第一課時教學目的、認識本課個生字和個詞語，認識耍、癢、丫、淚、殼、藍、淘、娃個字、了解課文內(nèi)容，理解句子的意思，感受浪花給我?guī)�來的快樂，產(chǎn)生熱愛大自然的情感、正確、流利、有感情地朗讀課文教學重點、認識生字和會認的字、正確、流利、有感情地朗讀課文、了解課文內(nèi)容，理解句子的意思，感受浪花給我?guī)�來的快樂，產(chǎn)生熱愛大自

教學目標學會本課生字、新詞看懂圖意，圍繞著我和浪花進行觀察，培養(yǎng)學生的想象能力有感情地朗讀課文，體會作者的心情，培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情培養(yǎng)學生質(zhì)疑問難的習慣重點難點認識本課生字，有感情地朗讀課文，并體會作者的感情課時安排課時教學流程第一課時一、激趣導入同學們，你們見過大海嗎有沒有在松軟的沙灘上玩耍過今天，老師

教學目的要求、讀懂每個自然段，理解課文內(nèi)容，知道小浪花來了兩次，來干什么、培養(yǎng)學生觀察興趣及觀察、思維、表達的能力、激發(fā)學生喜歡小浪花從而熱愛大自然的感情、能正確、流利、有感情地朗讀課文教學重難點抓重點詞、句，理解小浪花的淘氣可愛教具準備字詞卡片、多媒體電腦教學時間一課時教學過程一、導入、出示生詞卡片，復習所學

教材分析這篇課文有三個自然段，通過我感到的，看到的，講浪花涌來退去的樣子，聲音和它給我?guī)�來的歡樂教學目標、學會本課個一類生字，個二類生字掌握走字的筆順、有感情地朗讀課文，體會作者在海邊玩耍時愉快的心情背誦自己喜歡的句子、培養(yǎng)學生勇于提問的習慣教學重點、有感情的朗讀課文、學習本課生字教學準備生字卡片、投影教學時數(shù)

教學目標教養(yǎng)、學會本課個生字，認識七個會認的字，掌握浪花、一會兒、雪白等詞語、正確、流利、有感情地朗讀課文、理解重點句子的意思發(fā)展在理解句子的過程中激發(fā)情感，培養(yǎng)有感情地朗讀課文的能力教育通過理解詞句，結(jié)合畫面促進想象，激發(fā)學生熱愛大自然的感情教學重點學會本課個生字，理解重點詞句的意思，有感情地朗讀課文教學難點

教學目標、認識個生字，會寫個生字了解走和貝的字理演變過程、有感情地朗讀課文，體會作者在海邊玩耍時愉快的心情，并背誦自己喜歡的句子、培養(yǎng)學生主動思考、勇于提問的學習習慣教學重點、難點、有感情地朗讀課文，體會小作者對浪花的無限喜愛之情、學習本課生字，重視筆順教學準備大海圖片、貝殼和海螺的實物、生字卡片、字理識字課件

教學內(nèi)容教科書第頁課型講讀課教學目標認識個生字，會讀并積累詞語浪花正確、流利、有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容教學重難點識字、寫字理解內(nèi)容，體會浪花的可愛，我的愉快教學方法講授法、練習法、演示法教學準備生字詞語卡片、各種貝殼、大海錄像課時安排課時教學過程第一課時一、觀看錄像，感知大海的美啟發(fā)談話小朋友們，爸爸媽媽帶

教學媒體教學課件圖片教學過程一、激趣導入、同學們你們見過大海嗎有沒有在軟綿綿的沙灘上玩過演示課件畫面課文插圖伴有海浪的聲音、今天，我們一起到海邊去看看金色的海灘和美麗的大海中的浪花出示課題二、初讀課文、配樂配圖聽老師范讀、學生自讀課文、檢查一下讀書的情況，這些字詞你能讀準嗎三理解課文一學習第一自然段、指名讀第一

