教學(xué)目標(biāo)認識個生字，會寫個字學(xué)習(xí)積累和運用詞語分角色朗讀課文懂得做事情只有從小事做起，才會有所收獲的道理教學(xué)重點、難點認識個生字，會寫個字體會課文最后一句話的意思教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前讀小白兔和小灰兔的故事教師本課的生字詞語卡片、課件或插圖教學(xué)時間課時教學(xué)過程一、激趣，引入新課小朋友，你們喜歡聽童話故事嗎今天，我們一

學(xué)習(xí)目標(biāo)、認寫本課生字，積累詞語和句子、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，領(lǐng)會做事情只有從小事做起，才會有所收獲、分角色朗讀課文學(xué)習(xí)重點認寫生字，體會課文最后一句話的意思知識鏈接、童話是兒童文學(xué)的一種體裁，它通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合兒童欣賞的故事、童話和寓言的區(qū)別寓言和童話既有相似之處，又有區(qū)別相似之處是它們的故事都是

教學(xué)目標(biāo)、能在語言環(huán)境中認讀采、草、地三個生字、正確朗讀兒歌，做到不添字、不漏字，熟讀成誦、復(fù)習(xí)單韻母，讀準(zhǔn)四聲教學(xué)重點能在語言環(huán)境中認讀采、草、地三個生字教學(xué)難點正確朗讀兒歌，做到不添字、不漏字，熟讀成誦教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、投影、生字卡片教學(xué)時間課時教學(xué)過程一聽錄音導(dǎo)入兒歌，學(xué)習(xí)生字采、出示多媒體課件小朋友，

教學(xué)目標(biāo)能在語言環(huán)境中認讀樹、草、地、去、采個生字讀準(zhǔn)翹舌音樹，平舌音草、采說出個帶有樹字的詞語在老師的指導(dǎo)下，正確描摹草、個復(fù)習(xí)單韻母、ü，讀準(zhǔn)四聲正確朗讀兒歌，做到不添字、不漏字，熟讀成誦重點和難點學(xué)習(xí)單韻母、ü的四聲時，注意做到一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降加上聲調(diào)符號，韻母上的一點要去掉在語言環(huán)境中認

教學(xué)準(zhǔn)備兒歌錄音、媒體畫面拼音、生字卡片教學(xué)過程一出示課題，聽錄音導(dǎo)入兒歌，學(xué)習(xí)生字采出示畫面小朋友，你看到圖上有誰小白兔提著籃子要去干什么呢聽錄音，揭示課題，學(xué)習(xí)生字采，指導(dǎo)讀準(zhǔn)詞語蘑菇再聽錄音，小兔是怎樣去采蘑菇的根據(jù)學(xué)生回答，出示兒歌小兔跑步，繞過大樹，穿過草地，去采蘑菇說明運用圖畫進入兒歌描述的情景，分

設(shè)計理念充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，在識字、寫字、朗讀、理解等各個教學(xué)環(huán)節(jié)里，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性利用課文語言美的特點，讓學(xué)生美美地朗讀，結(jié)合課文內(nèi)容展開想象、拓展，并從中受到啟發(fā)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識教學(xué)目標(biāo)認讀個生字，會寫個生字繼續(xù)學(xué)習(xí)積累詞語正確、流利、有感情地朗讀課文分角色朗讀課文在反復(fù)、多種形式的朗讀中

一、激趣，引入新課小朋友們，你們喜歡聽童話故事嗎今天，我們一起來聽一個有趣的童話故事采蘑菇演示課件，范讀故事多么有趣的故事啊小朋友們，讓我們一起走進故事中，故事里的漢字娃娃正等著我們到他們家去做客，我們先來認識認識他們二、初讀，學(xué)會生字新詞學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)本課的生字字音在文中畫出要求學(xué)會的生詞同桌互相檢查認讀生

教學(xué)目標(biāo)認寫本課生字積累詞語和句子學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，領(lǐng)會做事情只有從小事做起，才會有所收獲的道理分角色朗讀課文教學(xué)準(zhǔn)備教師本課的生字詞語卡片，插圖學(xué)生課前讀小白兔和小灰兔的故事教材簡析這是一個生動有趣而又引人思考的童話故事雨過天晴，灰兔和白兔去采蘑菇，到太陽快下山時，白兔的籃子漸漸滿了，而灰兔的籃子還是空空的原來，

教學(xué)目標(biāo)、認識個生字，會寫個字，繼續(xù)學(xué)習(xí)、積累和運用詞語、正確、流利、有感情地朗讀課文、主動學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，領(lǐng)會做事只有從小事做起，才會有收獲的道理教學(xué)重難點、認讀個生字，會寫個字、正確、流利、有感情地朗讀課文教學(xué)準(zhǔn)備生字卡、課件教學(xué)流程一、故事引入師孩子們喜歡聽故事嗎今天老師給大家?guī)�來一個故事兔子節(jié)快到了，兔媽