首頁 > 語文 > 人教課標(biāo)本五年級下冊 > 彩色的非洲
學(xué)習(xí)目標(biāo)能有感情地朗讀課文,了解為什么說非洲真是一個色彩斑斕的世界了解課文從事物的幾個方面來展示非洲的多姿多彩的寫法,抓住重點詞句深入體會,并學(xué)會積累課文中的優(yōu)美語言學(xué)習(xí)重難點豐富對非洲風(fēng)情的感受及積累課文中的優(yōu)美語言課時安排課時案教前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文指導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑搜集有關(guān)非洲的資料課件準(zhǔn)備非洲風(fēng)情錄像片斷設(shè)
教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識個生字讀讀記記斑斕、熾熱、湛藍(lán)、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接等詞語有感情地朗讀課文,了解非洲獨特的自然景觀與風(fēng)土人情,通過揣摩文章的表達(dá)特點體會作者對非洲的贊美之情教學(xué)重點了解非洲真是一個色彩斑斕的世界表現(xiàn)在哪些方面,領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法教學(xué)
教學(xué)目標(biāo)、能有感情地朗讀課文,積累文章中優(yōu)美的詞句、了解課文從事物的幾個方面來展示非洲的多姿多彩的寫法,抓住重點詞句深入體會非洲的多姿多彩課前準(zhǔn)備了解非洲的一般情況,搜集有關(guān)非洲的圖片教學(xué)過程一、談話引入,揭示課題、自由談?wù)剬Ψ侵薜挠∠、出示課題彩色的非洲二、整體感知,了解非洲的彩色、自由讀課文,讀準(zhǔn)生字新詞,
課前準(zhǔn)備布置學(xué)生搜集與課文內(nèi)容相關(guān)的圖文資料,有條件的教師可準(zhǔn)備非洲風(fēng)情風(fēng)光的碟片或課件教學(xué)過程一情景導(dǎo)入,揭示課題置身歐洲的德國,我們感受到奇麗的景色,奇特的民族游覽威尼斯,我們領(lǐng)略到水上城市的風(fēng)情離開亞洲的泰國,我們還沉浸在與象共舞的歡樂氣氛中放眼遼闊的非洲,我們面前則是一個多彩的世界播放非洲風(fēng)情風(fēng)光的碟片
教學(xué)過程第二課時一、談話引入,揭示課題自由談?wù)剬Ψ侵薜挠∠蟪鍪菊n題彩色的非洲二、整體感知,了解非洲的彩色自由讀課文,讀準(zhǔn)生字新詞,找出文章的中心句出示句子非洲真是一個色彩斑斕的世界啊理解色彩斑斕的意思朗讀句子默讀課文,思考課文從哪幾個方面來介紹非洲是一個色彩斑斕的世界課堂交流,引導(dǎo)學(xué)生概括非洲的藍(lán)天、驕陽是彩色
彩色的非洲教學(xué)設(shè)計一學(xué)習(xí)目標(biāo)能有感情地朗讀課文,了解為什么說非洲真是一個色彩斑斕的世界了解課文從事物的幾個方面來展示非洲的多姿多彩的寫法,抓住重點詞句深入體會,并學(xué)會積累課文中的優(yōu)美語言學(xué)習(xí)重難點豐富對非洲風(fēng)情的感受及積累課文中的優(yōu)美語言課時安排課時教前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文指導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑搜集有關(guān)非洲的資料課件準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識個生字讀讀記記斑斕、熾熱、湛藍(lán)、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接等詞語有感情地朗讀課文,了解非洲獨特的自然景觀與風(fēng)土人情,通過揣摩文章的表達(dá)特點體會作者對非洲的贊美之情教學(xué)重點了解非洲真是一個色彩斑斕的世界表現(xiàn)在哪些方面,領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法一、