教學目標、學會本課個生字，認識七個會認的字，掌握浪花、一會兒、雪白等詞語、正確、流利、有感情地朗讀課文、理解重點句子的意思教學重點學會本課個生字，理解重點詞句的意思，有感情地朗讀課文教學難點通過感情朗讀理解句子，體會句子包含的感情教學過程一、激趣導入、同學們你們見過大海嗎有沒有在軟綿綿的沙灘上玩過、今天，我們一

教學目標、個詞語，認識個字正確、流利地朗讀課文理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生熱愛大自然的感情教學重點難點重難點是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上學習有感情地朗讀課文課前準備海邊風光錄像片、一組童趣畫面、海底生物圖片教學過程一、談話導入，走近童趣師孩子們，你們見過大海嗎師你都是在哪兒見過師能用一句話說說大海給你的印象嗎大海是，大海

教學要求學會個生字和個詞語，認識個字正確、流利地朗讀課文理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生熱愛大自然的感情教學重點難點重點是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上學習有感情地朗讀課文難點是生字中有些字不容易讀準字音，有些形近字容易混淆課前準備投影片海邊風光錄像片生字詞卡片教學時間課時教學過程第一課時一、導入新課小朋友，你們見過大海嗎有沒有

教學目的要求學會本課的個生字和由生字組成的個新詞，認識新部首衣字底竹字頭看懂圖意，圍繞我和浪花進行觀察，培養(yǎng)學生的想象能力理解詞句的意思，激發(fā)學生熱愛大自然的感情能正確、流利、有感情地朗讀課文教學重點難點學會生字新詞，掌握有關(guān)句式，感知句子輔助成分在理解圖意的基礎(chǔ)上，理解句子的意思初步認識擬人的修辭法把浪花當作

學會個生字和個詞語，認識個字正確、流利地朗讀課文理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生熱愛大自然的感情教學重點難點重點是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上學習有感情地朗讀課文難點是生字中有些字不容易讀準字音，有些形近字容易混淆課前準備投影片海邊風光錄像片生字詞卡片教學時間課時教學過程第一課時一、導入新課小朋友，你們見過大海嗎有沒有在松軟的

浪花教學目標學會本課個生字和個新詞認識新偏旁衣字底和竹字頭看懂圖意，圍繞著我和浪花進行觀察，培養(yǎng)學生的想象能力理解課文的意思，體會作者的思想感情，培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情能正確、流利、有感情地朗讀課文教學重點學會本課生字，新詞及新的偏旁看懂圖意，培養(yǎng)學生的想象能力理解課文的意思、體會作者的思想感情，培養(yǎng)學生熱愛

教學方法情感導讀教學模式多媒體演示型教學目標設計認知目標認讀個生字，能正確、流利地朗讀課文能力目標在理解詞句的過程中激發(fā)情感，培養(yǎng)有感情地朗讀課文能力情感目標通過理解詞句，結(jié)合畫面促進想象，激發(fā)學生熱愛大自然的感情教學內(nèi)容及重難點分析內(nèi)容浪花是一篇兒童散文詩，通過我感到的、看到的，用擬人的手法，寫浪花涌來退去的

教學目標認識本課個生字，會寫個生字，學會一個部首了解走和貝的字理演變過程正確、流利、有感情地朗讀課文感受浪花給我?guī)�來的快樂，產(chǎn)生熱愛大自然的情感，并背誦自己喜歡的句子培養(yǎng)學生主動思考、勇于提問的學習習慣教學重點、難點有感情地朗讀課文，體會小作者對浪花的無限喜愛之情學習本課生字，重視筆順教學準備大海圖片、貝殼和海

教學目標學會本課個生字和個新詞看懂圖意，圍繞著我和浪花進行觀察，培養(yǎng)學生的想象能力理解課文的意思，體會作者的思想感情，培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情能正確、流利、有感情地朗讀課文教學重點學會本課生字、新詞看懂圖意，培養(yǎng)學生的想象能力理解課文的意思、體會作者的思想感情，培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情有感情地朗讀課文教學難點看