教材分析幸福是什么是一篇童話故事，按照故事發(fā)展的順序先講三個(gè)牧童發(fā)現(xiàn)樹林里一口老泉已經(jīng)不涌泉水了，他們主動(dòng)帶來鋤頭、鐵鍬，疏通泉眼，開溝引水，砌井加蓋他們這樣做是為了讓人們能喝到干凈的泉水再講智慧的女兒看見了他們的所作所為，稱贊他們做了一件好事，并祝他們幸福這時(shí)，三個(gè)牧童并不理解什么是幸福智慧的女兒沒有直接告訴

教材版本人教版實(shí)驗(yàn)教材四年級(jí)上冊(cè)課題幸福是什么教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)了解童話的特點(diǎn)能理清故事的脈絡(luò)讀懂故事的內(nèi)容，理解幸福的含義能和同學(xué)合作表演課文內(nèi)容、過程與方法目標(biāo)搜集處理信息，豐富學(xué)習(xí)資源，豐厚感悟的能力提高合作探究能力、情感目標(biāo)發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，感受到自己給別人或者別人給自己帶來的幸福，并懂得珍惜幸福教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)要求使學(xué)生懂得幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情人們從你的勞動(dòng)中得到了好處和快樂，你也就得到了幸福朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)并說說課文的中心思想，培養(yǎng)閱讀能力教學(xué)重點(diǎn)了解三個(gè)牧童對(duì)幸福各有怎樣的體會(huì)，從而懂得真正的幸福是什么教學(xué)難點(diǎn)理解智慧的女兒兩次話語(yǔ)中的深刻含義教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字、朗讀課文，懂得幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情、能和同學(xué)合作表演課文內(nèi)容教學(xué)措施通過自讀自悟了解故事內(nèi)容，懂得幸福是什么，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力主要內(nèi)容中心思想本文通過三個(gè)牧童對(duì)幸福的追尋，最終得出一致的體會(huì)因自己的勞動(dòng)給別人帶來益處而感到幸福段意三個(gè)牧童遇見智慧的女

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)個(gè)生字讀懂課文內(nèi)容，知道什么是幸福，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、樂于助人方面的教育教學(xué)重點(diǎn)初步形成自己的幸福觀教學(xué)難點(diǎn)初步形成幸福觀理解文章內(nèi)容教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)過程導(dǎo)入這篇是閱讀課文，主要由同學(xué)們通過自學(xué)來讀懂現(xiàn)在就請(qǐng)大家自己讀讀課文，看你能讀懂什么認(rèn)讀生字學(xué)生交流，并談?wù)勛约旱男腋Ｓ^新課一、了解文章內(nèi)

教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)過程談話導(dǎo)入這篇是閱讀課文，主要由同學(xué)們通過自學(xué)來讀懂現(xiàn)在就請(qǐng)大家自己讀讀課文，看你能讀懂什么學(xué)生交流，并談?wù)勛约旱男腋Ｓ^認(rèn)讀生字學(xué)習(xí)新課一、了解文章內(nèi)容牧童們開始時(shí)，認(rèn)為幸福是什么不知道牧童們后來認(rèn)為幸福是什么讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)課文內(nèi)容的理解自由發(fā)言在這個(gè)過程中，他們做了什么注引導(dǎo)學(xué)生讀到自然

一、復(fù)習(xí)提問，引入本課時(shí)，激發(fā)興趣三個(gè)牧童挖小水井的目的是什么為了讓別人喝由挖小水井引出了一個(gè)問題是什么幸福是什么那么幸福究竟是什么呢三個(gè)牧童弄懂這個(gè)問題了嗎下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文二、默讀全文，想想三個(gè)牧童分手后，各自都做了些什么學(xué)做醫(yī)生，為人治病勤懇工作，對(duì)人有用耕地種麥，養(yǎng)活多人板書三、十年后，三個(gè)牧童已

教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、課前談話，引入課文每個(gè)人都想得到幸福，那么同學(xué)們有沒有認(rèn)真想過幸福到底是什么呢今天我們學(xué)的這篇課文題目就是幸福是什么板書課題二、指名朗讀全文，檢查預(yù)習(xí)情況，糾正不正確的字音三、自己出聲讀全文，思考課文講了一件什么事寫三個(gè)牧童把一口老噴泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女兒的祝福，