教學(xué)目標(biāo)、自學(xué)本課的生字、詞語,聯(lián)系上下文或借助工具書理解詞語的意思、通過品味優(yōu)美的語言文字,感受非洲的多姿多彩、有感情地朗讀課文,在讀中加深對課文內(nèi)容和異域文化的理解、摘錄優(yōu)美的詞語和句子,豐富學(xué)生的語言積累課前準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文,收集有關(guān)非洲的資料教師準(zhǔn)備有關(guān)非洲的音像資料和教學(xué)幻燈片課時安排課時教學(xué)過程
教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識積累認(rèn)識個生字讀讀記記斑斕、熾熱、湛藍(lán)、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接等詞語方法與能力領(lǐng)悟文章的表達(dá)特點情感與思想有感情地朗讀課文,了解非洲獨特的自然景觀與風(fēng)土人情,體會作者對非洲的贊美之情拓展與延伸搜集有關(guān)非洲的資料,加深對非洲的了解重
教學(xué)目標(biāo)、知識目標(biāo)學(xué)會本課的生字詞,能夠?qū)W會修飾性詞語、能力目標(biāo)讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)課文的同時,掌握課文中的寫作方法,并且應(yīng)用這些方法,學(xué)會讀寫結(jié)合、情感目標(biāo)能夠讓學(xué)生從課文的語言文字中體會到非洲的彩色,產(chǎn)生對大自然的熱愛之情教學(xué)重點讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)課文的同時,掌握課文的學(xué)習(xí)方法,并且應(yīng)用于習(xí)作中一、導(dǎo)入你去過哪些
一、談話引入,揭示課題自由談?wù)剬Ψ侵薜挠∠蟪鍪菊n題彩色的非洲二、整體感知,了解非洲的彩色自由讀課文,讀準(zhǔn)生字新詞,找出文章的中心句出示句子非洲真是一個色彩斑斕的世界啊理解色彩斑斕的意思朗讀句子默讀課文,思考課文從哪幾個方面來介紹非洲是一個色彩斑斕的世界課堂交流,引導(dǎo)學(xué)生概括非洲的藍(lán)天、驕陽是彩色的非洲的植物世界
一、導(dǎo)入這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)這冊書的最后一課,題目是彩色的非洲板書課題這個題目最吸引你的是什么預(yù)設(shè)彩色由這個詞,你一定會聯(lián)想到預(yù)設(shè)非洲那里是五彩繽紛、五顏六色、色彩斑斕帶著你的聯(lián)想與感受,再來讀一讀課題設(shè)計意圖一個好的閱讀者,一定在閱讀的開端即會產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,這是閱讀最好的動力即閱讀期待課堂教學(xué)的這個環(huán)節(jié),主
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能有感情地朗讀課文,了解為什么說非洲真是一個色彩斑斕的世界。2、了解課文從事物的幾個方面來展示非洲的多姿多彩的寫法,抓住重點詞句深入體會,并學(xué)會積累課文中的優(yōu)美語言!緦W(xué)習(xí)重難點】豐富
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能有感情地朗讀課文,了解為什么說非洲真是一個色彩斑斕的世界。2、了解課文從事物的幾個方面來展示非洲的多姿多彩的寫法,抓住重點詞句深入體會,并學(xué)會積累課文中的優(yōu)美語言!緦W(xué)習(xí)重難點】豐富
【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識14個生字。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍(lán)、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語。2、有感情地朗讀課文,了解非洲獨特的自然景
