目標抓住課文中描寫人物動作、聲音、神態(tài)的詞句體會人物的特點，能過被人物的美好品質(zhì)所感染正確、流利、有感情的朗讀課文，積累好詞佳句主動認識個生字，會寫個生字重、難點課后題教法讀中感悟教具課件流程第一課時一、組織教學二、揭題導(dǎo)課，激發(fā)閱讀興趣三、圍繞課后題，整體感知抓情節(jié)默讀課文，說說課文時通過哪幾件事寫野菊熱情為

教學目標正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文樸實無華的語言中流露出的真誠樸素卻又動人心弦的情感抓住課文中描寫人物動作、聲音、神態(tài)的詞句體會人物的特點，能夠被人物的美好品質(zhì)所感染主動認識個生字，會寫個生字教學重、難點、理清文中野菊為我熱情服務(wù)寫了哪幾件事、通過人物的動作、聲音、神態(tài)等的描寫感受人物形象，體會人物

教學目標正確流利有感情地朗讀課文，積累好詞佳句抓住課文中描寫人物動作、聲音、神態(tài)的詞句體會人物的特點，能夠被人物的美好品質(zhì)所感染運用文章的表達方法，進行仿寫教學重難點課文是通過哪幾件事寫野菊熱情為我服務(wù)的野菊給你留下了什么印象把課文中描寫野菊的動作聲音神態(tài)的詞句畫出來，體會這樣寫的好處教學過程一口語訓練導(dǎo)入，激

第課時一、以情激情，談野菊，引出文本、配圖談野菊出示一組野菊花的圖片，配以教師的解說這漂亮的小花看似普通、嬌弱，但是卻在深秋開放，直到寒霜降臨，花期很長，荒野中，山脊上，懸崖邊，石縫里，都是它生長的天地，朵朵小花成簇成簇地迎風開放，枝葉翠綠，經(jīng)冬不凋這就是野菊，大家喜歡它嗎喜歡他什么學生自由暢談，由花的美麗到花

教材簡析野菊這篇課文充滿了生活情趣，描寫了我趕路在焦渴難忍之際，與山村小姑娘野菊在她的茶攤上相遇，圍繞捶腿、縫褲子、退茶錢這幾件事展開，通過人物的動作、聲音、神態(tài)等描寫傳神地刻畫了人物形象透過文字，一個面容俊俏、心靈淳樸的山村小姑娘形象鮮活地展現(xiàn)在我們眼前全文的語言平實樸素，但字里行間卻傳達著清新而濃郁的真情，

教學目標抓住課文中描寫人物動作、聲音、神態(tài)的詞句體會人物的特點，能夠被人物的美好品質(zhì)所感染正確、流利、有感情的朗讀課文，積累好詞佳句主動認識個生字，會寫個生字重點難點課后題教法讀中感悟教學用具課件教學流程第一課時一、組織教學二、揭題導(dǎo)課，激發(fā)閱讀興趣三、圍繞課后題，整體感知抓情節(jié)默讀課文，說說課文時通過哪幾件事

野菊這篇課文充滿了生活情趣，描寫了我趕路在焦渴難忍之際，與山村小姑娘野菊在她的茶攤上相遇，圍繞捶腿、縫褲子、退茶錢這幾件事展開，通過人物的動作、聲音、神態(tài)等描寫傳神地刻畫了人物形象透過文字，一個面容俊俏、心靈淳樸的山村小姑娘形象鮮活地展現(xiàn)在我們眼前全文的語言平實樸素，但字里行間卻傳達著清新而濃郁的真情，贊揚了野

教學目標知識與技能目標主動認識個生字，會寫個生字過程與方法目標正確流利有感情地朗讀課文，積累好詞佳句情感態(tài)度價值觀目標體會人物特點，能夠被人物的美好品質(zhì)所感染教學重難點課文是通過哪幾件事寫野菊熱情為我服務(wù)的野菊給你留下了什么印象把課文中描寫野菊的動作聲音神態(tài)的詞句畫出來，體會這樣寫的好處教學過程一、激趣導(dǎo)入師同