教學(xué)目標(biāo)、了解作者的有關(guān)情況，背誦短文答謝中書書、賞析景物描寫，感知作者的思想感情、體驗(yàn)作者酷愛自然，歸隱林泉的志趣教學(xué)重難點(diǎn)感知景物描寫方法，體驗(yàn)歸隱情趣教學(xué)準(zhǔn)備幻燈機(jī)，錄音機(jī)，練習(xí)卡片教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入山川之美，古來共談，有高雅情懷的人才可能品味山川之美將內(nèi)心的感受與友人交流，更是人生一大樂事今天這一節(jié)課

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)準(zhǔn)確理解文中的重點(diǎn)詞語，并能結(jié)合書下注釋疏通文意能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生篩選信息的能力，能調(diào)動(dòng)已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)本文的寫景方法情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好情操教學(xué)重點(diǎn)、通過誦讀理解文章內(nèi)容，體會(huì)文章美的意境、學(xué)習(xí)文中寫景狀物的方法教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)作者的思想情感教學(xué)過程一、導(dǎo)入寫景的文章我們學(xué)

教學(xué)目標(biāo)以聽讀想象、各種誦讀等形式，感受古人眼中的江南山川之奇美，體驗(yàn)多角度觀察體驗(yàn)自然的魅力通過文章首末議論句的討論，感受運(yùn)用對(duì)偶句及以動(dòng)襯靜手法在表情達(dá)意方面的作用，體驗(yàn)古人山川之美中蘊(yùn)含的別趣情懷說明大都市中的預(yù)備年級(jí)學(xué)生對(duì)自然山水的感受雖有初步的情感體驗(yàn)，但要體會(huì)中國古人以凝練簡潔之語寄情山水的別趣情懷

【導(dǎo)入】１、今天老師要來考考大家，多義詞掌握的情況。請(qǐng)大家看大屏幕，上面有個(gè)“書”字，試試看你能用這個(gè)書字，組哪些詞語。書本、書寫、書信、書桌、書包、書皮、判決書、楷書等２、請(qǐng)大家一不做二不休，繼續(xù)通

【教材把握】《答謝中書書》是一篇短小精悍的文言散文，它“猶如一幅清麗的山水畫，又像一首流動(dòng)的山水詩”，全文共６８個(gè)字，但在這短短的６８個(gè)字中蘊(yùn)涵著清遠(yuǎn)的意境，突現(xiàn)了山川景物的靈魂，即自然萬物的勃勃生機(jī)

【教學(xué)目標(biāo)】１ 、了解作者的有關(guān)情況，背誦短文《答謝中書書》。２ 、賞析景物描寫，感知作者的思想感情。３ 、體驗(yàn)作者酷愛自然，歸隱林泉的志趣�！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】感知景物描寫方法，體驗(yàn)歸隱情趣�！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】幻燈

【教學(xué)目標(biāo)】１、背誦并默寫課文。２、品味、積累寫景的優(yōu)美語言。３、理解作品意境，體會(huì)文中蘊(yùn)含的思想感情�！窘滩姆治觥恐攸c(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)１、２。難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)３�！菊n前準(zhǔn)備】１、借助注釋工具書了解課文大意。

【教學(xué)目標(biāo)】〖知識(shí)和能力目標(biāo)〗１、理解文章內(nèi)容及作者豐富微妙的思想感情。２、品味文章精當(dāng)?shù)恼Z言、布局的匠心，培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞文學(xué)作品的能力。３、背誦、默寫全文�！歼^程和方法目標(biāo)〗１、通過誦讀把握文意，

【教學(xué)目標(biāo)】１、了解作者的有關(guān)情況，背誦課文。 ２、賞析景物描寫，感知作者的思想感情。 ３、體驗(yàn)作者酷愛自然，歸隱林泉的志趣。 【教學(xué)重難點(diǎn)】感知景物描寫方法，體驗(yàn)歸隱情趣。 【教學(xué)準(zhǔn)備】幻燈機(jī)，錄音機(jī)，