一、教材分析江南春是蘇教版語文第八冊第一單元的內(nèi)容是唐代詩人杜牧的一首七言絕句這是一首素負盛譽的寫景詩全詩以高度概括的筆法，勾勒了江南地區(qū)的風(fēng)物，描繪了江南明麗而迷蒙的春景色彩鮮明，情味雋永一首七言絕句，能展現(xiàn)出這樣一幅廣闊的畫卷，真可謂尺幅千里了作者在描繪千里江南明媚可愛的春光的同時，也慨嘆南朝的覆亡，寄托了

教學(xué)目標、了解描寫江南美景的詩詞，從中感受江南的自然美、入情入境，讀中感悟，體會作者表達的思想感情、有感情地朗讀課文，背誦課文教學(xué)重難點想象詩句描寫的畫面，體會詩句表達的思想感情教學(xué)準備學(xué)生搜集描寫江南美景的詩句、課件教學(xué)時數(shù)課時教學(xué)過程一、理解詩題，感受美、師揭示課題，板書課題、師江南指的是長江以南，大家對江

一、導(dǎo)入同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有我們這一單元學(xué)習(xí)的課文都發(fā)生在哪一個季節(jié)里春季，今天我們藥劑學(xué)習(xí)一首關(guān)于春天的詩江南春，去領(lǐng)略一下江南的春天美景二、讀古詩、自由讀古詩，你能讀懂什么作者杜牧他是晚唐的著名詩人，與另外一位晚唐杰出詩人李商隱并稱小李杜我還知道了南朝一共有四個朝代，是宋齊梁陳、學(xué)生讀江南春、教師讀詩學(xué)生找出自己

教學(xué)要求了解兩首古詩的詩句的意思了解詩的作者的相關(guān)知識理解詩句所蘊含的道理江南春作者唐代詩人杜牧釋題江南春，顧名思義，描寫江南的綺麗春色同時又慨嘆南朝覆滅，流露興亡之感，寄托了諷喻之意一二句寫今千里江南，到處是綠葉紅花，到處是水村山郭，到處是酒旗招風(fēng)，展現(xiàn)了一幅生機勃勃、春色無邊景無限的畫面三四句吊古南朝統(tǒng)治者

教學(xué)目標、學(xué)會本課個生字、有感情地朗讀課文，背誦課文，默寫江南春、理解詩句，想象古詩描繪的畫面，體會詩歌表達的情感、學(xué)習(xí)作者邊觀察邊想像以及動用各種感官從多角度觀察事物的方法培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力教學(xué)過程第一課時、介紹背景，導(dǎo)入新課、惠崇是北宋有名的和尚，著名的畫家，善于畫鵝、鴨等小動物、出示春江曉景圖，

今年一開春，本著讓學(xué)生學(xué)語文，用語文，語文生活化的校本教研指導(dǎo)思想，我在學(xué)校執(zhí)教了一堂公開課課文是人教版第八冊第三課的古詩江南春上課前，我通過讓學(xué)生搜集資料關(guān)于杜牧其人，當(dāng)時的時代背景，南朝、當(dāng)時佛寺的圖像、佛寺的特點、晚唐的禁佛運動，讓學(xué)生一點點走進江南春后那深遠的歷史背景，進而形成有個性特點的見解與感受上課

教學(xué)過程一、介紹背景，導(dǎo)入新課惠崇是北宋有名的和尚，著名的畫家，善于畫鵝、鴨等小動物出示春江曉景圖，這是惠崇畫的一幅畫簡介詩人蘇軾蘇軾字子瞻，號東坡居士，眉山今四川眉山縣人二十六歲中進土，曾做過幕僚，很不得志他關(guān)心民生疾苦，在任地方官期間為人民做了一些好事他在詩、詞、散文的創(chuàng)作上都有很高造詣惠崇春江晚景這首詩就

教學(xué)流程第一課時一導(dǎo)入運用搶答的形式，簡介作者在黑板上寫出曹操、李白、王安石、杜牧、杜甫五位詩人的姓名要求學(xué)生在教師的講述中搶答他，是唐代著名詩人，他的詩想像豐富，構(gòu)思新奇，富有浪漫主義色彩，被后人稱為詩仙代表作有靜夜思望廬山瀑布贈汪倫李白他，是唐代晚期著名詩人，他的抒情寫景七言絕句，在藝術(shù)上有很高的成就，被后

教學(xué)目標、自讀古詩，感受詩歌的節(jié)奏美和音樂美、在自讀、理解的基礎(chǔ)上，學(xué)生體會詩歌表達的情感、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣，激發(fā)學(xué)生閱讀古詩、熱愛傳統(tǒng)文化的情感教學(xué)重點、難點及對策體會詩歌表達的思想感情，激發(fā)學(xué)生閱讀古詩、熱愛傳統(tǒng)文化的情感讓學(xué)生在小組討論中體會其中的含義教學(xué)準備多媒體教學(xué)過程一、自讀古詩，借助字典讀準

教學(xué)目標1．有感情地朗讀課文，背誦課文，默寫《江南春》；2．理解詩句，想象古詩描繪的畫面，體會詩歌表達的情感；3．學(xué)習(xí)作者邊觀察邊想像以及動用各種感官從多角度觀察事物的方法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力。

教學(xué)目標：1、了解古詩所描繪的春天的美景。2、用自己的話說說我們學(xué)校春天的美景，（小花園、植物園、苗苗常青園）從中感受到大自然的美。教學(xué)重難點：用自己的話描述校園的美景。教學(xué)準備：自由游覽、觀賞各園的景