教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)個(gè)生字，學(xué)會(huì)兩個(gè)生字有感情朗讀并背誦這首詞結(jié)合資料，理解詞的意思，體會(huì)詞人的愛國(guó)情懷和壯志未酬的愁苦之情教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)結(jié)合資料，理解詞的意思，體會(huì)詞人的愛國(guó)情懷和壯志未酬的愁苦之情一、了解作者，知曉背景菩薩蠻書江西造口壁作于宋孝宗淳熙三年，當(dāng)時(shí)辛棄疾南歸十余年，在江西任刑法獄頌方面的官吏，經(jīng)常巡回往

教材分析這首詞是宋朝著名詞人辛棄疾的名作辛棄疾的畢生志愿就是要北伐中原，恢復(fù)大宋江山的統(tǒng)一他有將相之才而無從施展，不管何時(shí)何地，無論所見所聞，種種物象，都會(huì)激發(fā)他的報(bào)國(guó)之志和悲憤之情建炎三年，金兵南侵，直入江西，隆太后在造口棄船登陸，逃往贛州年后，辛棄疾途經(jīng)造口，想起從前金兵肆虐、人民受苦的情景，不禁憂傷滿懷況

教學(xué)建議一教學(xué)準(zhǔn)備了解辛棄疾生平，并拓展閱讀他的愛國(guó)詩(shī)詞作品結(jié)合資料，大致了解本首詞的意思二教學(xué)過程識(shí)字與寫字本課要求會(huì)寫的生字薩是上下結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)不要誤寫成左右結(jié)構(gòu)蠻字上半部分有兩個(gè)豎，尤其注意第二個(gè)豎不要寫成豎鉤朗讀指導(dǎo)這首詞表達(dá)的是詞人的愛國(guó)情懷，朗讀的過程中要以理解詞句為基礎(chǔ)，了解詞人此時(shí)胸中那種悲涼、

教學(xué)目標(biāo)有感情地朗讀古詩(shī)，背誦這首詩(shī)理解詩(shī)詞的意思，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力領(lǐng)悟詞人在詞中表達(dá)的感情引導(dǎo)學(xué)生通過多種方式理解詩(shī)詞激發(fā)對(duì)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣教學(xué)重點(diǎn)理解詞意，使學(xué)生感受詞人在詞中抒發(fā)的情感教學(xué)準(zhǔn)備查找作者的資料和與詩(shī)詞內(nèi)容有關(guān)的資料教學(xué)時(shí)數(shù)一課時(shí)教學(xué)過程一、學(xué)習(xí)字詞二、了解詞人辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，山東