教學(xué)目標(biāo)正確、流利地朗讀課文對照畫面，了解課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容，了解古畫清明上河圖的歷史價值培養(yǎng)自學(xué)能力教學(xué)重點(diǎn)通過閱讀課文和觀察畫面，初步了解清明上河圖的內(nèi)容和藝術(shù)價值，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情教學(xué)難點(diǎn)對照畫面，了解課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容，了解課文的敘述順序教學(xué)時間一課時教學(xué)過程一、單元導(dǎo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)、了解清明上河圖的創(chuàng)作時間、作者及內(nèi)容、感受我國傳統(tǒng)文化的光輝燦爛，激發(fā)民族自豪感、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力教學(xué)重難點(diǎn)感受我國傳統(tǒng)文化的光輝燦爛，激發(fā)民族自豪感教學(xué)過程一、緊扣課題、談話引入同學(xué)們，我們的祖國歷史悠久，中華民族曾創(chuàng)造了令世人驚嘆的中華文化，出現(xiàn)了許多偉大的詩人、畫家、思想家今天，我們再來認(rèn)識一

教學(xué)目標(biāo)、正確、流利地朗讀課文、對照畫面，了解課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容，了解古畫清明上河圖的歷史價值加深熱愛祖國文化的情感和增強(qiáng)民族自豪感、培養(yǎng)自學(xué)能力教學(xué)重難點(diǎn)、通過閱讀課文和觀察畫面，初步了解清明上河圖的內(nèi)容和藝術(shù)價值，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情、培養(yǎng)運(yùn)用圖文對照讀懂課文等學(xué)習(xí)方法自學(xué)課文的能力課前準(zhǔn)

學(xué)習(xí)目標(biāo)、正確、流利地朗讀課文、對照畫面，了解課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容，了解古畫清明上河圖的歷史價值、培養(yǎng)自學(xué)能力教材簡說在我國燦爛的藝術(shù)瑰寶中，清明上河圖是一顆璀璨的明珠，有人稱它為我國宋代的小百科全書這篇略讀課文，用生動的語言向我們介紹了這幅名揚(yáng)中外的古代繪畫作品清明上河圖作者先對清明上河圖做了簡單的介紹

一、教材簡說在我國燦爛的藝術(shù)瑰寶中，清明上河圖是一顆璀璨的明珠，有人稱它為我國宋代的小百科全書這篇略讀課文，用生動的語言向我們介紹了這幅名揚(yáng)中外的古代繪畫作品清明上河圖作者先對清明上河圖做了簡單的介紹圖畫的年代，作者，大小，畫面內(nèi)容，目前保存的情況短短的幾句話，所含信息量卻很大后面的幾段，介紹了清明上河圖畫面上

教材分析一幅名揚(yáng)中外的畫一課是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材三年級上冊的一篇介紹名揚(yáng)中外的古代繪畫作品清明上河圖的略讀課文清明上河圖是我國燦爛的藝術(shù)瑰寶中一顆璀璨的明珠，有人稱它為我國宋代的小百科全書這篇略讀課文，用生動的語言向我們介紹了這幅名揚(yáng)中外的古代繪畫作品清明上河圖作者先對清明上河圖做了簡單的介紹圖畫的年代，作

教學(xué)分析一、教材簡說在我國燦爛的藝術(shù)瑰寶中，清明上河圖是一顆璀璨的明珠，有人稱它為我國宋代的小百科全書這篇略讀課文，用生動的語言向我們介紹了這幅名揚(yáng)中外的古代繪畫作品清明上河圖作者先對清明上河圖做了簡單的介紹圖畫的年代，作者，大小，畫面內(nèi)容，目前保存的情況短短的幾句話，所含信息量卻很大后面的幾段，介紹了清明上河