一、教學(xué)目標(biāo)一自學(xué)課文，理解什么是幸福，受到熱愛勞動(dòng)、樂于助人的教育二理解課文內(nèi)容，練習(xí)概括中心思想三有感情地朗讀課文二、教學(xué)重點(diǎn)理解什么是幸福，練習(xí)概括中心思想三、教學(xué)時(shí)間一課時(shí)四、教學(xué)過程一揭示課題幸福是什么這是一個(gè)疑問句，幸福是什么呢智慧的女兒并沒有直接告訴孩子們，而是讓他們自己去體會(huì)為什么要這樣做，老師

教學(xué)要求使學(xué)生懂得幸福要?jiǎng)趧?dòng)，要很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情人們從你的勞動(dòng)中得到了好處和快樂，你也就得到了幸福朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)并說說課文的中心思想，培養(yǎng)閱讀能力教學(xué)重點(diǎn)了解三個(gè)牧童對(duì)幸福各有怎樣的體會(huì)，從而懂得真正的幸福是什么教學(xué)難點(diǎn)理解智慧的女兒兩次話語(yǔ)中的深刻含義教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)過程

教學(xué)目標(biāo)理解通話的特點(diǎn)，讀懂故事的內(nèi)容理解幸福的含義，幸福要靠勞動(dòng)，要盡自己的義務(wù)，做對(duì)別人有益的事發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，感受幸福，并懂得珍惜幸福教學(xué)重點(diǎn)讀懂故事的內(nèi)容，理解幸福的含義教學(xué)難點(diǎn)發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，感受幸福，并懂得珍惜幸福教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)過程一談話揭題二自讀自悟師誰來讀一讀自學(xué)提示生讀師老師再給你們一個(gè)讀

師智慧的女兒怎么總結(jié)的生幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好的盡自己的義務(wù)，做出對(duì)別人有益的事我覺得只要自己做出對(duì)別人有益的事，自己就會(huì)幸福生我覺得只要做出對(duì)別人有用的事，不管大事小事，對(duì)別人都是一種幫助師我們一起讀一讀這句話，看看幸福到底是什么全體生讀生幸福是要有責(zé)任心生幸福是讓別人快樂師再讀這句話，看看幸福的真諦是什么生

課題幸福是什么課時(shí)課時(shí)授課人授課時(shí)間三維目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)方法概述知識(shí)與技能、認(rèn)識(shí)彼、鍬、權(quán)等個(gè)生字、理解課文，懂得幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好的盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情、通過小組交流討論，結(jié)合生活實(shí)際，懂得幸福是什么、嘗試和小組成員合作表演課文內(nèi)容過程方法聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)幸福的看法，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力情感態(tài)度

教學(xué)目標(biāo)讀通課文，通過學(xué)生自讀自悟，了解故事內(nèi)容，懂得幸福是什么品味重點(diǎn)詞句，了解這類超人體童話在人物形象、故事情節(jié)、語(yǔ)言表達(dá)上的一些特點(diǎn)理解幸福要靠勞動(dòng)，要盡自己的義務(wù)，做對(duì)別人有益的事發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，并懂得珍惜幸福，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的幸福觀教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是了解故事內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)是體會(huì)課文中所講的幸福

教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)了解童話的特點(diǎn)能理清故事的脈絡(luò)讀懂故事的內(nèi)容，理解幸福的含義能和同學(xué)合作表演課文內(nèi)容、過程與方法目標(biāo)搜集處理信息，豐富學(xué)習(xí)資源，豐厚感悟的能力提高合作探究能力、情感目標(biāo)發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，感受到自己給別人或者別人給自己帶來的幸福，并懂得珍惜幸福教學(xué)重點(diǎn)了解故事內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)課文中所講的幸福的含義

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)六個(gè)生字讀通課文，品味重點(diǎn)詞句了解童話在人物形象、故事情節(jié)、語(yǔ)言表達(dá)上的一些特點(diǎn)過程與方法目標(biāo)通過學(xué)生自讀自悟，主動(dòng)探究，了解故事內(nèi)容，懂得幸福是什么通過具體可感的形象指引學(xué)生的認(rèn)識(shí)和行為情感目標(biāo)理解幸福要靠勞動(dòng)，要盡自己的義務(wù)，做對(duì)別人有益的事發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，并懂得珍惜幸福，引導(dǎo)學(xué)生形成正

