教材分析課文記敘了我把小獅子愛爾莎抱回、養(yǎng)大，和它一起生活，又把它送回大自然的事，表現(xiàn)了我與獅子愛爾莎之間的深厚感情，說明人與野生動物之間是可以相互溝通、友好相處的教學(xué)目標認讀個字了解課文主要內(nèi)容和寫作順序，能夠把課文分為幾部分，說說主要內(nèi)容結(jié)合課文內(nèi)容體會我與愛爾莎之間的深厚感情樹立愛護動物、人與動物和諧相處

一、教材分析這篇課文寫的是我和獅子愛爾莎之間發(fā)生的感人的故事從救回小獅子到與之和平相處時發(fā)生的在河里洗澡、與犀牛搏斗、換牙、挨訓(xùn)等事件，以及我意識到要將愛爾莎送回大自然，同時對它進行一系列的訓(xùn)練，到最后順利地將它交回大自然，充分表達了我和獅子之間的深厚感情，體現(xiàn)了我對愛爾莎的真正愛護全文以我和獅子愛爾莎之間的感

我和獅子教學(xué)目標認讀個字了解課文內(nèi)容和寫作順序，能夠把課文分為幾部分，說說主要內(nèi)容結(jié)合課文內(nèi)容體會我與愛爾莎之間的深厚感情樹立愛護動物、人與動物和諧相處的意識教學(xué)重點能夠把課文分為幾部分，說說主要內(nèi)容結(jié)合課文內(nèi)容體會我與愛爾莎之間的深厚感情教學(xué)難點能夠把課文分為幾部分，說說主要內(nèi)容課時安排課時教學(xué)過程一、引入課

教學(xué)目標、學(xué)習課文詞句，能按要求積累帶有數(shù)字的詞語、能流利地朗讀課文，并嘗試著寫一句表現(xiàn)人和動物可憐的樣子的句子、在閱讀中學(xué)會思考，能抓住課文的重點，分清內(nèi)容的主次、懂得人與動物在大自然中應(yīng)該和平相處，也一定能和平相處教學(xué)重點和難點、通過讀文找出我和獅子愛爾莎親密無間的句子，抓住關(guān)鍵詞品讀中感悟我和獅子間的深厚

自主閱讀課文課文怎樣教怎樣學(xué)這個問題長期以來困擾著我由于缺少研究及可借鑒的經(jīng)驗，我對閱讀課文怎樣教、學(xué)生怎樣學(xué)感到困惑，其實在客觀上它為學(xué)生自主讀書、自主探索，為學(xué)生個性的形成與發(fā)展，提供了更為自由的空間結(jié)合四年級語文閱讀課文我和獅子一課的教學(xué)，做以下思考強調(diào)自主學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀能力略讀課文是學(xué)生獨立閱讀

教學(xué)目標知識目標認讀個字能力目標了解課文內(nèi)容和寫作順序，能夠把課文分為幾部分，說說主要內(nèi)容情感目標結(jié)合課文內(nèi)容體會我與愛爾莎之間的深厚感情樹立愛護動物、人與動物和諧相處的意識教學(xué)重點能夠把課文分為幾部分，說說主要內(nèi)容結(jié)合課文內(nèi)容體會我與愛爾莎之間的深厚感情教學(xué)難點能夠把課文分為幾部分，說說主要內(nèi)容課時安排課時教

教學(xué)目標能在閱讀中獨立識記本課生字能按要求積累詞語能正確、流利地朗讀課文通過讀文找出我和獅子愛爾莎親密無間的句子，抓住關(guān)鍵詞品讀中感悟我和獅子間的深厚感情懂得人與動物在大自然中應(yīng)該和平相處，也一定能和平相處教學(xué)重點和難點通過讀文找出我和獅子愛爾莎親密無間的句子，抓住關(guān)鍵詞品讀中感悟我和獅子間的深厚感情體會我和獅