首頁 > 語文 > 冀教版六年級下冊語文 > 我了解的老舍先生
冀教版六年級下冊語文 第三單元 第16課 《我了解的老舍先生》
一、教學設計說明、教材分析我了解的老舍先生是冀教版六年級下冊第三單元老舍文化單元的一篇略讀課文,介紹了老舍先生的一樁樁生活小事,使我們走進了他的生活,從而了解了老舍先生的情趣及為人,讓我們看到了一個富有生活情趣、自然、文雅的人民藝術家、學情分析學生在學習過老舍先生堅強善良的我的母親,詩意盎然的寫景散文濟南的冬天
教材分析我了解的老舍先生是本單元的一篇略讀課文作者是著名文學家汪曾祺先生國外有位詩人說要想真正了解一個人,必須走進他的生活這篇課文就是通過汪曾祺先生記敘的老舍先生的一樁樁小事,使我們走進了他的生活,從而更深入的了解老舍先生的情趣及為人正是在這一樁樁小事,讓大作家老舍在我們心目中的形象生動起來、豐滿起來、可愛起來
教學準備、查找有關老舍的資料,閱讀更多老舍的文章、布置好預習作業(yè)、理清文章脈絡,大致了解故事的內(nèi)容、搜集名人對老舍的評價以及相關故事資料教學步驟一、回憶引入師同學們,本單元為我們只介紹了一位作家,他的名字就是老舍大家回憶一下我們都學習了老舍先生的哪幾篇文章生我的母親、濟南的冬天、祥子買車、養(yǎng)花和母雞師我相信這些
設計者石家莊橋西區(qū)草場街小學李融喆教學目標知識與技能目標自讀課文,了解課文中寫了老舍先生的那些事,從中體會老舍先生的性情及為人以課文為依托,結合本單元課文以及課外資料,進行口語交際,在交流中加深對老舍先生的了解,提高綜合語文素質(zhì)積累語感,提高語言文字的概括、理解總結、表達能力,以及閱讀長篇作品的能力過程與方法課
教材理解
學習輔導
多媒體教學
課文拓展
老舍家祖輩都是文盲到了他這一輩,靠母親辛勤勞動供他上了學歲那年,老舍以品學兼優(yōu)的成績從北京師范學校畢業(yè),被派到北京方家胡同小學當校長,從此,開始了他勞動的一生當了兩年小學校長之后,老舍被提升為北郊勸學員這時,偉大的五四運動爆發(fā)了,這個震撼整個中國大地的事件也震撼了老舍受新思想和新觀念的影響,老舍的世界觀也發(fā)生了
北京韻味在中國現(xiàn)代文學史上,老舍是用地道的北京話從事創(chuàng)作的一位作家他的絕大多數(shù)作品以北京為背景,例如,駱駝祥子我這一輩子四世同堂正紅旗下這些作品的語言,都富有濃郁的北京特色,猶如魯迅的作品語言富有紹興特色,沈從文的作品語言富有湘西特色,趙樹理的作品語言富有山西特色一樣任何人讀老舍的作品,都會感到語言富有北京韻味
活動目的老舍先生是五四以來用北京方言寫作卓有成績,影響深遠的一位作家他創(chuàng)作的熠熠閃光、令人振奮的名篇佳作,是我國文學寶庫的瑰寶作為一代語言大師,他永遠是我們學習的榜樣課文勞動最有滋味和養(yǎng)花中出現(xiàn)了打下手硬正一來二去等北京方言本次活動以這幾個北京方言為切入點,把知識擴展開去,旨在讓學生認識北京方言,初步了解老舍先
又想起老舍先生今年是年,距老舍先生離開我們這個繁華又寂寞的時代已經(jīng)整整四十年了對于歷史來說許多喧囂都已遠去,有的已經(jīng)沉沒,可是老舍卻依然站立在我們的前方,犀利的目光似乎要穿透我們時代的心臟在先生的目光里,我是不及格的學生,有的只是景仰與羞愧,先生對我來說是座高山先生是基督教徒,在談到圣經(jīng)時,先生說,圣經(jīng)的要義是
有人曾問我,你能不能用幾句話把老舍先生的特質(zhì)說出來,區(qū)別于其他的大作家,比如說,區(qū)別于魯迅,區(qū)別于郭沫若,區(qū)別于茅盾或者巴金等等我想了好久想出了五句話第一句是他是北京人自古以來江南多才子北京雖是北方重鎮(zhèn)和六朝畝都,有三干多年的建城史,但拿得出手的北京文化名入?yún)s不很多數(shù)來數(shù)去,不過關漢口即、李汝珍、曹雪芹和老舍寥
老舍,原名舒慶春,字舍予,北京人現(xiàn)代著名作家,曾任小學校長、中學教員、大學教授抗戰(zhàn)期間,主持中華全國文藝界抗敵協(xié)會工作,為團結廣大文藝工作者參加抗日宣傳作出了積極的貢獻解放后,任中國文聯(lián)副主席、中國作家協(xié)會副主席、北京市文聯(lián)主席等職務年月被北京市人民政府授予人民藝術家的稱號老舍一生創(chuàng)作了許多膾炙人口的文學作品,
在倫敦西部的荷蘭公園區(qū)圣詹姆士花園街號,有一幢黑色的三層小樓年底,這里被英國文化部正式列為倫敦名人故居這幢目前尚未掛牌的準藍牌屋,便是中國著名作家老舍先生的故居,它吸引著各國人士的目光在倫敦這個有著悠久歷史和文化底蘊的城市里,曾留下過許多世界名人的足跡英國文化遺產(chǎn)繼承委員會為紀念這些名人,就將一塊寫有他們名字和