【教材內(nèi)容】人民教育出版社課程標(biāo)準(zhǔn)教材五年級下冊第28課!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識14個生字。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍(lán)、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目
【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識14個生字。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍(lán)、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語。2、有感情地朗讀課文,了解非洲獨特的自然景
教材理解
《彩色的非洲》教材理解 《彩色的非洲》課文簡說 遼闊的非洲,是一個多彩的世界本文作者以飽滿的熱情,描述了非洲的驕陽藍(lán)天、花草樹木、動物世界、人們的日常生活以及藝術(shù)風(fēng)采,從多個方面展示了非洲的自然風(fēng)光和異域文化,突出表現(xiàn)了作者的真切感受非洲真是一個色彩斑斕的世界,讓人讀后大開眼界,十分向往這篇課文在篇章布局、語言表達(dá)上的特色十分鮮明結(jié)構(gòu)上采用了先概述再分述最后
《彩色的非洲》教材理解 《彩色的非洲》教學(xué)建議 彩色的非洲一、教材解讀課文簡說遼闊的非洲,是一個多彩的世界本文作者以飽滿的熱情,描述了非洲的驕陽藍(lán)天、花草樹木、動物世界、人們的日常生活以及藝術(shù)風(fēng)采,從多個方面展示了非洲的自然風(fēng)光和異域文化,突出表現(xiàn)了作者的真切感受非洲真是一個色彩斑斕的世界,讓人讀后大開眼界,十分向往這篇課文在篇章布局、語言表達(dá)上的特色十分鮮
《彩色的非洲》教學(xué)札記 《彩色的非洲》教學(xué)反思 本文從多個方面展示了非洲的自然風(fēng)光和異域文化,突出表現(xiàn)了遼闊的非洲是一個多彩的世界、課前,我布置學(xué)生搜集有關(guān)非洲的風(fēng)情風(fēng)光的圖片或文字資料,自學(xué)生字詞、教學(xué)時,我采用以學(xué)生自讀自悟的方法全班討論交流的重點是非洲真是一個色彩斑斕的世界表現(xiàn)在哪些方面從課文中學(xué)到了那些表達(dá)方法小組討論,匯報在讓學(xué)生談?wù)剰奈闹袑W(xué)到了那
《彩色的非洲》教學(xué)札記 彩色的非洲,彩色的課堂 彩色的非洲是五年級的一篇略讀課文學(xué)習(xí)的重難點是豐富學(xué)生對非洲風(fēng)情的感受及積累課文中的優(yōu)美語言徐老師利運用網(wǎng)絡(luò),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上,注重對語言的積累和運用首先,徐老師為學(xué)生創(chuàng)造了一個活動氛圍指明一個導(dǎo)游應(yīng)具備的素質(zhì),使同學(xué)們能有明確的目的,能使其更好地準(zhǔn)備對非洲的介紹同時,也為同學(xué)們提供了對小導(dǎo)游們介紹時
《彩色的非洲》問題探討 動物世界,彩色無色? 教材原文見五年級下冊彩色的非洲,非洲不僅植物世界是彩色的,動物世界也是彩色的在扎伊爾維龍加天然動物園里,有七彩的巨蟒、黑白相間的斑馬,有數(shù)不清的紅羽鳥、各種顏色交織的五彩鳥,有美麗溫順的梅花鹿,更有非洲雄獅、河馬、金錢豹和象群也許你會說,這些動物在我國的動物園大都會看到磁場指瑕原文彩色不足而品種有余一句非洲不僅
評《彩色的非洲》 聽了付老師的課,自然流暢、清晰明白八個字油然而生說它自然流暢,清晰明白,是因為付老師在這堂課沒有轎揉造作,沒有嘩眾取寵,沒有刻意追求,清亮透明,富于活力美麗的老師,美麗的課堂,這是我最深切的感受回望這一堂課,有許多精彩之處,在此選三點說明精彩之一帶領(lǐng)學(xué)生感受有體溫的詞語擎的理解,以及文章中許多含有顏色的詞把讀、
【湖北省宜城市流水鎮(zhèn)劉臺小學(xué)朱玉芹】〖以疑促思,提高學(xué)生閱讀能力·引導(dǎo)學(xué)生讀中悟疑〗有了預(yù)習(xí)時的鋪墊,學(xué)生在課中學(xué)習(xí)的時候就會更加用心,因為他在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了許多問題都迫切地需要解決。教師對學(xué)生的質(zhì)疑問
彩色的非洲 參考圖片
