教學(xué)目標(biāo)、通過自學(xué)，掌握掩耳盜鐘這則寓言中的生字、新詞、結(jié)合插圖、動(dòng)畫理解本文意思，懂得這則寓言的寓意、能用自己的話說出成語掩耳盜鈴的意思并用這個(gè)詞造一個(gè)句子、誦讀這則寓言教學(xué)重點(diǎn)理解這則寓言的內(nèi)容和寓意教學(xué)難點(diǎn)能用掩耳盜鈴造句教學(xué)準(zhǔn)備圖片、小黑板教學(xué)時(shí)數(shù)課時(shí)教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入略二、揭示課題、解題、聽故事猜猜

教材簡(jiǎn)析掩耳盜鈴這則寓言，講一個(gè)人掩著自己的耳朵去偷人家的門鈴鐺，當(dāng)場(chǎng)被人發(fā)覺故事只有句話先說那個(gè)人想偷人家門上的鈴鐺接著說那個(gè)人知道手碰鈴鐺會(huì)發(fā)出聲音，別人就能發(fā)覺，他便想出了掩耳朵的辦法最后說他掩著自己的耳朵去偷鈴鐺，立刻被人發(fā)覺了這則寓言告訴人們做了壞事想叫別人不知道是不可能的，自作聰明的結(jié)果是自己害自己

教材簡(jiǎn)析掩耳盜鈴這則寓言，講一個(gè)人掩著自己的耳朵去偷人家的門鈴鐺，當(dāng)場(chǎng)被人發(fā)覺故事只有句話先說那個(gè)人想偷人家門上的鈴鐺接著說那個(gè)人知道手碰鈴鐺會(huì)發(fā)出聲音，別人就能發(fā)覺，他便想出了掩耳朵的辦法最后說他掩著自己的耳朵去偷鈴鐺，立刻被人發(fā)覺了這則寓言告訴人們做了壞事想叫別人不知道是不可能的，自作聰明的結(jié)果是自己害自己

教學(xué)目標(biāo)、理解寓言的含義，教育學(xué)生做事不能自欺欺人、培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述課文的能力教學(xué)重難點(diǎn)、在理解課文的基礎(chǔ)上理解寓意、培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述課文的能力教學(xué)時(shí)數(shù)一課時(shí)教學(xué)過程一、指名講學(xué)過的寓言故事揠苗助長(zhǎng)、亡羊補(bǔ)牢二、教師邊作圖邊講故事，學(xué)生猜故事結(jié)尾三、這個(gè)人傻不傻，傻在哪里他傻在不該捂住自己的耳朵去偷別人的鈴鐺四、給故事

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)本課生字，理解掩耳盜鈴這個(gè)成語的意思、理解課文內(nèi)容，懂得這則寓言的寓意、朗讀課文，背誦課文、培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際、正確處理類似現(xiàn)象的能力重難點(diǎn)學(xué)會(huì)生字，懂得寓言的寓意，理解成語的意思教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)時(shí)間課時(shí)教法演示法講述法學(xué)法表演、自讀自悟、感情朗讀教學(xué)過程一、揭示課題，解題、以前我們

教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)本課生字，理解掩耳盜鈴朗讀課文，理解寓言故事的內(nèi)容，并體會(huì)其中的道理教學(xué)過程課時(shí)一教師引導(dǎo)談話，揭示課題同學(xué)們聽說過寓言故事吧，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)寓言故事板書寓言二則通過預(yù)習(xí)你們知道什么是寓言嗎學(xué)生寓，寄托言，講道理寓言是通過一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事告訴人們生活中的一個(gè)道理那么，我們學(xué)的這兩則寓言故事講的

一、激趣導(dǎo)入、搖鈴鐺孩子們，你們聽到了什么樣的聲音說說聲音的詞丁零丁零，鐺鐺板書鐺ā象聲詞出示鈴鐺在鈴鐺中鐺讀輕聲讀一讀、引出故事和這個(gè)鈴鐺有關(guān)的還有一個(gè)故事呢以聲激趣，先聲奪人學(xué)習(xí)生字鐺時(shí)，真正是形聲兼?zhèn)�，學(xué)生處于一種無意識(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)中二、了解故事、放動(dòng)畫，聽故事暫停猜猜故事的結(jié)尾來給這個(gè)故事取個(gè)名字掩耳盜鈴板

