設(shè)計意圖以松鼠尾巴的奇怪為主線，貫穿課文始終，引導(dǎo)學(xué)生探究課文，自主發(fā)現(xiàn)，合作交流教學(xué)目標(biāo)、用覺得等詞語、句式說話、培養(yǎng)學(xué)生探究、合作、交流、想象的能力、通過研讀，深入體會松鼠尾巴的用處，激發(fā)學(xué)生觀察動物的興趣教學(xué)過程一、導(dǎo)入松鼠尾巴的奇怪、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)松鼠的尾巴出示我覺得松鼠的尾巴很大、毛茸茸、又輕又軟

教學(xué)目標(biāo)鞏固生字、讀準(zhǔn)多音字覺當(dāng)學(xué)習(xí)課文，明白小松鼠尾巴的用處能用覺得口頭說句子教學(xué)重點用覺得口頭說句子教學(xué)難點理解課文句子明白松鼠尾巴的作用教具準(zhǔn)備小黑板、生字卡片教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)鞏固生字卡片出示、認(rèn)讀生字詞二、學(xué)習(xí)課文激趣出示動物頭飾哪位小朋友上課最愛動腦，發(fā)言最積極就把這些頭飾送給他過渡引入出示松鼠圖片問

教學(xué)要求學(xué)習(xí)課文，了解松鼠尾巴的特點和多種用處，初步培養(yǎng)熱愛自然的情感和觀察動物特點的興趣愛好及能力學(xué)會本課生字新詞，在老師指導(dǎo)下練習(xí)查字典，從字典中給詞語中的詞素選取合適的義項，并理解詞語在課文中的意思重點查檢以下個詞語收攏、跳躍、無影無蹤、頂用進(jìn)行句子比較，初步懂得句子有概括寫和具體寫的區(qū)別會用安全造句用誰

教學(xué)目標(biāo)理解課文內(nèi)容，初步了解松鼠尾巴的用處激發(fā)學(xué)生觀察動物的興趣學(xué)會能、原、別、身個生字，理解覺得、那樣、原來別的、用處、身于等詞語的意思會流利地朗讀課文教學(xué)過程一復(fù)習(xí)檢查抽讀生字卡片松、尾、巴、軟讀完后抽人在黑板上的田字格中書寫，評議后每個學(xué)生各寫個做課堂作業(yè)本第題多音字組詞二講讀第自然段出示松鼠的投影片，

教材簡析本課是上海版小學(xué)語文二年級第一學(xué)期第五單元的一篇課文這篇童話寫小松鼠在不同的情況下三次發(fā)揮尾巴的作用課文第一節(jié)寫小松鼠有一條毛茸茸的尾巴，但它不知道有什么用第二第四節(jié)寫在媽的幫助下，小松鼠了解到自己的尾巴能當(dāng)笤帚、降落傘和被子第五節(jié)小松鼠感到自己的尾巴真頂用教學(xué)目標(biāo)、識記個生字，正確書寫個生字認(rèn)識部首尸

教學(xué)目標(biāo)、理解課文內(nèi)容，初步了解松鼠尾巴的用處激發(fā)學(xué)生觀察動物的興趣、學(xué)會松、尾、巴、軟、覺、原、別、輕個生字，認(rèn)識車字旁、廠字頭、見字旁和尸字頭，會認(rèn)讀覺、當(dāng)兩個多音字，理解尾巴、覺得、原來、別的、用處、身子等詞語的意思、認(rèn)識自然段、會正確、流利地朗讀課文課時安排課時第一課時教學(xué)目標(biāo)、初讀課文，了解松鼠尾巴的

第二課時教學(xué)目標(biāo)理解課文內(nèi)容，初步了解松鼠尾巴的用處激發(fā)學(xué)生觀察動物的興趣學(xué)會能、原、別、身個生字，理解覺得、那樣、原來別的、用處、身于等詞語的意思會流利地朗讀課文教學(xué)過程一復(fù)習(xí)檢查抽讀生字卡片松、尾、巴、軟讀完后抽人在黑板上的田字格中書寫，評議后每個學(xué)生各寫個做課堂作業(yè)本第題多音字組詞二講讀第自然段出示松鼠的

