內(nèi)容簡(jiǎn)析本課主要記敘了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，張指導(dǎo)員為保護(hù)教科書而光榮犧牲的感人故事，全文圍繞教科書的珍貴，按盼書取書護(hù)書激勵(lì)的順序展開敘述教學(xué)時(shí)應(yīng)結(jié)合課后思考題，緊扣珍貴，引導(dǎo)學(xué)生讀書思考，深入體會(huì)人物的思想情感，并指導(dǎo)有感情地朗讀課文因故事內(nèi)容與學(xué)生生活反差大，教師可作適當(dāng)?shù)谋尘敖榻B設(shè)計(jì)理念整體入手，重點(diǎn)體悟，避免

教學(xué)目標(biāo)了解戰(zhàn)爭(zhēng)年代的艱苦條件下學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)的艱難和張指導(dǎo)員不怕犧牲、光榮獻(xiàn)身的精神，懂得要珍惜今天幸福的學(xué)習(xí)生活弄懂每個(gè)自然段的意思，了解自然段之間的聯(lián)系，滲透給課文分段的訓(xùn)練學(xué)會(huì)本課生字新詞，練習(xí)用堅(jiān)持、必須造句按要求預(yù)習(xí)，能正確、流利、有感情地朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了解指導(dǎo)員為保護(hù)教科書而英勇犧牲的經(jīng)過(guò)，

文本細(xì)讀全篇課文以教科書為線索展開故事情節(jié)課文記敘了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代延安小學(xué)的師生在艱難困苦的學(xué)習(xí)環(huán)境下堅(jiān)持學(xué)習(xí)的事，重點(diǎn)記敘了張指導(dǎo)員為保護(hù)教科書而英勇犧牲的經(jīng)過(guò)全文抓住珍貴這一文眼一以貫之，從寫缺書、取書、護(hù)書、到最后囑咐，都讓我們明白這教科書的珍貴、抓住珍貴，寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的艱苦文章第一自然段首先介紹了延安小

設(shè)計(jì)理念立足于以讀為本的教學(xué)思想，挖掘課文的閱讀潛力和人文價(jià)值，遵循速讀、略讀、精讀的閱讀次序，引導(dǎo)學(xué)生理清敘事順序，抓住重點(diǎn)，理解課文內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中堅(jiān)持學(xué)習(xí)的艱難學(xué)會(huì)本課的生字新詞有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)邊讀邊想的閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)懂得教科書為什么珍貴教學(xué)過(guò)程一、

教材分析教材分析這篇課文以教科書的珍貴為線索，敘述了年，在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中延安小學(xué)的同學(xué)們渴望得到教科書，在黨中央毛主席的關(guān)懷下印出教科書，張指導(dǎo)員在取書的路上為保護(hù)教科書而光榮犧牲的事，歌頌了指導(dǎo)員舍身護(hù)書的高貴品質(zhì)課文結(jié)構(gòu)第一部分我們渴望每人都有一本教科書第二部分我和指導(dǎo)員去取書第三部分指導(dǎo)員用生命保護(hù)書第

教材分析這篇課文以教科書的珍貴為線索，敘述了年，在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中延安小學(xué)的同學(xué)們渴望得到教科書，在黨中央毛主席的關(guān)懷下印出教科書，張指導(dǎo)員在取書的路上為保護(hù)教科書而光榮犧牲的事，歌頌了指導(dǎo)員舍身護(hù)書的高貴品質(zhì)課文結(jié)構(gòu)第一部分我們渴望每人都有一本教科書第二部分我和指導(dǎo)員去取書第三部分指導(dǎo)員用生命保護(hù)書第四部分教

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，正確讀寫板凳、代替、嗓門、印刷所、俯沖、轟隆、爆炸、叨念等詞語(yǔ)能力目標(biāo)有感情地朗讀課文知道課文講了哪些內(nèi)容，了解課文敘述的順序情感升華使學(xué)生了解戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中堅(jiān)持學(xué)習(xí)的艱難，懂得珍惜今天幸福的學(xué)習(xí)生活教學(xué)重點(diǎn)了解指導(dǎo)員為保護(hù)教科書而英勇犧牲的經(jīng)過(guò)，懂得教科書為什么珍貴教學(xué)難點(diǎn)在讀懂每

教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中堅(jiān)持學(xué)習(xí)的艱難學(xué)會(huì)本課的生字新詞有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)邊讀邊想的閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)懂得教科書為什么珍貴教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課啟發(fā)談話，情景導(dǎo)入略簡(jiǎn)介背景，營(yíng)造氛圍略二、速讀課文，審清題意讀題、解題學(xué)生快速閱讀課文，思考珍貴的教科書主要珍貴在哪里并勾畫出珍貴

