教學(xué)內(nèi)容分析、本文在本冊(cè)課本為選學(xué)課文，意圖在于讓學(xué)生可以自由的閱讀，在自主閱讀的過程中學(xué)習(xí)閱讀，由于本文的體式是演講辭，因此適合于進(jìn)行朗讀的教學(xué)，為此在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)突出讀的分量，在讀的過程中使學(xué)生領(lǐng)會(huì)一些詞語的意思、作為演講辭，有比較濃郁的辯論的色彩，這對(duì)于小學(xué)生而言缺乏閱讀經(jīng)驗(yàn)，為此，應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生建立起閱讀這

課時(shí)目標(biāo)、研讀、感悟林肯總統(tǒng)樸素的語言，充分感受他獨(dú)特的精神力量、偉大的人格魅力及演講藝術(shù)、了解文章以小見大、有詳有略等方面的寫作特色、通過課文中林肯兩個(gè)事例的學(xué)習(xí)，從內(nèi)心深處敬仰林肯，學(xué)習(xí)如何做人、做事教學(xué)重點(diǎn)通過感悟林肯的演講辭去感受他偉大的人格魅力教學(xué)難點(diǎn)以林肯演講前后參議員對(duì)他態(tài)度的變化反襯出林肯高大的

教材分析本文是一篇帶有濃郁的辯論色彩的文章，記敘的是林肯首任美國總統(tǒng)到參議院演講時(shí)發(fā)生的一段往事課文語言平實(shí)真摯，多處構(gòu)成對(duì)比，極富感染力尤其是林肯說的三段話，言辭懇切，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層層遞進(jìn)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言文學(xué)訓(xùn)練的好教材縱觀全文，故事情節(jié)簡單，內(nèi)容通俗易懂，教學(xué)時(shí)不必拘泥于情節(jié)內(nèi)容，更應(yīng)著眼于林肯樸實(shí)真誠富有

設(shè)計(jì)意圖從整體感知文本出發(fā)，讓學(xué)生在情境中理解相關(guān)詞語，并初步認(rèn)識(shí)到故事情節(jié)中矛盾的關(guān)鍵以參議員對(duì)林肯的情感態(tài)度變化為線索，探究產(chǎn)生變化的原因，感悟靜默與贊嘆以林肯自信、瀟灑、自由的表現(xiàn)為依托，感知林肯的人格魅力以林肯尊重、平等、寬容的思想以及鞋匠的兒子的身份作對(duì)比，體會(huì)優(yōu)越與卑微的內(nèi)涵四條線環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)

這樣的講課模式非我所喜，無奈形式所迫，勉強(qiáng)為之，見笑見笑哈哈哈哈哈哈哈課前準(zhǔn)備、學(xué)生提前將課文熟背、學(xué)生通過上網(wǎng)、查閱書籍和向別人請(qǐng)教等方式簡單了解林肯的生平情況、學(xué)生自學(xué)生字，備課堂老師檢查授課過程一、檢查生字今天我們要學(xué)習(xí)的是第課鞋匠的兒子板書課題，關(guān)于這個(gè)故事其實(shí)大家已經(jīng)很熟悉了因?yàn)樵缭谝粋�(gè)月前我們就已經(jīng)

這一單元的主題是名人風(fēng)采，安排了四篇課文鞋匠的兒子是最后一篇，而且是唯一一篇記敘外國名人的課文本篇課文，展示了林肯的智慧與寬容，坦蕩善良課文主要圍繞林肯的三段話展開描述，這些話，是林肯演說辭里面的內(nèi)容這類題材的課文學(xué)生還是第一次接觸，要在林肯的演說中感悟他的思想，難度是頗高的我的教學(xué)步驟是談話導(dǎo)入朗讀感悟課堂模

