學(xué)問不厭。

見《荀子·大略》。厭：足。本句大意是：學(xué)習(xí)與求教不應(yīng)該有滿足的時(shí)候。這是中國人治學(xué)所追求的—種境界�！皩W(xué)”與“問”是學(xué)習(xí)過程中的兩個(gè)重要范疇，二者相輔相成，相得益彰，是獲取真知不可或缺的兩個(gè)基本條件。知識(shí)無止境，學(xué)問也應(yīng)該永不滿足，它不僅道出了一個(gè)規(guī)律，而且道出了人的一種精神。正因?yàn)槿绱�，這一名句成為千古習(xí)誦的格言。

荀況,戰(zhàn)國末期思想家 荀子 《荀子·大略》

愛為學(xué)問之始。美籍德國猶太裔，物理學(xué)家 愛因斯坦

學(xué)愈博則思愈遠(yuǎn)。

清·王夫之《四書訓(xùn)義》。本句大意是：學(xué)問越是淵博的人，思考問題就越深遠(yuǎn)�！皩W(xué)’與“思”是一對(duì)相輔相成的概念，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”(《論語·為政》)，兩者不可或離。因此，真正的學(xué)者都能恰到好處地處理二者的關(guān)系，而～一句可謂道出了這對(duì)慨念的正確關(guān)系。該句前邊用一個(gè)“博”宇，后邊用一個(gè)“遠(yuǎn)”字，一縱一橫，一廣一深，道出了學(xué)習(xí)的真諦，給人凡以深刻啟示。

明末清初思想家 王夫之 《四書訓(xùn)義》

閑有余日，正可學(xué)問。明代文學(xué)家 書畫家 陳繼儒

記誦之法，學(xué)問之舟。清代史學(xué)家、文學(xué)家 章學(xué)誠

災(zāi)難能證明友人的真實(shí)。

貪婪是許多禍?zhǔn)碌脑�因�?/div>

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伊索學(xué)問名言內(nèi)容：人們的災(zāi)禍常成為他的學(xué)問。

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