教材分析圓圓的沙粒是三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第十單元奇妙的海底世界的一篇童話故事，課文采用對(duì)話的形式敘述了一顆圓圓的沙粒不被同伴們的議論所動(dòng)搖，鉆進(jìn)蚌殼里，幾十年后變成了一顆閃閃發(fā)光的珍珠說(shuō)明朝著預(yù)定目標(biāo)、堅(jiān)定不移的努力就能實(shí)現(xiàn)美好的愿望為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我從網(wǎng)上找來(lái)形色各異、美不勝收的各種珍珠圖片，讓學(xué)生直觀感受

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)本課的生字新詞、正確、流利、有感情、有語(yǔ)氣地朗讀課文，分角色朗讀課文、理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟只要朝著預(yù)定目標(biāo)堅(jiān)定不移地努力，就能實(shí)現(xiàn)愿望，從而激勵(lì)學(xué)生朝著目標(biāo)，奮發(fā)前進(jìn)、通過(guò)查找資料，了解沙粒變珍珠的過(guò)程，從而了解奇妙的海底世界，激發(fā)學(xué)生探索大自然的興趣教學(xué)重點(diǎn)、通過(guò)朗讀讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟只要朝

一、導(dǎo)入、今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)圓圓的沙粒，什么樣的沙粒再讀，突出圓圓的、師問(wèn)在什么地方見(jiàn)過(guò)沙粒二、品讀課文一過(guò)渡今天，我們要認(rèn)識(shí)的這顆沙粒并不尋常、讀課文、行讀讀，想想，它不平常在哪里、它是怎樣說(shuō)的呢再去讀課文，用讀告訴老師抽讀齊讀、是呀變珍珠是它的夢(mèng)想，成為有用之材是它的目標(biāo)它十分真誠(chéng)地向同伴們說(shuō)，引讀沙粒說(shuō)的

圓圓的沙粒是奇妙的海底世界這一主題單元中的一篇主體課文，是一篇童話故事課文采用對(duì)話形式敘述了一顆圓圓的沙粒不被同伴們的議論所動(dòng)搖，鉆進(jìn)蚌殼里，幾十年后變成了一顆閃閃發(fā)亮的珍珠從而讓學(xué)生感悟到只要朝著預(yù)定的目標(biāo)，堅(jiān)定不移地努力，就能實(shí)現(xiàn)美好的愿望圓圓的沙粒第二課時(shí)的教學(xué)，我是這樣設(shè)計(jì)的、在朗讀中品味朗讀是理解課文

教學(xué)目標(biāo)、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟朝著預(yù)定目標(biāo)、堅(jiān)定不移的努力就能實(shí)現(xiàn)愿望的道理，從而激勵(lì)學(xué)生朝著目標(biāo)，奮發(fā)前進(jìn)的積極態(tài)度、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟朝著預(yù)定目標(biāo)、堅(jiān)定不移的努力就能實(shí)現(xiàn)愿望的道理、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，學(xué)會(huì)個(gè)生字及其組成的詞語(yǔ)教學(xué)時(shí)間二課時(shí)教

教學(xué)內(nèi)容北師大版實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)上冊(cè)第十單元中圓圓的沙粒教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)哈、異、坦、蚌、牢、獄、縫、逝、潮個(gè)生字，能夠正確書(shū)寫(xiě)圓、粒、哈、異、理、嘲、坦、牢、潮個(gè)生字、有感情有語(yǔ)氣地朗讀課文，理解課文內(nèi)容、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，領(lǐng)悟只要朝著預(yù)定目標(biāo)堅(jiān)定不移地努力，就能實(shí)現(xiàn)愿望，從而激勵(lì)學(xué)生朝著目標(biāo)，奮發(fā)前進(jìn)、通過(guò)查找資料，

教學(xué)要求、學(xué)習(xí)本課的生字新詞、正確、流利、有感情、有語(yǔ)氣地朗讀課文，分角色朗讀課文、理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟只要朝著預(yù)定目標(biāo)堅(jiān)定不移地努力，就能實(shí)現(xiàn)愿望，從而激勵(lì)學(xué)生朝著目標(biāo)，奮發(fā)前進(jìn)、通過(guò)查找資料，了解沙粒變珍珠的過(guò)程，從而了解奇妙的海底世界，激發(fā)學(xué)生探索大自然的興趣、知道學(xué)習(xí)分段，并概括段意重難點(diǎn)、關(guān)鍵、通過(guò)朗讀