第一課時(shí)掩耳盜鈴教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解寓言的含義，教育學(xué)生做事不能自欺欺人培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述課文的能力過程與方法引導(dǎo)學(xué)生小組合作，借助注釋，理解寓言的內(nèi)容情感、態(tài)度與價(jià)值觀教育學(xué)生不能自欺欺人使得學(xué)生懂得真理越出一步就會(huì)變成謬誤，如果做多余的事，就會(huì)徒勞無意的道理教學(xué)重難點(diǎn)在理解課文的基礎(chǔ)上理解寓意培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述課文的

一、素質(zhì)教育目標(biāo)一、知識(shí)教學(xué)點(diǎn)、學(xué)會(huì)本課的個(gè)生字，能正確讀寫下列詞語掩耳盜鈴、鈴鐺、朗讀和背誦課文、理解寓言故事的內(nèi)容，體會(huì)其中的道理做事要老老實(shí)實(shí)，成功要靠辛勤的勞動(dòng)二、能力訓(xùn)練點(diǎn)、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，遇事動(dòng)腦筋的好習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀課文的能力，尤其是幽默的語調(diào)三、德育滲透點(diǎn)通過對(duì)課文內(nèi)容的理解，學(xué)習(xí)認(rèn)真

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)掩、盜、鈴、偷、捂?zhèn)�生字及新詞，認(rèn)讀鐺、零個(gè)字、正確流利地朗讀課文、了解寓言故事的內(nèi)容，感悟寓言包含的道理自己想做壞事而又想要?jiǎng)e人不知道是不可能的、講一講掩耳盜鈴這個(gè)故事教學(xué)重點(diǎn)了解寓言故事的內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)感悟寓言包含的道理自己想做壞事而又想要?jiǎng)e人不知道是不可能的教具準(zhǔn)備鈴鐺、課件教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課的生字，能正確讀寫朗讀和背誦課文理解寓言故事的內(nèi)容教學(xué)過程一、揭示課題、解題以前我們學(xué)過哪些寓言這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)掩耳盜鈴這則寓言教師板書掩耳盜鈴?fù)ㄟ^預(yù)習(xí)，誰知道掩耳盜鈴中的掩、盜是什么意思掩耳盜鈴是什么意思捂住自己的耳朵偷鈴鐺二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)投影出示學(xué)習(xí)目標(biāo)通過自學(xué)，掌握掩耳盜鈴這則寓言中的生字

教學(xué)要求、理解寓言故事的內(nèi)容，并體會(huì)其中的道理，懂得做事要老老實(shí)實(shí)，做錯(cuò)了事要及時(shí)糾正、學(xué)習(xí)本課生字，理解掩耳盜鈴、亡羊補(bǔ)牢兩個(gè)成語的意思，練習(xí)用只要就和從此造句、分角色朗讀課文，背誦其中一則寓言教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會(huì)寓意，并能聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，有一點(diǎn)感想教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課、

教學(xué)內(nèi)容第五冊(cè)第六課寓言二則第二課時(shí)掩耳盜鈴教學(xué)目的、理解本則寓言的故事，懂得其中的道理、會(huì)用一就造句、有語氣朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)掩耳盜鈴是什么意思，為什么手港碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了教學(xué)難點(diǎn)掩耳盜鈴是什么意思，為什么手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了教具鈴鐺一只、課件教學(xué)過程教學(xué)步驟設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)時(shí)間初讀

教學(xué)目標(biāo)掌握寓言中的生字、新詞理解本文意思，懂得這則寓言的寓意朗讀、背誦這則寓言教學(xué)重難點(diǎn)理解這則寓言的內(nèi)容和寓意教學(xué)準(zhǔn)備圖片、小黑板教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入略二、揭示課題、解題聽故事猜猜故事的結(jié)尾，來給這個(gè)故事取這個(gè)名字掩耳盜鈴板書，讀題說說掩盜的意思，做做掩的動(dòng)作捂連起來說一下這個(gè)詞的意思過渡我們的課本把這個(gè)有

教學(xué)目標(biāo)理解課文內(nèi)容，懂得這則寓言的寓意學(xué)會(huì)生字，理解詞語的意思能用自己的話將這則寓言講出來，并背誦教學(xué)重點(diǎn)理解寓言的寓意教學(xué)過程一揭示課題寓言二則過去我們學(xué)過哪些寓言寓言有什么特點(diǎn)用一個(gè)短小的故事說明一個(gè)深刻的道理或諷刺某種人寓寄托、包含的意思言講道理寓言二則的則是什么意思相當(dāng)于篇今天我們學(xué)習(xí)掩耳盜鈴和亡羊補(bǔ)

第二單元聲音北師大版語文第五冊(cè)掩耳盜鈴教案