教材分析本文是一篇帶有濃郁的辯論色彩的文章，記敘的是林肯首任美國總統(tǒng)到參議院演講時(shí)發(fā)生的一段往事課文語言平實(shí)真摯，多處構(gòu)成對(duì)比，極富感染力尤其是林肯說的三段話，言辭懇切，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層層遞進(jìn)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言文學(xué)訓(xùn)練的好教材縱觀全文，故事情節(jié)簡單，內(nèi)容通俗易懂，教學(xué)時(shí)不必拘泥于情節(jié)內(nèi)容，更應(yīng)著眼于林肯樸實(shí)真誠富有

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)本課的生字新詞，在此基礎(chǔ)上將課文讀正確、讀流利、引導(dǎo)學(xué)生與文本對(duì)話，進(jìn)一步感受林肯的人格魅力，有感情地朗讀課文相關(guān)語段、通過文本與課外資源的結(jié)合，了解林肯人人平等的政治主張，建構(gòu)起更加豐滿的人物形象、滲透人人平等的思想，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)借助課堂對(duì)話場，讀懂林肯反駁議員的三段

一，教材分析課文鞋匠的兒子蘇教版國標(biāo)本第十一冊(cè)第課，主要敘述了美國林肯總統(tǒng)剛上任，在第一次參議院演講時(shí)，遭遇到參議員們的惡意羞辱，但他當(dāng)即以一番坦誠，感人的演講化解了矛盾，贏得了一片贊嘆的掌聲，從而顯現(xiàn)了他智慧超群，寬容豁達(dá)，平等待人的人格魅力二，學(xué)情分析這篇課文是一篇演說辭，主要圍繞林肯的三段話展開描述對(duì)于六

教學(xué)目標(biāo)、品讀林肯對(duì)參議員們說的三段話，了解其含義、感受林肯高尚的人格，感悟林肯能成為美國歷史上最有為總統(tǒng)之原因教學(xué)重、難點(diǎn)體會(huì)林肯說的三段話，了解其含義教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程一、檢復(fù)導(dǎo)入上一堂課，我們初步認(rèn)識(shí)了一個(gè)偉人，他就是美國第任總統(tǒng)林肯林肯是讀好課題鞋匠的兒子，而且他說他永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子齊讀課題課件

教學(xué)目標(biāo)、品讀林肯對(duì)參議員們說的三段話，了解其含義、感受林肯高尚的人格，感悟林肯能成為美國歷史上最有為總統(tǒng)之原因教學(xué)重、難點(diǎn)體會(huì)林肯說的三段話，了解其含義教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程一、檢復(fù)導(dǎo)入上一堂課，我們初步認(rèn)識(shí)了一個(gè)偉人，他就是美國第任總統(tǒng)林肯林肯是齊讀課題鞋匠的兒子，而且他說他永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子課件師述在美

設(shè)計(jì)理念本教學(xué)設(shè)計(jì)著眼于林肯樸實(shí)真誠富有張力的語言表達(dá)特色，引導(dǎo)學(xué)生在賞讀中品析語言構(gòu)建語言教學(xué)目標(biāo)、聯(lián)系上下文理解尷尬、卑微、名門望族等詞語的意思，并能選擇詞語概括課文的主要內(nèi)容、在教師的引導(dǎo)下讀懂林肯說的三段話，并初步體悟其以情動(dòng)人、真誠懇切的演講風(fēng)格和結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、富有表現(xiàn)力的語言特色、在對(duì)比品讀中領(lǐng)悟林肯處

教學(xué)目標(biāo)、能聯(lián)系上下文，領(lǐng)會(huì)尷尬、名門望族、卑微、羞辱、止歇等詞語的意思，促使學(xué)生深入地理解課文、能有感情地朗讀課文、領(lǐng)悟林肯在辯論中處驚不亂、寬容大度的心態(tài)和以情動(dòng)人的演講風(fēng)格，從而感受林肯偉大的胸懷教學(xué)重點(diǎn)了解林肯德演講策略教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)悟林肯在辯論中處驚不亂、寬容大度的心態(tài)和以情動(dòng)人的演講風(fēng)格，從而感受林肯偉

