學習目標有感情地朗讀課文，體會人物的性格特點，感受人物形象體會人物的動作、語言、外貌等描寫的作用，學習表現(xiàn)人物某一方面特點的寫作方法認識課文中的個生字，摘錄課文中描寫人物的精彩句段學習重難點學習通過語言、外貌、動作的描寫表現(xiàn)人物性格特點的寫作方法課時安排課時案教學過程第一課時小嘎子和胖墩兒比賽摔跤一、緊扣主題，

教學目標、熟讀課文，能從課文的詞句中感受小嘎子、嚴監(jiān)生、鳳辣子等鮮明的人物性格，并結(jié)合自己的想象和生活經(jīng)驗還原人物形象，能對人物作出自己的價值判斷，能有感情地朗讀課文、能從課文中找到描寫人物語言、動作、心理活動，表現(xiàn)人物性格特點的詞句，細心揣摩，體會這些詞句在表現(xiàn)人物性格中的作用，嘗試寫一段人物描寫、認識課文中

教材說明這篇精讀課文通過三個片段描寫，為我們刻畫出了頑皮可愛的小嘎子，愛財勝過生命的守財奴監(jiān)生和見風使舵、阿諛奉承的王熙風形象課文通過對人物的外貌、動作、語言、神態(tài)的細節(jié)描寫，使人物形象活靈活現(xiàn)、呼之欲出這篇課文的教學重點應該放在通過細節(jié)描寫體會人物特點上，這也是這篇課文的教學難點選編本課，一是讓學生從細節(jié)描寫

【學習目標】１、有感情地朗讀課文，體會人物的性格特點，感受人物形象。２、體會人物的動作、語言、外貌等描寫的作用，學習表現(xiàn)人物某一方面特點的寫作方法。３、認識課文中的１４個生字，摘錄課文中描寫人物的精彩

【教學目標】１、認識１２個生字，會寫１４個生字，能正確讀寫“侄兒、破綻、穿梭、郎中、媳婦、輝煌、苗條、風騷、打量、標志、氣派、祖宗、可憐、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰圓、斂聲屏氣、放誕無禮、轉(zhuǎn)悲為喜”等

【教學目標】１、認識１２個生字，會寫１４個生字，能正確讀寫“侄兒、破綻、穿梭、朗中、媳婦、輝煌、苗條、風騷、打量、標志、氣派、祖宗、可憐、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰圓、斂聲屏氣、放誕無禮、轉(zhuǎn)悲為喜”等

《人物描寫一組》是本冊教材的一大特色，我也是頭一次接觸和教學，這組描寫編排得很有特色，也很必要，它要求學生能體會人物的性格特點，感受人物的形象，并體會人物的動作、語言、外貌等描寫的作用，學習表現(xiàn)人物某

【教學目標】１、認識１２個生字，會寫１４個生字。能正確讀寫“侄子、破綻、穿梭、郎中、媳婦、輝煌、苗條、風騷、打量、標志、氣派、祖宗、可憐、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰圓、斂聲屏氣、放誕無禮、轉(zhuǎn)悲為喜”等

一、激情導入同學們，在上節(jié)課的學習中，我們認識了許多搖曳多姿、難以忘懷的人物形象，那么作者是如何寫出他們的風采的？有哪些我們可以借鑒的地方呢？今天我們就來繼續(xù)學習《人物描寫一組》。二、提煉寫法１、總結(jié)