老舍先生是年月日在北京投太平湖自盡的,后來太平湖被填平,今天尋得到舊處,卻沒有湖面了發(fā)現(xiàn)先生尸體的當天據(jù)太平湖公園看門人說,頭一天月日這位老人在公園一個人坐了一整天,由上午到晚上,整整一天,幾乎沒動過估計,悲劇的終了是發(fā)生在午夜老舍的兒子舒乙在其文章爸爸最后的兩天原載收獲年第期中說太平湖悲劇發(fā)生年后,有一次,我
老舍的戲劇視野寬廣,他認為戲劇創(chuàng)作不必一味學易卜生,而要獨出心裁、別開生面地創(chuàng)新老舍是從小說進入戲劇的,他深知自己的長處在于抓取典型的人物行為來折射社會面貌,因而試圖創(chuàng)造一種世相戲劇,以不同時期的底層蕓蕓眾生相來展現(xiàn)社會的整體變遷他的這種追求體現(xiàn)在一系列劇作里,如殘霧、面子問題、歸去來兮、龍須溝、方珍珠、全家福
小羊圈胡同號院年月日老舍誕生在北京新街口南大街小羊圈胡同號現(xiàn)小楊家胡同號院內(nèi)北房東間老舍的童年就是在這個院落中度過的這里給他留下了深刻的印象,同老舍的一生有著血肉的聯(lián)系,成為了老舍作品中最為生動鮮明的一部分老舍在許多作品中都先后對它進行過描寫,像四世同堂、正紅旗下、小人物自述等作品中都有對這個小院和這條胡同以
在北京西城的護國寺后面,以前有個胡同叫小羊圈這胡同里的門垛子上,差不多都畫著雞爪子,這些畫上去的白道道,五道兒一組,原來,這是賒帳的標記,畫的白道道越多,欠的錢糧就越多過去,這小胡同里的住戶一天只吃兩頓飯,最慘的是用一兩個銅板買來很多酸豆汁,摻幾顆糧或者菜葉子在里面,熬成一大鍋稀粥,全家用來充饑著名作家老舍就誕
一提起老舍,人們馬上會想起十幾年前曾轟動過全國的電視連續(xù)劇四世同堂老舍在四世同堂中把北京城描繪得那么可愛,把各色各樣的北京人刻畫得活靈活現(xiàn),讓人看了回味無窮老舍這位人民藝術家,他生在北京,長在北京,舍身在北京他在北京住了一輩子,也寫了一輩子北京的人和事今天就讓我們結合他的作品,說說那條在北京家喻戶曉的小羊圈胡同
事隔三十多年,北京人藝老演員藍天野談起當年老舍的話劇創(chuàng)作,不禁唏噓而嘆當時社會上出現(xiàn)什么大事,老舍先生很快就有作品出來反映一九五五年寫青年突擊隊,一九五八年趕寫紅大院,都是配合一時一事,演完了,戲也就完了年月日采訪據(jù)北京人藝當年會議記錄稿,在一九五五年四月二十四日青年突擊隊建組會上,劇院黨委書記趙起揚在講話中不
老舍先生作為人民藝術家,另一大成就是創(chuàng)作戲劇作品通過搜集整理共有部,細分有話劇部、京劇部、歌劇部、地方戲劇部、英譯中話劇部、電影劇本部這當中有部上演,象抗戰(zhàn)話劇國家至上及龍須溝、茶館影響很大,傳播面極廣龍須溝描寫溝沿一個小雜院內(nèi)住著蹬三輪的,焊鏡框的、落魄藝人、泥瓦匠四房窮苦人家,在舊社會受盡臭溝的折磨,在新中
老舍先生寫小說的起始年代,是二十世紀二十年代初,也就是年刊載在海外新聲上的名為她的失敗的哪篇白話小小說,署名舍予,是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最早的一篇作品,僅有本字當時老舍的幾位要好的北京師范同學在日本廣島高師留學,辦了一個海外新聲雜志,他們向北京的舒舍予約稿,于是老舍先生最早的作品誕生了同年月,還發(fā)表了第一首白話新詩海
我寫不了特殊材料的人,我寫普通材料的人還可以老舍老舍展示了一個我們尚不太熟悉的社會現(xiàn)實,而他在戲劇方面的才智,也正體現(xiàn)在他所選取的三個在歷史上極為重要的年代他在回顧歷史的同時也指出必須用暴力變革這個頹廢了的國家的政治和社會關系西德曼海姆民族劇院院長佩特森老舍已將自己生命的一部分溶于了茶館之中原北京人民藝術劇院院
老舍年年,現(xiàn)代著名小說家、戲劇家原名舒慶予,字舍予,滿族人老舍出生于北京一個城市貧民家庭年畢業(yè)于北京師范學校,當過中小學教員五四新文化運動中,他開始用白話創(chuàng)作年赴英講學,并進行文學創(chuàng)作年回國,先后任濟南齊魯大學、青島山東大學教授年,代表作、著名的長篇小說駱駝祥子問世年赴美國講學并進行創(chuàng)作,近百萬字的長篇小說四世
課件下載
課外閱讀
勵志故事:
新學網(wǎng) Copyright (C) 2007-2018 版權所有 All Rights Reserved. 豫ICP備09006221號