導(dǎo)語:色彩斑斕的非洲令人神往,請同學(xué)們選擇你喜歡的部分讀一讀。一邊讀一邊劃出最令你心動的句子,仔細(xì)品味品味。如果能在適當(dāng)?shù)牡胤阶髯髋,寫寫你的感受就更好了。1、芒果樹開的是星星點點的白花,仙人樹開的
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
《彩色的非洲》課后同步練習(xí)題 一、詞海拾貝彩斕花錦顏色五繽含脈目暇二、詞語連線花花綠綠的音樂熊熊燃燒的活力無限的火焰流動的世界金燦燦的旋律蔚藍(lán)的陽光五彩斑斕的天三、想一想,填詞語美妙得無法用語言形容眼神傳達(dá)或內(nèi)心懷著情意豪放、豪壯在空曠處或野外架木柴、樹枝燃燒的火堆四、按課文內(nèi)容填空、與非洲真是一個色彩斑斕的世界啊相呼應(yīng)的句子是這句話直接抒
彩色的非洲練習(xí)題設(shè)計 讀一讀,填一填充沛的陽光和雨水,使得除了沙漠之外的非洲大地,到處是色,處處是芒果樹開的是星星點點的,仙人樹開的是金燦燦的,玉蘭樹高擎著的玉杯,火炬樹綻放的花朵比綠葉還要多,一棵似一團,一排是一片到了開花季節(jié),一條條街道,都成了色的長河人在街上走,就像置身于深處還有一種叫做花樹的樹,更是妙不可言遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,樹上像是
圖片資料
我們從課文中學(xué)到了哪些表達(dá)方法呢?提示:⑴結(jié)構(gòu)上采用了先概述再分述最后又概括總結(jié)全文的方法。既首尾照應(yīng),呼應(yīng)課題,又直接抒發(fā)了作者對非洲風(fēng)情文化的贊美之情。⑵課文不僅條理清楚,層次分明,過渡也十分自然
1、“非洲真是一個色彩斑斕的世界”都表現(xiàn)在哪些方面?請把課文中那些表示承上啟下的關(guān)鍵句勾畫出來。提示:表現(xiàn)在四個方面:植物、動物、生活、藝術(shù)。關(guān)鍵句:“非洲不僅植物世界是彩色的,動物世界也是彩色的”“
【詞】熾熱明亮映照透明浩瀚蔚藍(lán)湛藍(lán)充沛碩大茂盛鮮艷交織壯觀精美滲透輝映贊嘆聆聽飛翔音韻仙境搭配暢銷交匯掩映裝飾古樸悠遠(yuǎn)境界強悍粗獷涌動金燦燦色彩斑斕繁花似錦綠海蕩波五顏六色妙不可言五彩繽紛含情脈脈黑白
多媒體教學(xué)
課文拓展
《彩色的非洲》相關(guān)知識 非洲簡介 非洲是世界第二大陸它形如一個巨大的不等邊三角形,南窄北寬,地中海、紅海、印度洋和大西洋環(huán)繞四周,沿海島嶼不多,最大的島嶼是馬達(dá)加斯加島在非洲生息著不同膚色的居民,有黑人,也有白人,還有黃種人,其中黑人約占總?cè)丝诘娜种侵薜娜邪⒎抢又薹侵薮篌w是一個起伏不大的高原,赤道橫貫大陸中部,四分之三的地區(qū)年平均氣
預(yù)習(xí):《彩色的非洲》相關(guān)資料 概況位置位于東半球的西南部,地跨赤道南北,西北部的部分地區(qū)伸入西半球東瀕印度洋,西臨大西洋,北隔地中海和直布羅陀海峽與歐洲相望,東北隅以狹長的紅海與蘇伊士運河緊鄰亞洲洲名釋義非洲是阿非利加洲的簡稱希臘文阿非利加是陽光灼熱的意思赤道橫貫非洲的中部,非洲的土地受到太陽的垂直照射,年平均氣溫在攝氏度以上的熱帶占全洲的
彭仁,男,漢族中國共產(chǎn)黨員年月生于江西省尋烏縣南橋鎮(zhèn),年月畢業(yè)于江西省瑞金師范學(xué)校先后在中和公社、吉潭公社、南橋公社、晨光公社、桂竹帽鎮(zhèn)任黨委書記區(qū)長、長寧區(qū)區(qū)長、縣計生委副主任在年至年任尋烏中學(xué)校長現(xiàn)最高職務(wù)享受副縣級待遇,年在尋烏縣總工會退休寫過很多作品,其中有彩色的非洲、漫游這個世界、洛麗塔卓亞君等
班馬本名班會文年生于上海年畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院編劇專業(yè)曾在上海少年報社工作十年年調(diào)廣州工作年為臺灣兒童文學(xué)界推介并主編大型評選集飛行船之夢當(dāng)代大陸兒童文學(xué)年曾創(chuàng)辦綠人兒童畫報任總編輯年在廣州兒童活動中心建立快樂作文課程教學(xué)實驗基地,為班馬快樂作文創(chuàng)始人年擔(dān)任大幻想文學(xué)叢書總策劃之一年主編青春漫游者旅行叢書年至年曾
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