父母者，人之本也。西漢史學(xué)家,思想家,文學(xué)家 司馬遷 《史記》

不養(yǎng)兒不知父母恩。美國牧師、演說家 比沏·H·W·

父母德高；子女良教。 《格言對聯(lián)》 《格言對聯(lián)》

無父何怙？無母何恃？

《詩經(jīng)-蓼莪》。怙(hū戶)、恃(shì是)：都是依靠、憑仗的意思。這兩句大意是：沒有父親叫我依靠何人?！沒有母親叫我仰仗何人?！這兩句是痛悼父母雙亡，自己從此失去依靠的，表現(xiàn)了詩人對父母的深厚感情。兩句均以反詰句式寫出,加強了感情的表述,使詩人悲痛欲絕的形象仿佛躍然紙上�？梢�用以形容失去父母的孤兒的幼弱可憐，也可用于表現(xiàn)父母對子女的重要性，還可用于表達子女追懷父母的感情。

我國第一部詩歌總集 《詩經(jīng)》 《詩經(jīng)·蓼莪》

哀哀父母，生我劬勞。

《詩經(jīng)·蓼莪》。哀哀：悲憐、痛惜。生：養(yǎng)育。劬（qú渠)勞：辛勞、勞苦。進兩句大意是：可憐我的父母,生養(yǎng)我受盡辛苦。原詩是寫兒子悼念父母的，主要表達詩人痛惜父母辛辛苦苦地養(yǎng)育了他,而他卻不能贍養(yǎng)父母，報恩德于萬一的感情。這兩句流露出對父母的深愛，情真意切,十分感人�？捎糜诒憩F(xiàn)子女對父母的懷念或追悼,也可用于表現(xiàn)子女對父母的體恤、顧念。

我國第一部詩歌總集 《詩經(jīng)》 《詩經(jīng)·蓼莪》

確實有很多孩子，在父母單身家庭或雙亡的困境中生存下來，但孩子對父母的需要，仍是人本性中不可抹殺掉的。

任何一個孩子因死亡、離婚、被拋棄而失去父母，永遠是個悲劇。有些單身家庭確實也盡到了照顧自己孩子的責(zé)任，但是多數(shù)美國人認為，單身這家庭并不是理想的模式。

每一個人都應(yīng)該為自己的失敗負責(zé)。我國社會的結(jié)構(gòu)，是由家庭、教會、學(xué)校、左鄰右舍、政府，以及娛樂場所等交織而成的。在所有與孩子發(fā)展有關(guān)的因素中，都包含著一種角色的模仿，而影響角色模仿最大的，便是為人父母者。

To do whatever needs to be done to preserve this last and greatest bastion of freedom .——Ronald Reagan , American President
為了保住這最后的、最偉大的自由堡壘，我們必須盡我們所能。

家庭做一番調(diào)查，其中最重要的一個發(fā)現(xiàn)，是證實了家庭確實影響到我們的社會問題，那就是一般人的是非觀念混淆不清。而建立生活的是非觀念最好的辦法，是父母在日常生活中的以身作則。因此，作為教育孩子的父母，必須小心檢視自己的行為。