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，正確讀寫板凳、代替、嗓門、印刷所、俯沖、轟隆、爆炸、叨念等詞語(yǔ)、有感情地朗讀課文知道課文講了哪些內(nèi)容，了解課文敘述的順序、使學(xué)生了解戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中堅(jiān)持學(xué)習(xí)的艱難，懂得珍惜今天幸福的學(xué)習(xí)生活教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)生字詞、整體了解課文內(nèi)容教學(xué)步驟一、導(dǎo)入，介紹時(shí)代背景板書珍貴的教科書談

教學(xué)目標(biāo)了解戰(zhàn)爭(zhēng)年代學(xué)習(xí)條件的艱苦，了解革命前輩對(duì)下一代學(xué)習(xí)的關(guān)懷懂得省略號(hào)在句子中所表達(dá)的意思通過(guò)朗讀，理解文章的內(nèi)容學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，正確讀寫代替、嗓門、印刷所、俯沖、轟隆、爆炸、叨念等詞語(yǔ)教育學(xué)生要珍惜今天幸福的學(xué)習(xí)生活教學(xué)重點(diǎn)理解教科書的珍貴，通過(guò)朗讀來(lái)領(lǐng)會(huì)和理解文章的內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)懂得省略號(hào)在句子中所表達(dá)

今天我執(zhí)教的珍貴的教科書一文上完后，我覺(jué)得自己在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)上能緊扣主題，并能有效地把握住教學(xué)重點(diǎn)，采用了多種形式的讀來(lái)突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下，體現(xiàn)了長(zhǎng)文短教，抓住重點(diǎn)，培養(yǎng)語(yǔ)感，讀中悟情，滲透學(xué)法，課堂上充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感參與積極性，思維活躍性一、緊緊圍繞教科書的珍貴這一重點(diǎn)主題展開四個(gè)

教學(xué)目標(biāo)握本課個(gè)生字，積累新詞初步理解課文內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)理解詞語(yǔ)、理解句子來(lái)理解課文內(nèi)容的能力提高朗讀能力，使學(xué)生受到思想教育教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，每當(dāng)新學(xué)期來(lái)臨，每當(dāng)我們手捧嶄新的課本，你們的心情一定是既興奮又激動(dòng)的是啊，一本本教科書給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了多大的便利然而，在解放前，在險(xiǎn)惡的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里，要想

教學(xué)要求、深入理解課文，使學(xué)生了解戰(zhàn)爭(zhēng)年代的艱苦和小學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神了解革命前輩對(duì)下一代的關(guān)懷，學(xué)習(xí)革命前輩不怕犧牲，光榮獻(xiàn)身的崇高品質(zhì)教育學(xué)生珍惜今天幸福的學(xué)習(xí)生活、在理解詞語(yǔ)和句子的基礎(chǔ)上，讀懂每個(gè)自然段的意思根據(jù)提示，學(xué)習(xí)給課文分段，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，積累詞語(yǔ)個(gè)，會(huì)用堅(jiān)持、必須造句、有

教學(xué)目標(biāo)、理解文章的內(nèi)容，有感情地朗讀課文、引導(dǎo)學(xué)生了解戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中堅(jiān)持學(xué)習(xí)的艱難，體會(huì)張指導(dǎo)員的舍身護(hù)書的犧牲精神，教育學(xué)生珍惜今天的幸福的學(xué)習(xí)生活重點(diǎn)理解教科書為什么珍貴是本課的難點(diǎn)難點(diǎn)了解當(dāng)時(shí)的背景教學(xué)準(zhǔn)備課文錄音、小黑板教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入運(yùn)用課前導(dǎo)語(yǔ)，啟發(fā)談話，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情上節(jié)課我們讀了一個(gè)發(fā)生在解

教學(xué)準(zhǔn)備背景資料、實(shí)物投影儀課時(shí)安排課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課、板書課題珍貴的教科書什么叫珍貴，你在生活中將什么視為珍貴的、檢查預(yù)習(xí)，出示一組詞語(yǔ)渴望激勵(lì)振奮人心爭(zhēng)先恐后炮火連天完整無(wú)缺興高采烈根據(jù)課文內(nèi)容，以上哪些詞語(yǔ)你覺(jué)得最能體現(xiàn)教科書的珍貴為什么并在四人小組中互相討論練說(shuō)將詞語(yǔ)連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)主

教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)本文個(gè)生字詞、初讀課文，弄懂每個(gè)自然段的意思教學(xué)目標(biāo)掌握本課個(gè)生字，積累新詞初步理解課文內(nèi)容，滲透給課文分段的訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，每當(dāng)新學(xué)期來(lái)臨，每當(dāng)我們手捧嶄新的課本，你們的心情一定是既興奮又激動(dòng)的是啊，一本本教科書給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了多大的便利然而，在解放前，在險(xiǎn)惡的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里，要想

北師大版語(yǔ)文第六冊(cè)珍貴的教科書教學(xué)設(shè)計(jì)