們就繼續(xù)學習皮皮和汪汪這一課今天，皮皮和汪汪在什么地方玩耍，看到了什么呢答

教學目標、鞏固個生字新詞、精讀課文，了解課文內容，培養(yǎng)學生合作的精神、復述皮皮和汪汪的故事教學重難點鞏固個生字新詞精讀課文了解課文內容，培養(yǎng)學生合作的精神教學準備課件、生字卡教學方法競賽法、小組合作學習法教學過程一、復習鞏固、上節(jié)課我們講了皮皮和汪汪的故事，誰愿意給大家讀讀指名人分別讀五個自然段、鞏固字詞同學們

教學要求、認識個生字會寫狗、次、抓、吃、答等字，積累商量等詞語、正確、流利的朗讀課文、理解課文內容，體會團結合作的意義，樹立合作意識重難點、關鍵、識字、寫字、了解團結合作的意義，樹立合作意識第一課時教學目標、認識個生字，積累商量等詞語、正確、流利的朗讀課文、整體感知課文內容學習到自然段教學過程一、創(chuàng)設情景，導入

一、教學目標認識個生字，會寫個字，著重指導寫好左右結構的字在感悟課文的基礎上，朗讀課文，讀出語氣通過皮皮和汪汪揚己之長，相互幫助，克服困難的事，懂得會合作，能成功的道理激發(fā)學生積累詞語的興趣，指導學生養(yǎng)成積累詞語的習慣二、教學重點學會個生字，會寫個字朗讀課文，了解內容，感悟會合作，能成功的樂趣三、教學難點在學習

教法學法、談話法、討論法、演示法、游戲激趣法教學準備圖片、燈片教學過程第一課時一、激趣導入，明確方位、今天，老師給你們帶來了兩個好朋友，一個是皮皮出示圖片，另一個是汪汪出示圖片下面請大家聽聽它們的故事一天，它倆來到小河邊，看到河中心的小島上，長著一棵高大的椰子樹，樹上結滿了又大又圓的椰子同學們，這時，他們會怎樣

教學目標知識與技能隨文學習生字、詞，幫助學生養(yǎng)成自主積累詞語的良好習慣閱讀第一自然段，明確河、小島、椰子樹的方位過程與方法培養(yǎng)學生在學習過程中的合作精神情感態(tài)度價值觀在朗讀中感悟相互合作、取長補短才能成功的道理教學重點隨文學習生字、詞，幫助學生養(yǎng)成自主積累詞語的良好習慣閱讀第一自然段，明確河、小島、椰子樹的方位

學習目標、感悟課文內容，通過皮皮和汪汪相互幫助，克服困難的事，懂得會合作才能成功的道理、正確、流利、有感情地朗讀課文，指導學生在理解課文內容基礎上，將感情到的語氣讀出來培養(yǎng)朗讀能力、認識個會認字，幫助學生養(yǎng)成自主積累詞語的良好習慣學習重點認識個會認字，正確流利的朗讀課文過程與方法一、激情創(chuàng)境，導入新課同學們，今

第二課時教學目標、會寫狗、次、抓、吃、答、飽等字，積累商量等詞語、朗讀課文、從文中感悟到互相合作的好處和快樂，學會在學習和生活中與他人合作教學過程一、復習舊知，導入新課、出示學過的生詞卡片，指名認讀、有感情的朗讀課文二、繼續(xù)學文，感受合作的樂趣、教師小朋友，皮皮和汪汪商量出一個什么辦法、它們是怎樣做的呢讀、自然