教學(xué)目標(biāo)、讀懂故事的內(nèi)容，理解幸福的含義、通過引導(dǎo)學(xué)生與文本對(duì)話，自主合作學(xué)習(xí)，感悟課文內(nèi)涵，提高合作探究能力、發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，感受到自己給別人或者別人給自己帶來的幸福，并懂得珍惜幸福教學(xué)重點(diǎn)了解故事內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)理解幸福的真正含義感悟身邊的幸福教學(xué)安排一課時(shí)教學(xué)過程一、設(shè)疑導(dǎo)入今天，我要為大家介紹一位新朋友，大

學(xué)習(xí)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)彼、鍬、權(quán)等個(gè)生字、理解課文，懂得幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好的盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情、嘗試合作表演課文內(nèi)容教學(xué)重、難點(diǎn)理解課文，懂得幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好的盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情課前準(zhǔn)備、預(yù)習(xí)課文，注意讀準(zhǔn)字音、向身邊的人訪談對(duì)幸福的理解、搜集關(guān)于幸福的名言警句，拓展對(duì)幸福的認(rèn)

教學(xué)準(zhǔn)備讓學(xué)生了解身邊的人對(duì)幸福的理解，搜集與幸福有關(guān)的名言警句，拓展對(duì)幸福的認(rèn)識(shí)，搜集現(xiàn)實(shí)生活中哪些為他人謀利益的事跡，積累生活體驗(yàn)教學(xué)過程唱歌導(dǎo)入，揭示課題、帶領(lǐng)學(xué)生齊唱幸福拍手歌，在熱烈的氣氛中提問幸福到底是什么呢學(xué)生說出自己對(duì)幸福的理解、揭題，導(dǎo)入對(duì)于幸福，大家都有著各自的理解，你們所說的幸福是否與課文

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字、朗讀課文，懂得幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好的盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人類有益的事情、能和同學(xué)合作表演課文內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)了解故事內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)理解幸福的含義，初步形成自己的幸福觀課前準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)過程一、置境引入、唱歌幸福拍手歌，談話導(dǎo)入今天我們要學(xué)習(xí)的課文是學(xué)生們齊讀課題你們有沒有想過

教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生懂得幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情人們從你的勞動(dòng)中得到了好處和快樂，你也就得到了幸福朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)并說說課文的中心思想，培養(yǎng)閱讀能力教學(xué)重點(diǎn)了解三個(gè)牧童對(duì)幸福各有怎樣的體會(huì)，從而懂得真正的幸福是什么教學(xué)難點(diǎn)理解智慧的女兒兩次話語(yǔ)中的深刻含義教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)

圖片教案

圖片教案

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)６個(gè)生字。２、讀懂課文內(nèi)容，知道什么是幸福，受到熱愛勞動(dòng)、樂于助人的教育。３、能把課文演一演。【教學(xué)重點(diǎn)】１、初步形成自己的幸福觀。２、演課本劇�！窘虒W(xué)難點(diǎn)】１、初步形成幸福觀。２

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)習(xí)從內(nèi)容中體會(huì)思想，有個(gè)人的獨(dú)立感受。２、進(jìn)行創(chuàng)作表演活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情及思維活力。３、進(jìn)行練筆訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生再次創(chuàng)造�！窘虒W(xué)過程】一、引入情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣放錄音，請(qǐng)同學(xué)們側(cè)耳傾聽

第一課時(shí)一、課前談話，引入課文１、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：巨人因?yàn)閷W(xué)會(huì)了分享，所以最后生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福，看來他的幸福是從“學(xué)會(huì)分享”中來的。每個(gè)人都想得到幸福，那么同學(xué)們有沒有認(rèn)真想過幸

【教學(xué)目標(biāo)】１、使學(xué)生懂得幸福要靠勞動(dòng)。２、要靠很好地盡自己的義務(wù)。３、做出對(duì)人們有益的事情。人們從你的勞動(dòng)中得到了好處和快樂。４、你也就得到了幸福。５、朗讀課文。６、理解課文內(nèi)容。７、體會(huì)并說說課文

【設(shè)計(jì)理念】學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人，這篇略讀課文的教學(xué)，要充分讓學(xué)生自主閱讀和表達(dá)。根據(jù)本課童話特點(diǎn)，通過自主閱讀，了解童話的主要內(nèi)容，抓住文中人物的語(yǔ)言并創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，進(jìn)行有效的合作指導(dǎo)，讓