第三課時教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)朗讀課文，進(jìn)一步理解松鼠的尾巴的用處了解別的動物的尾巴的用處，擴(kuò)展學(xué)生視野鞏固字詞，完成課堂作業(yè)教學(xué)過程一復(fù)習(xí)生字詞抽讀生字卡片口頭擴(kuò)詞能身原別二練習(xí)分角色朗讀課文自由讀指名讀分四人小組讀三總結(jié)課文，擴(kuò)展視野說話訓(xùn)練用松鼠的尾巴用處真大啊這句話開頭，說一說松鼠的尾巴的用處你還能說說別的動物的

教具準(zhǔn)備課文朗讀錄音、松鼠標(biāo)本等教學(xué)時間課時第一課時課時要點掃除字詞障礙，熟悉課文學(xué)習(xí)理解詞語的一般方法教學(xué)過程一、啟發(fā)談話，揭示課題啟發(fā)談話小朋友，二年級時，我們學(xué)過一篇課文叫小壁虎借尾巴，還記得小壁虎向誰借尾巴嗎小壁虎后來借到尾巴了嗎它為什么沒借到尾巴出示松鼠標(biāo)本，啟發(fā)說說這是什么松鼠的尾巴怎么樣板書毛茸茸

教學(xué)目標(biāo)、用覺得等詞語、句式說話、培養(yǎng)學(xué)生探究、合作、交流、想象的能力、通過研讀，深入體會松鼠尾巴的用處，激發(fā)學(xué)生觀察動物的興趣教學(xué)過程一、導(dǎo)入松鼠尾巴的奇怪、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)松鼠的尾巴出示我覺得松鼠的尾巴很大、毛茸茸、又輕又軟、像降落傘、當(dāng)被子等板書大又輕又軟、小白兔看見松鼠長著這樣一條又輕又軟的大尾巴覺得

《松鼠的尾巴》片斷賞析 《松鼠的尾巴》教學(xué)導(dǎo)入 松鼠的尾巴是上海小學(xué)語文版教材第五冊中的一篇課文根據(jù)課文的特點，教師通過引導(dǎo)學(xué)生觀察有關(guān)圖片，以問題激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣本篇課文說的是尾巴，因此，聯(lián)想到以前所學(xué)的課文小擺虎借尾巴，通過復(fù)習(xí)已學(xué)過的課文內(nèi)容，再過渡到新知識的講授實例上課開始，教師出示一組各種動物尾巴的圖片師同學(xué)們，上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了小壁虎借

活動目標(biāo)知道動物尾巴的功能能學(xué)說完整的話活動過程一、激趣導(dǎo)入電腦出示松鼠圖圖松鼠從一棵樹上跳到另一棵樹上松鼠的尾巴有什么作用圖松鼠在睡覺松鼠的尾巴有什么作用松鼠尾巴的作用可真大今天，我們來講講動物尾巴的功能揭題看誰講得多，看誰學(xué)問大二、看圖說功能電腦出示一種動物，說說這是什么動物它的尾巴有什么作用這是老虎它的尾

對動物來說，尾巴必不可少一旦它們失去了尾巴，就會給它們帶來許多麻煩和災(zāi)難游泳用的尾巴魚的各種游泳動作，是依靠鰭的運(yùn)動如果斷了胸鰭，魚就前沉若把背鰭切除，魚便后沉假如把尾巴，即尾鰭割去，魚便失去方向，不能前進(jìn)這說明魚體是靠尾巴推進(jìn)轉(zhuǎn)向的飛行用的尾巴鳥的尾巴在飛行時起著舵的作用在短短的鳥尾巴上，叢生著又長又寬的羽毛