教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備課件各種形狀、色彩的珍珠，沙灘景，海浪聲，學(xué)生準(zhǔn)備搜集有關(guān)描寫(xiě)珍珠的精彩詞句教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)反差，激趣導(dǎo)課、同學(xué)們，在神奇的大海里，有一種美麗的珍寶你們想看看嗎課件出示配有音樂(lè)的各種形狀、色彩的珍珠圖片同學(xué)們對(duì)大自然鬼斧神工的杰作贊嘆不已，你能選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~來(lái)形容形容它嗎學(xué)生看了圖片激

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)會(huì)個(gè)生字，寫(xiě)會(huì)個(gè)漢字能正確、流利地朗讀課文學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文讀懂課文，領(lǐng)悟只要朝著預(yù)定目標(biāo)堅(jiān)定不移地努力，就能實(shí)現(xiàn)愿望，從而激勵(lì)學(xué)生朝著目標(biāo)，奮發(fā)前進(jìn)能按分好的段落，理解每段內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)概括段意的方法查找資料，了解沙粒變成珍珠的過(guò)程，從而了解奇妙的海底世界，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧妙的興趣教學(xué)過(guò)程一欣

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力、理解牢獄、奇異、嘲笑、議論紛紛、坦然等重點(diǎn)詞、指導(dǎo)學(xué)生多種形式的有感情有語(yǔ)氣的讀、寫(xiě)一兩句話過(guò)程與方法通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)，以沙粒克服了哪些困難怎樣堅(jiān)持下來(lái)的一個(gè)問(wèn)題穿插其中，通過(guò)兩次強(qiáng)烈對(duì)比，多種形式理解詞語(yǔ)，多種方式的讀，充分放手讓學(xué)生說(shuō)和議來(lái)悟出道理情感態(tài)度價(jià)值觀明白沙粒為什么能變成珍珠，知道

教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一篇童話故事，圓圓的沙粒，師圓圓的沙粒，生再讀你還記得童話故事有什么特點(diǎn)嗎生運(yùn)用擬人手法來(lái)寫(xiě)，也就是把物寫(xiě)成像人一樣生童話故事有趣好看，而且說(shuō)明了深刻的道理生童話故事大多有對(duì)話通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了這顆圓圓的沙粒有一個(gè)心愿變成一顆珍珠，而且是美麗的珍珠你想繼續(xù)和圓圓的沙粒

一、欣賞珍珠，激趣導(dǎo)入略二、初讀課文，整體感知師課題讀得這么好，想不想讀課文呀生想師在讀之前，老師有兩點(diǎn)建議第一點(diǎn)呀，要讀準(zhǔn)字音，讀通句子第二點(diǎn)呢，就是在讀的時(shí)候，請(qǐng)標(biāo)出自然段的序號(hào)，能做到嗎板書(shū)讀標(biāo)生能師好，自由的讀生自由讀課文師孩子們都讀得很認(rèn)真，誰(shuí)能告訴大家，你一共標(biāo)了多少個(gè)段落生我標(biāo)出了十一個(gè)段落師有沒(méi)

有感情有語(yǔ)氣地朗讀課文，理解課文內(nèi)容、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，領(lǐng)悟只要朝著預(yù)定目標(biāo)堅(jiān)定不移地努力，就能實(shí)現(xiàn)愿望，從而激勵(lì)學(xué)生朝著目標(biāo)，奮發(fā)前進(jìn)、通過(guò)查找資料，了解沙粒變成珍珠的過(guò)程，從而了解奇妙的海底世界，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧妙的興趣教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)通過(guò)朗讀，讓學(xué)生感知課文，理解課文難點(diǎn)理解這個(gè)故事的寓意朝著預(yù)定目標(biāo)堅(jiān)定

教學(xué)目標(biāo)、正確、流利、有感情地朗讀課文、認(rèn)識(shí)生字個(gè)、理解課文內(nèi)容，了解這篇童話故事的寓意，朝著預(yù)定目標(biāo)堅(jiān)定不移地努力，就能實(shí)現(xiàn)美好愿望教學(xué)重難點(diǎn)、能正確、流利、有感情地朗讀課文、知道童話故事的寓意教學(xué)準(zhǔn)備小黑板，生字、詞卡片，珍珠實(shí)物課型童話教學(xué)方法談話、小組合作式教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入活動(dòng)、談話有很多同學(xué)看過(guò)許多童