探究、參議員的態(tài)度為什么傲慢，為什么因?yàn)槟苄呷枇挚隙�開懷不已在林肯當(dāng)選美國總統(tǒng)的那一刻，整個(gè)參議院的議員們都感到尷尬，因?yàn)榱挚系母赣H是個(gè)鞋匠而參議員們大部分出身于名門望族，自認(rèn)為自己是上流社會(huì)的人，從未料到要面對(duì)的總統(tǒng)是一個(gè)卑微的鞋匠的兒子林肯出身的卑微導(dǎo)致了議員們對(duì)他的羞辱感悟、我非常感激你使我想起了我的父親

教學(xué)目的、正確、流利、有感情地朗讀課文、憑借課文的語言材料，體會(huì)寬容是一種力量，體會(huì)林肯博大襟懷、聰明智慧、謙遜樸實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生感悟語言、品味語言的能力教學(xué)重點(diǎn)、學(xué)生有感情地朗讀課文、憑借課文的語言材料，體會(huì)寬容是一種力量，體會(huì)林肯博大襟懷、聰明智慧、謙遜樸實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)、憑借課文的語言材料，體會(huì)

教學(xué)目標(biāo)、能正確、流利、有感情地朗讀課文、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的個(gè)字只識(shí)不寫能聯(lián)系上下文，領(lǐng)會(huì)尷尬、名門望族、卑微、羞辱等詞語的意思，促使學(xué)生深入地理解課文、憑借具體的語言材料，體會(huì)寬容是一種力量，學(xué)習(xí)林肯襟懷坦蕩、仁愛正義、寬容大度的優(yōu)秀品質(zhì)，并對(duì)林肯在辯論中處驚不亂、以情動(dòng)人的演講風(fēng)格有所領(lǐng)悟教學(xué)重點(diǎn)

第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)生字，正確、流利地朗讀課文，初步讀懂課文、有感情地朗讀課文重點(diǎn)語句，理清課文脈絡(luò)、理解參議員們羞辱林肯的原因教學(xué)重難點(diǎn)、理清課文脈絡(luò)、理解參議員們羞辱林肯的原因教學(xué)準(zhǔn)備、搜集關(guān)于林肯總統(tǒng)的有關(guān)資料、相關(guān)課件教學(xué)過程一名言導(dǎo)入同學(xué)們，我們知道知識(shí)在于積累，今天老師要送給大家三句名言出示名言我

教學(xué)目標(biāo)在讀書的過程中，能聯(lián)系上下文，領(lǐng)會(huì)尷尬、名門望族、卑微、羞辱、止歇等詞語的意思，促使學(xué)生深入地理解課文學(xué)習(xí)有感情地朗讀本文初步了解林肯的演講策略教學(xué)過程一、走近林肯，了解林肯的生平讓我們一起來寫林肯的名字出示林肯的生平，了解林肯的不朽功勛現(xiàn)在你能用一句話來介紹林肯了嗎或者說你能來談林肯給你的感受了嗎引導(dǎo)

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能、學(xué)會(huì)本課生字，聯(lián)系上下文理解尷尬卑微名門望族等詞語的意思，并能概括本文的主要內(nèi)容、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文過程與方法、在教師的指導(dǎo)下讀懂林肯說的話，并體會(huì)其語言的特色性、體會(huì)對(duì)比的寫法對(duì)表現(xiàn)人物的作用情感態(tài)度與價(jià)值觀在對(duì)比品讀中領(lǐng)悟林肯處亂不驚寬容大度的氣概和充滿智慧的人格魅力重點(diǎn)和

一、教學(xué)目標(biāo)、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生有一顆感恩之心，有一種敬仰之情無論地位多高，權(quán)力多大，尊敬父母、感謝父母是永恒的、能力目標(biāo)能感情朗讀對(duì)話，理解三番話及課文最后一句話的深刻含義，感受林肯仁愛、寬容的人格魅力和從容、自信的應(yīng)對(duì)能力、知識(shí)目標(biāo)能正確流利朗讀課文，學(xué)會(huì)文中生字尷尬、訕、誹謗、瀟灑，聯(lián)系上下文理解詞義，并能