學(xué)習(xí)目標(biāo)了解清明上河圖的創(chuàng)作時間、作者及內(nèi)容感受我國傳統(tǒng)文化的光輝燦爛，激發(fā)民族自豪感課前準(zhǔn)備清明上河圖圖片或投影材料、清明上河圖背景及相關(guān)資料學(xué)習(xí)過程出示課題師同學(xué)們，昨天，我們了解了古代的建筑趙州橋，今天，想和大家一起去欣賞一幅畫這可不是一般的畫，它是一幅名揚(yáng)中外的畫板書一幅名揚(yáng)中外的畫師一起讀讀課題師你能

一、教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情地朗讀課文對照畫面，了解課文描寫了哪些內(nèi)容，感受清明上河圖的藝術(shù)價值，激發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情培養(yǎng)圖文對照讀懂課文等自學(xué)方法二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)這篇課文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，是通過閱讀課文和觀察畫面，初步了解清明上河圖的內(nèi)容和藝術(shù)價值，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情教學(xué)難點(diǎn)是通過一課時的學(xué)

教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情地朗讀課文對照畫面，了解課文描寫了哪些內(nèi)容，感受清明上河圖的藝術(shù)價值培養(yǎng)圖文對照讀懂課文等自學(xué)方法激發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過閱讀課文和觀察畫面，初步了解清明上河圖的內(nèi)容和藝術(shù)價值，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情教法引導(dǎo)，直觀法講解學(xué)法自主、合作、探究、直觀法教學(xué)

一、激情導(dǎo)入師同學(xué)們，這一單元，我們已經(jīng)輕輕打開了中華傳統(tǒng)文化的大門，走進(jìn)它，我們已經(jīng)領(lǐng)略了很多，今天，我們再來欣賞一幅了不起的古代繪畫，誰愿意讀讀課題指名讀課題提問你知道名揚(yáng)中外是什么意思嗎名聲在全世界，全世界都有名二、初讀課文師同學(xué)們，昨天我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，現(xiàn)在請同學(xué)們輕輕翻開書，小聲讀讀課文，要把句子讀

教學(xué)目標(biāo)正確、流利地朗讀課文對照畫面，了解課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容，了解古畫清明上河圖的歷史價值培養(yǎng)自學(xué)能力教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、通過閱讀課文和觀察畫面，初步了解清明上河圖的內(nèi)容和藝術(shù)價值，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情、對照畫面，了解課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容，了解課文的敘述順序教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入，

學(xué)習(xí)目標(biāo)了解清明上河圖的創(chuàng)作時間、作者及內(nèi)容感受我國傳統(tǒng)文化的光輝燦爛，激發(fā)民族自豪感教學(xué)設(shè)計緊扣課題、談話引入同學(xué)們，我們的祖國歷史悠久，中華民族曾創(chuàng)造了令世人驚嘆的中華文化，出現(xiàn)了許多偉大的詩人、畫家、思想家今天，我們再來認(rèn)識一位北宋時期的大畫家張擇端教師板書課題一幅名揚(yáng)中外的畫齊讀課題，學(xué)生緊扣課題質(zhì)疑自

教學(xué)時間一課時教學(xué)過程一、單元導(dǎo)入，揭題解題、師這一單元我們已輕輕打開了中華傳統(tǒng)文化的大門，走進(jìn)它，我們已經(jīng)認(rèn)識了一座了不起的古代建筑今天，我們要來欣賞一幅名揚(yáng)中外的古畫板書課題齊讀課題什么叫名揚(yáng)中外、課件欣賞說說自己的感受、這幅畫叫什么名字你對他有多少了解生自由交流與習(xí)資料二、初讀課文，了解課文大意、師課文將

一幅名揚(yáng)中外的畫教學(xué)設(shè)計一環(huán)節(jié)設(shè)計一激趣交流，學(xué)習(xí)第一小節(jié)揭題，提出希望學(xué)生自學(xué)讀懂課文的要求檢查預(yù)習(xí)成果，出示本課新詞，重點(diǎn)正音三個多音字作溜乘用自己的話說說名揚(yáng)中外的意思，知道這幅名揚(yáng)中外的畫就是指清明上河圖，并板書結(jié)合預(yù)習(xí)時查找的資料，交流對清明上河圖的了解肯定學(xué)生的預(yù)習(xí)成果同學(xué)們真會學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)預(yù)習(xí)中

