這個(gè)單元以“生命”為主題，選取四篇描寫大自然和人類的生命現(xiàn)象、探究生命的規(guī)律和本質(zhì)的抒情性散文、議論性散文。冰心《談生命》借助于自然界生命成長(zhǎng)的現(xiàn)象，講述生命的一般進(jìn)程，以及生命進(jìn)程中的幸福和艱難的辯

單元提示說(shuō)：“生命是大自然的奇跡�！庇钪嬷两翊蠹s有一百多億年的歷史，生命開(kāi)始于幾十億年前，人類有一百多萬(wàn)年的歷史。人類的出現(xiàn)和發(fā)展，只是宇宙歷史的“一瞬間”，但自從有了人類，世界就被人類智慧之光照亮，

１、知識(shí)與能力：散文單元重在表達(dá)作者對(duì)自然對(duì)人生對(duì)社會(huì)的感悟。從敘述方式上，散文對(duì)自然、對(duì)生活的感悟都是從作者的主觀感受出發(fā)，帶有很強(qiáng)的抒情成分；從藝術(shù)表現(xiàn)上，散文注意細(xì)處落筆，以小見(jiàn)大，注意側(cè)面暗示

１、教學(xué)中的關(guān)鍵詞：朗讀、品味、體驗(yàn)、探究、思考、延伸。２、關(guān)注散文深刻的思想性，探究散文的主題思想，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的審美情趣和審美能力，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。３、關(guān)注散文很強(qiáng)的藝術(shù)性，

本單元以“生命”為主題，選取四篇描寫大自然和人類的生命現(xiàn)象、探究生命規(guī)律和本質(zhì)的抒情性散文、議論性散文。這些課文的共同特點(diǎn)是：１、對(duì)自然界中（包括人類）的生命現(xiàn)象進(jìn)行了深入細(xì)致的觀察、體驗(yàn)、感悟和思考

本單元是以“感悟人生、感悟生命”為主題，但是這些文章不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教和空洞的說(shuō)理，而是從自然、生活中的有感而發(fā)，所以具有形象性、生動(dòng)性的特點(diǎn)。這也是這些文章的魅力所在，也應(yīng)該是教學(xué)時(shí)特別注意的。不要把這

１、《談生命》《那樹(shù)》《地下森林?jǐn)嘞搿啡�篇文章要注意抓住富有特色的語(yǔ)言，把語(yǔ)言的感受、體會(huì)、品味作為教學(xué)的重點(diǎn)。《談生命》要激發(fā)學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想理解“春水”和“小樹(shù)”的兩個(gè)比喻的合理性。理解文中提到的一些

單元提示：本單元都是以生命為主題，選取描寫大自然和人類的生命現(xiàn)象，探究生命的規(guī)律和本質(zhì)的抒情性散文、議論性散文。１、《談生命》：⑴主題：冰心文章揭示生命由生長(zhǎng)到壯大再到衰弱的過(guò)程和一般規(guī)律，以及生命中

語(yǔ)文教育應(yīng)是充滿人文關(guān)懷的教育，它必須引領(lǐng)學(xué)生對(duì)存在意義，生命價(jià)值進(jìn)行正確的思考�？梢哉f(shuō)，生命價(jià)值是語(yǔ)文教育的一個(gè)永恒的主題。但長(zhǎng)期以來(lái)，我們的學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)受功利思想的影響，崇尚的基本上是一種成才

本單元主題是“對(duì)生命本質(zhì)和生命意義”的認(rèn)識(shí)，每篇文章都堪稱散文中的精品，應(yīng)抓住機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命”的教育，以培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的態(tài)度和樂(lè)觀向上的精神。一、內(nèi)容提示１、《談生命》：以“春水

我接到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的朋友的來(lái)信，他說(shuō)愿意跟我去死。這樣的信我已經(jīng)接過(guò)好幾封了，都是一些不認(rèn)識(shí)的年輕人寄來(lái)的�，F(xiàn)在我住在一個(gè)朋友的家里，是一個(gè)很安靜的地方。我的窗前種了不少的龍頭花和五色杜鵑，在自己搭架的

不要在哀傷的詩(shī)句里對(duì)我說(shuō)人生不過(guò)是一場(chǎng)幻夢(mèng)昏睡的靈魂等于是死的事物的真相和外表不同 人生是真切的，人生是實(shí)在的它的歸宿并不是荒墳?zāi)悴皇菈m土，仍要?dú)w于塵土這話說(shuō)的并不是靈魂 我們命定的目標(biāo)和道路不是享樂(lè)，

當(dāng)電視里重現(xiàn)《鋼鐵是怎樣煉成的》那熟悉的情節(jié)，我也再次捧起奧斯特洛夫斯基的那本厚厚的原著。鮮紅的封面襯托著革命者剛毅的面孔，我覺(jué)得手中沉甸甸的。掩卷沉思，心緒難以平靜。面對(duì)保爾，我們看到了什么？我們看