教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計意圖第一課時一導(dǎo)入欣賞圖片課件出示鄉(xiāng)下美景及鄉(xiāng)下孩子在農(nóng)村幸福成長的圖片，教師適時配畫外音交流你都看到了什么看了圖片你有什么感覺是呀，我們鄉(xiāng)下的景色是那么美，鄉(xiāng)下孩子的生活更是多姿多彩，今天我們就一起來感受一下鄉(xiāng)下孩子的幸福生活，讓我們一起來學(xué)習(xí)第課鄉(xiāng)下孩子課件出示課題二教師配樂范讀三誦讀課

教學(xué)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文背誦課文正確認(rèn)讀本課八個生字和由這些生字組成的詞語會寫田字格中的八個生字想像詩中描繪的美好情景，體會鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活，感悟詩中所滲透的對陽光、自然的禮贊之情教學(xué)設(shè)計兩課時活動過程設(shè)計意圖第一課時一激趣引入師同學(xué)們，我們班大部分同學(xué)的老家是農(nóng)村的，誰來說一說

教學(xué)目標(biāo)知識與技能會認(rèn)個生字，會寫個生字有感情地朗讀課文，背誦課文過程與方法在讀懂課文的基礎(chǔ)上，理解課文內(nèi)容能夠邊讀邊想象詩中的情景感悟課文意境美、韻律美展開小組討論，對課文的思想內(nèi)容及情感進(jìn)行分析引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課外讀物，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)孩子樂觀向上的生活態(tài)度，敢于追求美好的童年，熱愛大自然、

教材分析這是一首反映農(nóng)村孩子童年生活的詩歌作者通過鄉(xiāng)下孩子游戲、勞動等豐富多彩的童年生活的描寫，抒發(fā)熱愛農(nóng)村廣闊天地的思想感情，真摯感人教學(xué)要求、能正確、流利、有感情在朗讀和背誦課文、學(xué)會個生字，其中田字格上的個生字只識不寫，認(rèn)識個偏旁，理解由生字組成的詞語，了解鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活，培養(yǎng)熱愛農(nóng)

第二課時一、復(fù)習(xí)鞏固、書空下列字的筆順串豬曾編挖含、說出下列偏旁的名稱及含有該偏旁的字二、分析理解一、指名讀、理解曾是曾經(jīng)是，以前是、曾是媽媽懷里歡唱的黃鸝是什么意思這里比喻，說明自己在幼年時就會在媽媽懷里唱歌了、曾是爸爸背上盛開的野菊是什么意思這也是比喻，指自己幼年時就被爸爸背著到處跑、野菊開在什么地方、齊讀

教學(xué)過程第一課時一導(dǎo)入新課小朋友，在新社會，農(nóng)村面貌起了巨大的變化，農(nóng)村兒童的生活富有情趣今天我們要學(xué)習(xí)的一篇課文就是講農(nóng)村兒童豐富多彩的生活的二揭示課題、解題、板書課題鄉(xiāng)下孩子、解釋題意鄉(xiāng)下孩子就是農(nóng)村里的兒童，把農(nóng)村里的兒童稱作鄉(xiāng)下孩子，是一般人的口頭說法農(nóng)村和城市環(huán)境不同，鄉(xiāng)下孩子和城里孩子的生活和見聞也

第三課時教學(xué)內(nèi)容鞏固小結(jié)教學(xué)目標(biāo)、能正確、流利、有感情地背誦課文、復(fù)習(xí)鞏固生字詞、了解鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活，培養(yǎng)熱愛農(nóng)村廣闊天地的思想感情教學(xué)重點生字詞的熟練掌握背誦課文教學(xué)準(zhǔn)備小黑板、投影片教學(xué)過程一、請學(xué)生朗讀全文其他人聽他是否讀出自己的感情來二、評議小結(jié)三、同桌練習(xí)，讀出鄉(xiāng)下孩子愉快的幸福

教學(xué)目標(biāo)、能正確、流利、有感情在朗讀和背誦課文學(xué)會個生字，其中田字格上的個生字只識不寫，認(rèn)識個偏旁，理解由生字組成的詞語、采用詞語突破法，引導(dǎo)學(xué)生自悟語言文字表達(dá)的精彩點，在個別重點詞上表現(xiàn)出來、了解鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活，培養(yǎng)熱愛農(nóng)村廣闊天地有思想感情教學(xué)重難點理解第、小節(jié)教學(xué)準(zhǔn)備掛圖、生字卡片

教學(xué)要求、能正確、流利、有感情在朗讀和背誦課文、學(xué)會個生字，其中田字格上的個生字只識不寫，認(rèn)識個偏旁，理解由生字組成的詞語，了解鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活，培養(yǎng)熱愛農(nóng)村廣闊天地有思想感情教學(xué)重點、難點理解第、小節(jié)課前準(zhǔn)備課文錄音、投影片、詞卡教學(xué)時間課時第一課時一、揭示課題，解題、板書課題、鄉(xiāng)下孩子、

教學(xué)要求、能正確、流利、有感情在朗讀和背誦課文、學(xué)會個生字，其中田字格上的個生字只識不寫，認(rèn)識個偏旁，理解由生字組成的詞語，了解鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活，培養(yǎng)熱愛農(nóng)村廣闊天地有思想感情教學(xué)重點、難點理解第、小節(jié)課前準(zhǔn)備課文錄音、投影片、詞卡教學(xué)時間課時第一課時一、揭示課題，解題、板書課題、鄉(xiāng)下孩子、

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、齊讀生字詞、過渡農(nóng)村是個廣闊的天地，我們都是鄉(xiāng)下孩子這節(jié)課，我們一起走進(jìn)課文，學(xué)習(xí)這一篇描寫我們鄉(xiāng)下孩子的課文二、細(xì)讀課文、在爸爸媽媽的眼里，鄉(xiāng)下孩子是怎樣的呢請大家輕輕地讀第一自然段、出示并指名讀曾是媽媽懷里歡唱的黃鸝有誰知道黃鸝是種什么樣的鳥呢出示圖片歡唱是什么意思誰能來讀好歡唱的黃鸝這里的黃

教學(xué)內(nèi)容初讀課文教學(xué)目標(biāo)、初步能正確、流利、有感情地朗讀課文、學(xué)習(xí)個生字，其中田字格上面的個只識不寫，理解由生字組成的詞語、了解鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活教學(xué)重點朗讀課文生字詞的書寫，理解教學(xué)難點了解鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的生活教學(xué)準(zhǔn)備投影片教學(xué)過程一、激情揭題二、初讀課文、出示生字詞、讀一讀，請

教學(xué)目標(biāo):1學(xué)會本課生字,認(rèn)識新偏旁,理解生字組成的詞語..2.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3體驗、感受鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活，培養(yǎng)熱愛農(nóng)村廣闊天地的思想感情。教學(xué)重點難點:重點：識

教材分析：本文是一首反映農(nóng)村孩子童年生活的歌。全詩共四個小節(jié)，第一小節(jié)寫鄉(xiāng)下孩子幼小時生活在爸爸媽媽懷抱里生活的情景；第二小節(jié)寫鄉(xiāng)下孩子在田野里歡快游戲的情景；第三小節(jié)寫勞動給鄉(xiāng)下孩子帶來的樂趣。最后

第一課時教學(xué)內(nèi)容：初讀課文。教學(xué)目標(biāo)：1、初步能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)習(xí)13個生字，其中田字格上面的8個只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、了解鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活。教學(xué)重點：