教學(xué)目標(biāo)、能正確認(rèn)讀保存、官吏等詞語，能運(yùn)用已學(xué)的方法理解一乘轎子、傳神、驚擾等詞語的意思、正確、流利地朗讀課文、運(yùn)用已學(xué)的方法讀懂每一個自然段和整篇課文的意思教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)能運(yùn)用已學(xué)的方法理解詞語，讀懂每段話的意思教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，在本單元的學(xué)習(xí)中，我們叩響了祖國傳統(tǒng)文化的大門，拜訪了古代的思想家孔

教學(xué)目的知識與技能了解清明上河圖的創(chuàng)作時間、作者及內(nèi)容過程與方法通過閱讀課文以及課前收集資料，理解清明上河圖為什么被稱為是一幅名揚(yáng)中外的畫情感態(tài)度價值觀感受我國傳統(tǒng)文化的光輝燦爛，激發(fā)民族自豪感教學(xué)重點(diǎn)通過閱讀課文和觀察畫面，初步了解清明上河圖的內(nèi)容和藝術(shù)價值，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化的感情教學(xué)難點(diǎn)清明上

環(huán)節(jié)設(shè)計一激趣交流，學(xué)習(xí)第一小節(jié)揭題，提出希望學(xué)生自學(xué)讀懂課文的要求檢查預(yù)習(xí)成果，出示本課新詞，重點(diǎn)正音三個多音字作溜乘用自己的話說說名揚(yáng)中外的意思，知道這幅名揚(yáng)中外的畫就是指清明上河圖，并板書結(jié)合預(yù)習(xí)時查找的資料，交流對清明上河圖的了解肯定學(xué)生的預(yù)習(xí)成果同學(xué)們真會學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)預(yù)習(xí)中把課文第一小節(jié)的內(nèi)容學(xué)懂了

教學(xué)目標(biāo)能正確流利有感情的朗讀課文發(fā)展學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力將閱讀和欣賞結(jié)合起來，了解課文描寫畫面上的內(nèi)容，了解古畫清明上河圖的歷史價值，感受我國傳統(tǒng)文化的光輝燦爛，激發(fā)民族自豪感重點(diǎn)難點(diǎn)了解清明上河圖的創(chuàng)作時間、作者及內(nèi)容感受我國傳統(tǒng)文化的光輝燦爛，激發(fā)民族自豪感教學(xué)設(shè)計一質(zhì)疑導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師要在課上和大家一起

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、了解《清明上河圖》的創(chuàng)作時間、作者及內(nèi)容。２、感受我國傳統(tǒng)文化的光輝燦爛，激發(fā)民族自豪感。【教學(xué)設(shè)計】一、緊扣課題、談話引入１、同學(xué)們，我們的祖國歷史悠久，中華民族曾創(chuàng)造了令世人驚嘆的

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、正確、流利、有感地情朗讀課文。２、對照畫面，了解課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容，了解古畫《清明上河圖》的歷史價值。３、培養(yǎng)自學(xué)能力�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】感悟古畫《清明上河圖》的內(nèi)容。【教學(xué)準(zhǔn)備】課

【教學(xué)目標(biāo)】１、能正確、流利、有感情地朗讀課文。２、對照畫面，了解課文描寫了哪些內(nèi)容，感受《清明上河圖》的藝術(shù)價值，激發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情。３、培養(yǎng)“圖文對照讀懂課文”等自學(xué)方法。【環(huán)節(jié)設(shè)計】一、

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、能正確、流利地朗讀課文。２、對照畫面，了解課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容，感受《清明上河圖》的生動傳神，激發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情。３、培養(yǎng)運(yùn)用“圖文對照讀懂課文”等學(xué)習(xí)方法自學(xué)課文的能力