教學(xué)目標(biāo)、正確、流利、有感情地朗讀課文、認(rèn)識(shí)生字個(gè)、理解課文內(nèi)容，了解這篇童話故事的寓意，朝著預(yù)定目標(biāo)堅(jiān)定不移地努力，就能實(shí)現(xiàn)美好愿望教學(xué)重難點(diǎn)、正確、流利、有感情地朗讀課文、體會(huì)童話故事的寓意教具準(zhǔn)備多媒體課件，生字、詞卡片，珍珠實(shí)物教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)時(shí)間教學(xué)過(guò)程一、揭題導(dǎo)入配樂(lè)視頻同學(xué)們，你們到過(guò)海邊嗎那

教學(xué)談圓圓的沙粒第二課時(shí)的教學(xué)，我是這樣設(shè)計(jì)的、在朗讀中品味朗讀是理解課文的重要方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)，始終是語(yǔ)文閱讀教學(xué)的最終目的因此，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)以朗讀訓(xùn)練為經(jīng)，語(yǔ)言訓(xùn)練為緯，教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生隨文學(xué)詞學(xué)句，在讀中理解課文，以讀悟情，以讀促思，在讀中品味語(yǔ)言之美課堂上，我準(zhǔn)備安排足夠的時(shí)間，讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)地去讀書(shū)

教學(xué)時(shí)間二課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備課件圖片、文字片教學(xué)過(guò)程一、揭示課題，檢查預(yù)習(xí)、導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師要帶大家去認(rèn)識(shí)一位不平凡的朋友，他就是圓圓的沙粒板書(shū)課題、課文中圓圓的沙粒最后變成什么了二、利用反差，提煉主問(wèn)、請(qǐng)同學(xué)們自由輕聲地讀讀課文，看看課文中哪些段落告訴你他終于變成了珍珠呢、齊讀課文的自然段讀一讀讀了過(guò)后，看看你

教學(xué)要求、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，領(lǐng)悟只要朝者一定目標(biāo)堅(jiān)定不移地努力，就能實(shí)現(xiàn)愿望，從而激勵(lì)學(xué)生朝著目標(biāo)，奮發(fā)前進(jìn)、有感情地朗讀課文、通過(guò)查找資料，了解沙粒變成珍珠的過(guò)程，從而了解奇妙的海底世界激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)課文，領(lǐng)悟只要朝者一定目標(biāo)堅(jiān)定不移地努力，就能實(shí)現(xiàn)愿望，從而激勵(lì)學(xué)生朝著目標(biāo)，奮

教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)課文中的個(gè)生字，以及生字組成的新詞認(rèn)識(shí)多音字縫正確地給課文標(biāo)出段序，能正確，流利，有感情地朗讀課文，通過(guò)學(xué)習(xí)課文，領(lǐng)悟只要朝著預(yù)定目標(biāo)堅(jiān)定不移地努力，就能實(shí)現(xiàn)愿望從而激勵(lì)學(xué)生朝著目標(biāo)，奮發(fā)前進(jìn)，通過(guò)查找資料，了解沙粒變成珍珠的過(guò)程，從而了解奇妙的海底世界，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣教學(xué)重點(diǎn)有感情

教學(xué)目標(biāo)、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，領(lǐng)悟只要朝著預(yù)定的目標(biāo)，堅(jiān)定不移地努力，就能實(shí)現(xiàn)美好的愿望，從而激勵(lì)學(xué)生朝著目標(biāo)，奮發(fā)前進(jìn)、指導(dǎo)學(xué)生按分好的段落，理解每段的內(nèi)容，并能概括段意、感情有語(yǔ)氣地朗讀課文、通過(guò)查找資料，了解沙粒變成珍珠的過(guò)程，從而了解奇妙的海底世界，激發(fā)學(xué)生探索大自然的興趣教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)朗讀讓學(xué)生感知課文，理解

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)哈、異、坦、蚌、牢、獄、縫、逝、潮個(gè)生字，能夠正確書(shū)寫(xiě)圓、粒、哈、異、理、嘲、坦、牢、潮個(gè)生字能力目標(biāo)有感情有語(yǔ)氣地朗讀課文，理解課文內(nèi)容通過(guò)學(xué)習(xí)課文，領(lǐng)悟只要朝著預(yù)定目標(biāo)堅(jiān)定不移地努力，就能實(shí)現(xiàn)愿望，從而激勵(lì)學(xué)生朝著目標(biāo)，奮發(fā)前進(jìn)情感目標(biāo)通過(guò)查找資料，了解沙粒變成珍珠的過(guò)程，從而了解奇妙的

第十單元奇妙的海底世界北師大版語(yǔ)文第五冊(cè)圓圓的沙粒教案