教材分析鷸蚌相爭一課是蘇教版小學語文第六冊課寓言二則中的一則這則寓言通過鷸和蚌相互爭吵誰也不讓誰，最后雙方都被漁夫捉住這個小故事，說明雙方互不相讓，只能兩敗俱傷，讓別人得利的道理課文篇幅不長，語言通俗易懂，題目直接點出了寓言的內(nèi)容，同時巧設(shè)懸念，激發(fā)讀者的興趣三年級的學生在一、二年級時已接觸過一些簡單的寓言，如

一、第一自然段、出示這是一只河蚌板河蚌讀它張開殼兒在河灘上曬太陽演張殼出示太陽問被暖暖的太陽照著，河蚌會有怎樣一番感覺呢也許它會說什么誰來做做河蚌交流可這時，來了只鷸出示板鷸讀它看見了，猛地把嘴伸到殼兒里去啄肉問鷸河蚌分別想什么也可加語言也來說一說河蚌急忙把殼兒合上演合殼牢牢地夾住鷸的嘴不放問這時候的河蚌速度、

教學目標、認識個字和一個多音字燕，會寫個字，自主積累詞語、正確、流利、有感情到朗讀課文、能講述鷸蚌相爭的故事、了解這個成語故事的內(nèi)容，懂得互不相讓，只能讓別人得利的道理教學重難點、認識個生字，一個多音字，會寫個字、了解故事內(nèi)容，并懂得成語背后的含義教學準備、生字詞語卡片、鷸蚌的圖片教學時數(shù)課時教學過程第一課時一

學習目標、學會本課生字，正確讀寫和理解漣漪、心曠神怡、無計可施、饑腸轆轆、反唇相譏、輕而易舉等詞語、正確、流利、有感情地朗讀課文、理解課文內(nèi)容，體會課文中蘊含的哲理，聯(lián)系生活實際談?wù)勛约簭闹惺艿降膯�發(fā)、領(lǐng)悟作者按時間順序記敘的表達方法學習重點領(lǐng)會課文告訴我們的道理和自己從鷸蚌相爭中受到的啟發(fā)使用說明和學法指導(dǎo)、

教學目標學會本課生字，正確讀寫和理解漣漪舒適心曠神怡踱步鉗子等詞語正確、流利、有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容，體會課文中蘊含的哲理，聯(lián)系生活實際談?wù)勛约簭闹惺艿降膯�發(fā)領(lǐng)悟作者按時間順序記敘的表達方法教學重點領(lǐng)會課文告訴我們的道理和自己從鷸蚌相爭中受到的啟發(fā)教學準備課件或掛圖、小黑板教學時數(shù)課時教學過程一、導(dǎo)入孩子

教材分析鷸蚌相爭相互鉗制互不相讓，卻讓漁人獲利的故事，告誡人們做事要權(quán)衡得失，化解矛盾沖突相互謙讓教學目標正確、流利、有感情地朗讀課文懂得只為眼前的一點利益互不相讓，爭執(zhí)不休，最終只會兩敗俱傷，讓第三者得利的道理培養(yǎng)學生的概括能力發(fā)展學生合理想象、創(chuàng)編故事的能力教學重點懂得只為眼前的一點利益互不相讓，爭執(zhí)不休，

一、復(fù)習、聽寫生字、出示帶生字的句子讀一讀二、聽故事，了解課文內(nèi)容、聽故事，故事主要講了什么指名回答、自由讀課文，看看通過讀你又有什么收獲、提出你心中的疑問，全班交流三、朗讀感悟、學習課文、自然段自由朗讀這一部分出示插圖學生觀察，用自己的話說圖意找一找，課文的哪一自然段寫了這副圖的情景呢指名讀一讀找出第三自然段

教學目標知識目標會認個生字和個多音字，會寫個字自主積累個以上詞語能力目標有感情地朗讀課文情感目標了解課文內(nèi)容，能講述這個成語故事，知道與人相處時要懂得退讓教學重點會認個生字和個多音字，會寫個字正確、流利、有感情地朗讀課文，能講述這個成語故事教學難點感悟課文內(nèi)容，知道與人相處時要懂得退讓教學準備多媒體課件生字、詞

一、導(dǎo)入，質(zhì)疑、今天我們學習課寓言兩則什么叫寓言小結(jié)寓言是文學體裁的一種通過一個虛構(gòu)的小故事來說明一個深刻的道理、你讀過哪些寓言故事、讀一個寓言故事，我們首先要讀一讀故事，然后要想一想故事當中所蘊含的道理今天，我們就用這個方法來學習一篇新的寓言故事鷸蚌相爭看老師寫板書、同學們，見過鷸嗎我們來看看鷸出示圖片同學們

教學目標、知道這則寓言所講的故事、能通過討論解決問題、能自編自演課本劇、有感情地朗讀課文、懂得互不相讓只能讓別人得利的道理重點目標知道寓言所講的故事難點目標懂得互不相讓只能讓別人得利的道理教學過程一、導(dǎo)入同學們，喜歡猜謎語嗎今天，老師也給你們帶來了幾個謎語不過，這是幾個畫謎認真地看，從每一張圖中都能猜出一個成語

教學目標了解鷸蚌相爭的故事內(nèi)容，懂得互不相讓會兩敗俱傷，讓別人得利的道理有感情地朗讀課文讀寫結(jié)合，培養(yǎng)學生的想像力、習作能力及動筆習慣教學重點有感情地朗讀課文激發(fā)學生的寫作興趣和創(chuàng)新意識，創(chuàng)編一個新故事教學材料多媒體課件教學過程教學環(huán)節(jié)教學意圖教師活動學生活動一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣語言導(dǎo)入，激發(fā)興趣介紹有關(guān)

教學目標學會本課生字詞整體感知內(nèi)容，理解寓意培養(yǎng)學生學習古文的興趣誦讀古文，培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的情感，培養(yǎng)語文學習的自信心和良好習慣教學重點有感情地誦讀課文，積累語言整體感知內(nèi)容教學難點讀準字音曝、雨、夾、即會寫本課出現(xiàn)的生字正確理解方、曝、箝、雨、得、禽的意思，為正確理解古文意思奠定基礎(chǔ)教學方式激趣自學交流

北師大版第十二冊教學設(shè)計鷸蚌相爭西漢的劉向?qū)ｉT把戰(zhàn)國時候勸說君王將士的高招編成一部書，叫《戰(zhàn)國策》一共有33篇