課 時 授 課 計(jì) 劃章節(jié)題目二、分?jǐn)?shù)除法（1～1）教學(xué)目的1理解分?jǐn)?shù)除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法。2進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力和計(jì)算能力。3進(jìn)一步滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn)理解分?jǐn)?shù)除法的意義，掌握分

課題：分?jǐn)?shù)與除法教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解兩個整數(shù)相除的商可以用分?jǐn)?shù)來表示．2．明確分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，加深學(xué)生對分?jǐn)?shù)意義的理解．教學(xué)重點(diǎn)理解、歸納分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系．教學(xué)難點(diǎn)用除法的意義理解分?jǐn)?shù)的意義．教學(xué)步

分?jǐn)?shù)除法的意義和計(jì)算法則一、復(fù)習(xí)引新1．說出下面各數(shù)的倒數(shù)。0.3 62．已知126×45＝5670，直接說出5670÷45和5670÷126的得數(shù)，再說說你是怎樣想的，根據(jù)是什么。（學(xué)生回答后教師總結(jié)：根據(jù)整數(shù)除法的意義，不用計(jì)

一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生理解一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的算理，掌握一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則，使學(xué)生理解“已知一個數(shù)幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的數(shù)量關(guān)系。2．能夠正確、熟練地計(jì)算一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)，并能夠用方程

單元測試一一、填空．1．兩個正方形的邊長比是4∶1，它們的周長比是（ ），面積比是（ ）．2．某校女生人數(shù)與男生人數(shù)的比是4∶5，那么女生比男生少（ ）％，男生比女生多（ ）％，男生與全校人數(shù)

教學(xué)目標(biāo)1．理解比的意義，掌握比的讀法和寫法，認(rèn)識比的各部分名稱．2．掌握求比值的方法，并能正確求出比的比值．3．培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括能力．教學(xué)重點(diǎn)理解比的意義，掌握求比值的方法．教學(xué)難點(diǎn)理解比的意義，建立

比的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1．理解比的基本性質(zhì)．2．正確應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡比．3．培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想．教學(xué)重點(diǎn)理解比的基本性質(zhì)．教學(xué)難點(diǎn)正確應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡比．教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入

分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生掌握列方程解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的應(yīng)用題的解答方法2．培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解答問題能力，以及認(rèn)真審題的良好習(xí)慣．教學(xué)重點(diǎn)找準(zhǔn)單位“1”，找出等量關(guān)系．教

分?jǐn)?shù)除法的意義和計(jì)算法則教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，就是已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運(yùn)算．2．掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則，并能正確的進(jìn)行計(jì)算．3．培養(yǎng)學(xué)生分