設(shè)計(jì)意圖以松鼠尾巴的奇怪為主線，貫穿課文始終，引導(dǎo)學(xué)生探究課文，自主發(fā)現(xiàn)，合作交流教學(xué)目標(biāo)、用覺(jué)得等詞語(yǔ)、句式說(shuō)話、培養(yǎng)學(xué)生探究、合作、交流、想象的能力、通過(guò)研讀，深入體會(huì)松鼠尾巴的用處，激發(fā)學(xué)生觀察動(dòng)物的興趣教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入松鼠尾巴的奇怪、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)松鼠的尾巴出示我覺(jué)得松鼠的尾巴很大、毛茸茸、又輕又軟

教學(xué)目標(biāo)鞏固生字、讀準(zhǔn)多音字覺(jué)當(dāng)學(xué)習(xí)課文，明白小松鼠尾巴的用處能用覺(jué)得口頭說(shuō)句子教學(xué)重點(diǎn)用覺(jué)得口頭說(shuō)句子教學(xué)難點(diǎn)理解課文句子明白松鼠尾巴的作用教具準(zhǔn)備小黑板、生字卡片教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)鞏固生字卡片出示、認(rèn)讀生字詞二、學(xué)習(xí)課文激趣出示動(dòng)物頭飾哪位小朋友上課最愛(ài)動(dòng)腦，發(fā)言最積極就把這些頭飾送給他過(guò)渡引入出示松鼠圖片問(wèn)

教學(xué)要求學(xué)習(xí)課文，了解松鼠尾巴的特點(diǎn)和多種用處，初步培養(yǎng)熱愛(ài)自然的情感和觀察動(dòng)物特點(diǎn)的興趣愛(ài)好及能力學(xué)會(huì)本課生字新詞，在老師指導(dǎo)下練習(xí)查字典，從字典中給詞語(yǔ)中的詞素選取合適的義項(xiàng)，并理解詞語(yǔ)在課文中的意思重點(diǎn)查檢以下個(gè)詞語(yǔ)收攏、跳躍、無(wú)影無(wú)蹤、頂用進(jìn)行句子比較，初步懂得句子有概括寫和具體寫的區(qū)別會(huì)用安全造句用誰(shuí)

教學(xué)目標(biāo)理解課文內(nèi)容，初步了解松鼠尾巴的用處激發(fā)學(xué)生觀察動(dòng)物的興趣學(xué)會(huì)能、原、別、身個(gè)生字，理解覺(jué)得、那樣、原來(lái)別的、用處、身于等詞語(yǔ)的意思會(huì)流利地朗讀課文教學(xué)過(guò)程一復(fù)習(xí)檢查抽讀生字卡片松、尾、巴、軟讀完后抽人在黑板上的田字格中書(shū)寫，評(píng)議后每個(gè)學(xué)生各寫個(gè)做課堂作業(yè)本第題多音字組詞二講讀第自然段出示松鼠的投影片，

教材簡(jiǎn)析本課是上海版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)第一學(xué)期第五單元的一篇課文這篇童話寫小松鼠在不同的情況下三次發(fā)揮尾巴的作用課文第一節(jié)寫小松鼠有一條毛茸茸的尾巴，但它不知道有什么用第二第四節(jié)寫在媽的幫助下，小松鼠了解到自己的尾巴能當(dāng)笤帚、降落傘和被子第五節(jié)小松鼠感到自己的尾巴真頂用教學(xué)目標(biāo)、識(shí)記個(gè)生字，正確書(shū)寫個(gè)生字認(rèn)識(shí)部首尸

教學(xué)目標(biāo)、理解課文內(nèi)容，初步了解松鼠尾巴的用處激發(fā)學(xué)生觀察動(dòng)物的興趣、學(xué)會(huì)松、尾、巴、軟、覺(jué)、原、別、輕個(gè)生字，認(rèn)識(shí)車字旁、廠字頭、見(jiàn)字旁和尸字頭，會(huì)認(rèn)讀覺(jué)、當(dāng)兩個(gè)多音字，理解尾巴、覺(jué)得、原來(lái)、別的、用處、身子等詞語(yǔ)的意思、認(rèn)識(shí)自然段、會(huì)正確、流利地朗讀課文課時(shí)安排課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、初讀課文，了解松鼠尾巴的

第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)理解課文內(nèi)容，初步了解松鼠尾巴的用處激發(fā)學(xué)生觀察動(dòng)物的興趣學(xué)會(huì)能、原、別、身個(gè)生字，理解覺(jué)得、那樣、原來(lái)別的、用處、身于等詞語(yǔ)的意思會(huì)流利地朗讀課文教學(xué)過(guò)程一復(fù)習(xí)檢查抽讀生字卡片松、尾、巴、軟讀完后抽人在黑板上的田字格中書(shū)寫，評(píng)議后每個(gè)學(xué)生各寫個(gè)做課堂作業(yè)本第題多音字組詞二講讀第自然段出示松鼠的

第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)朗讀課文，進(jìn)一步理解松鼠的尾巴的用處了解別的動(dòng)物的尾巴的用處，擴(kuò)展學(xué)生視野鞏固字詞，完成課堂作業(yè)教學(xué)過(guò)程一復(fù)習(xí)生字詞抽讀生字卡片口頭擴(kuò)詞能身原別二練習(xí)分角色朗讀課文自由讀指名讀分四人小組讀三總結(jié)課文，擴(kuò)展視野說(shuō)話訓(xùn)練用松鼠的尾巴用處真大啊這句話開(kāi)頭，說(shuō)一說(shuō)松鼠的尾巴的用處你還能說(shuō)說(shuō)別的動(dòng)物的

教具準(zhǔn)備課文朗讀錄音、松鼠標(biāo)本等教學(xué)時(shí)間課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)要點(diǎn)掃除字詞障礙，熟悉課文學(xué)習(xí)理解詞語(yǔ)的一般方法教學(xué)過(guò)程一、啟發(fā)談話，揭示課題啟發(fā)談話小朋友，二年級(jí)時(shí)，我們學(xué)過(guò)一篇課文叫小壁虎借尾巴，還記得小壁虎向誰(shuí)借尾巴嗎小壁虎后來(lái)借到尾巴了嗎它為什么沒(méi)借到尾巴出示松鼠標(biāo)本，啟發(fā)說(shuō)說(shuō)這是什么松鼠的尾巴怎么樣板書(shū)毛茸茸

教學(xué)目標(biāo)、用覺(jué)得等詞語(yǔ)、句式說(shuō)話、培養(yǎng)學(xué)生探究、合作、交流、想象的能力、通過(guò)研讀，深入體會(huì)松鼠尾巴的用處，激發(fā)學(xué)生觀察動(dòng)物的興趣教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入松鼠尾巴的奇怪、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)松鼠的尾巴出示我覺(jué)得松鼠的尾巴很大、毛茸茸、又輕又軟、像降落傘、當(dāng)被子等板書(shū)大又輕又軟、小白兔看見(jiàn)松鼠長(zhǎng)著這樣一條又輕又軟的大尾巴覺(jué)得