聯(lián)系上下文理解尷尬、卑微、名門望族等詞語的意思，并能選擇詞語概括課文的主要內(nèi)容、在教師的引導(dǎo)下讀懂林肯說的三段話，并初步體悟其以情動(dòng)人、真誠懇切的演講風(fēng)格和結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、富有表現(xiàn)力的語言特色、在對(duì)比品讀中領(lǐng)悟林肯處亂不驚、寬容大度的氣魄，偉大的胸襟和充滿智慧的人格魅力初步了解林肯的演講策略，領(lǐng)悟林肯在辯論中處亂不

第一課時(shí)詳案教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)課文第一至五自然段，能正確、流利、有感情地朗讀課文讀懂林肯的三段演講，明白林肯演講前后參議員態(tài)度變化的原因體會(huì)寬容是一種力量，學(xué)習(xí)林肯襟懷坦蕩、寬容大度的優(yōu)秀品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)讀懂林肯的三段演講，明白林肯演講前后參議員態(tài)度變化的原因，從中欣賞林肯機(jī)智的辨論藝術(shù)和崇高的人格魅力教學(xué)過程一、

教學(xué)目標(biāo)、能正確、流利、有感情地朗讀課文、讀懂林肯的三段演講，明白林肯演講前后參議員態(tài)度變化的原因、體會(huì)寬容是一種力量，學(xué)習(xí)林肯襟懷坦蕩、仁愛正義、寬容大度的優(yōu)秀品質(zhì)教學(xué)過程一、結(jié)合背景，談起因、師生談話今天這一節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)鞋匠的兒子，在深讀這篇課文之前，讓我們一起記住這樣一個(gè)社會(huì)背景當(dāng)時(shí)的美國，種族歧視

教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情地朗讀課文品讀林肯對(duì)參議員們說的三段話，了解其含義體會(huì)寬容是一種力量，體會(huì)林肯博大襟懷、聰明智慧、謙遜樸實(shí)的高尚人格，感悟林肯能成為美國歷史上最有為總統(tǒng)之原因以課文內(nèi)容為載體，培養(yǎng)學(xué)生的說話能力教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生有感情地朗讀課文品讀林肯對(duì)參議員們說的三段話，體會(huì)寬容是一種力量，體會(huì)林肯博大

林肯簡介年月日，阿伯拉罕林肯出生在肯塔基州哈丁縣一個(gè)伐木工人的家庭，迫于生計(jì)，他先后干過店員、村郵務(wù)員、測量員和劈柵欄木條等多種工作年，他當(dāng)選為伊利諾斯州議員，才開始了他的政治生涯當(dāng)時(shí)，美國奴隸制猖獗，年南部奴隸主竟派遣一批暴徒擁入堪薩斯州，用武力強(qiáng)制推行奴隸制度，引起了堪薩斯內(nèi)戰(zhàn)這一事件激起了林肯的斗爭熱情，

第一課時(shí)課前準(zhǔn)備、學(xué)生提前將課文熟背、學(xué)生通過上網(wǎng)、查閱書籍和向別人請(qǐng)教等方式簡單了解林肯的生平情況、學(xué)生自學(xué)生字，備課堂老師檢查授課過程一、檢查生字今天我們要學(xué)習(xí)的是第課鞋匠的兒子板書課題，關(guān)于這個(gè)故事其實(shí)大家已經(jīng)很熟悉了因?yàn)樵缭谝粋�(gè)月前我們就已經(jīng)會(huì)背了，現(xiàn)在老師想檢查一下同學(xué)們對(duì)生字的掌握情況，請(qǐng)大家用寫三

課題、鞋匠的兒子第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文讀懂林肯說的三段話，體悟其以情動(dòng)人、真誠懇切的演講風(fēng)格和結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、富有表現(xiàn)力的語言特色在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法、領(lǐng)悟林肯處亂不驚、寬容大度的氣魄，偉大的胸襟和充滿智慧的人格魅力簡單描述自己印

《鞋匠的兒子》是一篇寫人的文章，課文通過一詳一略的兩件具體的事例