唐·李白《宮中行樂詞八首》其二。本句大意是：梨花像雪一樣潔白，散發(fā)出撲鼻的清香。“白雪香”三字，有色有香，并以雪為喻，寫出了梨花的神韻，可謂言簡意賅。

唐·杜牧《殘春獨來南亭因寄張祜》。本句大意是：暮春時節(jié)，其它花均已凋零，唯有梨花帶著綠葉，獨自送春歸去。此句頌揚了梨花不畏暮春風雨，獨自送春歸去的風姿。古來文人學者，多以傷春悲秋為題材吟詩作賦。在他們筆下的暮春景物，不是“風雨”，便是“落紅”，往往充滿凄楚傷感的情調，而此句卻以積極的態(tài)度去“送春”，紿人以樂觀向上的啟迪。尤其一個“獨’字，仿佛是力排眾議，鶴立雞群一般，更使人欽佩�？捎脕砻枥L晚春梨花，或借以頌揚特立獨行的人。

宋·李重元《憶王孫》[萋萋芳草]。這兩句大意是：已是黃昏將臨的時分，暮雨拍打著梨花，深深的庭院緊閉著重門。這是一首思婦懷人詞�；椟S的天色，深閉的重門，造成了一種壓抑、沉悶的氛圍；拍打著梨花的雨聲，更透露出一般凄涼的意味，好像拍打在人的心上。作者通過這種環(huán)境描繪，深切地抒發(fā)了思婦的愁苦之情。整首詞到此句結束，這種以景為情的結尾，達到了言有盡而意無窮的境界。這兩向可用以描摹壓抑、沉寂的氛圍，其以景達情的藝術手法更值得學習。

唐·岑參《送楊子》。柳葉：即楊柳葉。古人愛以煙狀楊柳，故言“柳葉萬條煙”。這兩句大意是：千樹梨花競相開放，猶如樹上蓋了一層瑞雪；萬條楊柳隨風擺動，就像輕煙裊裊飄浮。此二句在原詩中是說送別時正值嫵媚的春天。梨花開放，如降瑞雪；楊柳婀娜，婆娑多姿。詩人以質樸的語言寫出了陽春美景，含有慰別之意。

唐·皇甫冉《禁省梨花詠》。解：懂得。亂：混淆。這兩句大意是：飄落的梨花宛若懂得人意，綻開她的笑靨迎著人飛，其潔白之色，其翩翩之狀，和空中翻飛的白蝴蝶一模一樣，孰為花？孰為蝶？混淆難辨。全詩為：“～。春風時入戶，幾片落朝衣�！弊髡哂脭M人手法寫飄落的梨花，寫她和翩翩飛舞的蝴蝶混在一起，真假難以辨認，人們想到蝴蝶翻飛的樣子，就想見梨花飄落的情景，饒有趣味。

見杜牧《題揚州禪智寺》。暮靄(ǎi矮)：傍晚的云氣。這兩句大意是：暮靄從幽深的樹林生出，云氣漸漸彌漫開來；斜陽緩緩地西沉，余輝逐漸從小樓上消失。詩句從色彩明暗的變化中寫出禪智寺的靜境。樹林茂密，陽光不透，夕陽西下，暮靄頓生，透過深樹暮靄，看到一抹斜輝逐漸在小樓上梢失，環(huán)境顯得更加幽暗，更加靜謐。這種通過色彩的對比變化來寫靜境的方法值得學習，也可直接引用詩句來描繪山林日暮。

見唐·杜牧《送友人》。這兩句大意是：青春是挽留不住的，白發(fā)到時候就長出來了。此二句主要抒寫自然規(guī)律不可抗拒。時間對于每一個人都是公平的。青春對于每個人也是如此，誰想把青春留住，永不衰老，都是不可能的。這一切都不以人的意志為轉移。詩句充滿了唯物主義的實事求是精神，可用以勸人慰己，不要因青春已過，雙鬢花白而傷心。

唐·杜牧《別鶴》。聲斷：聲音消逝。這兩句大意是：一只別鶴的哀鳴聲在碧云外漸漸消逝，它的身影在明亮的月光中顯得孤苦伶仃。前句寫其“聲”，是從聽覺角度落筆；后句寫其“孤”，是從視覺角度著墨。聲“斷”而影“孤”，凄苦之情狀分明可感。可用來描寫孤鶴。